《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解散文的特點(diǎn)；2.理解文章主題及作者表達(dá)的情感；3.掌握文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子；4.提升閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.散文《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》描寫(xiě)了作者在童年時(shí)代與父親一起游玩的場(chǎng)景，并通過(guò)這個(gè)故事表達(dá)了對(duì)父親的感激和對(duì)自然的熱愛(ài)。2.散文中通過(guò)對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了作者內(nèi)心深處對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之情，同時(shí)也反映了作者對(duì)父親的依賴(lài)和尊重。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入讓學(xué)生回想一下自己在童年時(shí)代與父母一起游玩的場(chǎng)景，或是在自然環(huán)境中的經(jīng)歷。讓學(xué)生分享他們的故事并談?wù)勛约簩?duì)父母和大自然的感激之情。二、閱讀理解1.學(xué)生閱讀散文《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》，注意散文的語(yǔ)言風(fēng)格和描寫(xiě)手法。2.學(xué)生分析散文中對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)的描寫(xiě)，理解作者的情感和主題。3.學(xué)生解析文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，討論作者想要表達(dá)的主旨。三、思考討論1.學(xué)生就散文中的父親形象展開(kāi)討論，談?wù)勛约簩?duì)父親的理解和感受。2.學(xué)生分享自己對(duì)自然的熱愛(ài)和敬畏之情，思考自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)的意義和價(jià)值。3.學(xué)生探討如何在日常生活中更加珍惜身邊的親人和自然環(huán)境，表達(dá)對(duì)父親和大自然的感激和熱愛(ài)。四、寫(xiě)作任務(wù)1.學(xué)生通過(guò)閱讀散文的啟發(fā)，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，談?wù)勛约号c父親的親情經(jīng)歷或?qū)Υ笞匀坏捏w會(huì)和感悟。2.學(xué)生展示自己的寫(xiě)作成果，互相分享和交流，提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。五、總結(jié)反思1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)，回顧自己對(duì)父親和大自然的思考和感悟。2.學(xué)生反思自己在日常生活中如何更加珍惜和感恩身邊的親人和自然環(huán)境，積極傳播愛(ài)與和平的正能量。六、拓展延伸學(xué)生可以通過(guò)閱讀更多類(lèi)似的散文或文章，進(jìn)一步了解人與自然之間的關(guān)系，豐富自己的閱讀體驗(yàn)和思考視野。導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠理解散文的特點(diǎn)和主題，還能夠體會(huì)作者對(duì)父親和大自然的熱愛(ài)和敬畏之情，提升閱讀理解和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)對(duì)親情和自然的感恩之心。愿學(xué)生在閱讀中感受溫暖與力量，在寫(xiě)作中表達(dá)真情與思索，用心感悟生活，用筆書(shū)寫(xiě)人生。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解并理解小說(shuō)《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》的故事情節(jié)及主題；2.分析小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；3.探討小說(shuō)中的思想內(nèi)涵和價(jià)值觀念。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.小說(shuō)《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》的背景及作者簡(jiǎn)介；2.主要人物形象及關(guān)系；3.故事情節(jié)及主題探討。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們觀看一段小說(shuō)《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》的書(shū)評(píng)視頻，了解這部小說(shuō)的基本情節(jié)及主題。二、導(dǎo)學(xué)1.小說(shuō)《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》是由知名作家張三創(chuàng)作的，講述了一個(gè)關(guān)于家庭、成長(zhǎng)和親情的故事。作者通過(guò)描述主人公與父親之間的關(guān)系和他們?cè)跇?shù)林中的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，傳達(dá)了對(duì)家庭、友誼和珍惜的思考。2.主要人物形象及關(guān)系：主人公小明是一個(gè)十歲的男孩，他與他的父親一起在一個(gè)小村莊生活。父親是一個(gè)勤勞、善良的人，他教導(dǎo)小明關(guān)于生活和價(jià)值的道理。在樹(shù)林中，他們遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但最終通過(guò)團(tuán)結(jié)和努力克服了一切。3.故事情節(jié)及主題探討：小說(shuō)以小明和父親在樹(shù)林中的探險(xiǎn)為主線，穿插了關(guān)于友誼、責(zé)任和成長(zhǎng)的描寫(xiě)。在這段經(jīng)歷中，小明逐漸理解了家庭的重要性，明白了父親的辛勞和付出。最終，他們共同面對(duì)困難，收獲了成長(zhǎng)和成就。三、討論分享1.你認(rèn)為小說(shuō)《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》表達(dá)了哪些價(jià)值觀念？你從中學(xué)到了什么？2.你覺(jué)得小明和父親之間的關(guān)系如何？你能從中看到什么啟示和感悟？3.你對(duì)小說(shuō)中的樹(shù)林探險(xiǎn)經(jīng)歷有什么感受？你認(rèn)為這段經(jīng)歷給主人公帶來(lái)了什么改變？四、拓展延伸1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感悟，寫(xiě)一篇短文，探討家庭、友誼和成長(zhǎng)的重要性和意義；2.你還可以嘗試畫(huà)一幅描繪小說(shuō)情節(jié)的插圖，展示你對(duì)故事的理解和想象。五、課堂總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和討論，我們更深入地了解了小說(shuō)《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》的故事情節(jié)及主題，體會(huì)到了家庭、友誼和成長(zhǎng)的重要性。希望大家能夠在日常生活中珍惜親情、友誼，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。六、作業(yè)布置1.完成拓展延伸中的寫(xiě)作