《螞蟻》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)背景《螞蟻》是一部由臺灣作家嚴(yán)歌苓創(chuàng)作的小說，講述了一個關(guān)于螞蟻社會與人類社會之間的對比和抒發(fā)。本次作業(yè)旨在通過閱讀《螞蟻》，引導(dǎo)學(xué)生思考社會現(xiàn)實中的不公與污點，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和社會責(zé)任意識。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解《螞蟻》的基本情節(jié)與主題。2.分析《螞蟻》中蘊含的社會寓意。3.結(jié)合《螞蟻》中的故事，探討現(xiàn)實社會中存在的不公與污點，并提出自己的看法。三、作業(yè)內(nèi)容與要求1.閱讀《螞蟻》全文，并完成閱讀筆記，包括角色分析、情節(jié)梗概、反思與感想等。2.撰寫一篇不少于800字的讀后感，圍繞主題“社會與個人責(zé)任”展開討論，結(jié)合小說情節(jié)進行分析與陳述。3.結(jié)合當(dāng)前社會現(xiàn)狀，選擇一個具體的社會問題（如貧富差距、環(huán)境污染等），并撰寫一份提案，提出可行的解決方案，并說明其可行性與實施路徑。四、評價標(biāo)準(zhǔn)1.閱讀筆記完整、扎實。2.讀后感觀點明確，有獨到見解。3.提案內(nèi)容切實可行，思路清晰。五、作業(yè)提交方式1.閱讀筆記、讀后感以紙質(zhì)形式交至教師；2.提案以電子文檔形式提交至教師郵箱。六、作業(yè)所需材料1.《螞蟻》一本；2.紙和筆；3.電腦或平板。七、作業(yè)時間安排1.閱讀時間：1周；2.作業(yè)完成時間：2周；3.作業(yè)提交時間：3周。以上為《螞蟻》作業(yè)設(shè)計方案，希望同學(xué)們能夠充分理解小說內(nèi)容，并從中汲取啟示，做一個有社會責(zé)任感的人。祝各位同學(xué)順利完成作業(yè)！第二課時一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識并理解電影《螞蟻》的劇情、主題和背景。2.提高學(xué)生的觀影能力和批判性思維能力。3.增強學(xué)生對于社會問題的關(guān)注和思考能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.介紹電影《螞蟻》的基本情節(jié)和主題。2.分析電影中所涉及到的社會問題。3.探討電影中人物的性格和行為。4.討論電影對于科技發(fā)展和社會進步的掰評。三、教學(xué)方法1.講授與討論相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.小組討論和合作，促進學(xué)生之間的交流。3.觀影后寫讀后感或評論文章，提高學(xué)生的表達(dá)能力。四、作業(yè)設(shè)計1.觀影任務(wù)：學(xué)生需要在家觀看電影《螞蟻》，并做好觀影筆記。2.讀后感寫作：學(xué)生需要按照要求寫一篇不少于800字的讀后感文章，對電影的劇情、主題、人物進行分析和評價。3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們就電影中的某個議題展開深入討論，并撰寫小組報告。4.課堂展示：學(xué)生可以選擇自己喜歡的角色扮演并到課堂上展示。5.專題研究：學(xué)生可以選擇電影中涉及到的某個社會問題進行深入研究，并撰寫研究報告。五、考核方式1.觀影筆記：10%2.讀后感文章：30%3.小組報告：20%4.課堂展示：20%5.專題研究報告：20%六、參考資料1.電影《螞蟻》DVD2.電影《螞蟻》相關(guān)文獻3.電影《螞蟻》相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將能夠在觀影及深入討論電影《螞蟻》的過程中提高對社會問題的認(rèn)識和思考能力，培養(yǎng)批判性思維，提高表達(dá)能