第三部分中考題型攻略

題型四閱讀理解

考點(diǎn)沖關(guān)解題方法與技巧

典例剖析第一節(jié)選擇型閱讀理解第二節(jié)任務(wù)型閱讀理解解題方法與技巧

考點(diǎn)沖關(guān)題型分析解讀

近8年安徽中考選擇型閱讀理解共設(shè)置四篇，2008~2014年每篇設(shè)5小題，共20道小題，2015年共設(shè)17道小題，其中A篇5道小題，B、C、D篇各設(shè)4道小題。但在文體、話題、考查方式上并未發(fā)生改變。近8年文體主要包括記敘文、說(shuō)明文和應(yīng)用文，其中應(yīng)用文的題位多在C篇。話題多樣，涉及廣告圖表(休閑娛樂(lè)、學(xué)校生活、飲食健康等)、生活常識(shí)、生活故事、文化風(fēng)俗、人物介紹、社會(huì)生活等?？疾榉绞揭约?xì)節(jié)理解題、推理判斷題、詞義(句意)猜測(cè)題為主，標(biāo)題歸納題、數(shù)字計(jì)算題、主旨大意題為輔。預(yù)測(cè)2016年安徽中考選擇型閱讀理解將延續(xù)文體、話題、考查方式的設(shè)題特點(diǎn)。解題方法與技巧

閱讀理解是考查學(xué)生能力的一種重要方式，主要考查考生對(duì)閱讀材料的理解能力、對(duì)材料中有效信息的捕捉能力等。考生只有較快地讀懂材料，抓住短文大意，獲取關(guān)鍵的信息，才能對(duì)問(wèn)題答案做出正確的判斷。要高效準(zhǔn)確地做好閱讀理解題，必須分清類型、對(duì)癥下藥，還要運(yùn)用一定的解題技巧，才能將各類閱讀問(wèn)題輕松搞定。◆問(wèn)題先行，找出關(guān)鍵詞。拿到一篇閱讀，首先掃讀題干，劃出題干中的關(guān)鍵詞，以便有針對(duì)性去閱讀文章。一般需要?jiǎng)澇龅年P(guān)鍵詞有：時(shí)間、年份，大寫的單詞，表示邏輯關(guān)系的詞，否定含義的詞。◆細(xì)讀首段，了解大意。讀完題干后，應(yīng)迅速將眼球定位于首段，細(xì)讀、了解文章大意。若首段很短，只有一句話，就要繼續(xù)閱讀第二段；若首段很長(zhǎng)，就要重讀第一句和最后一句，以了解文章大意?！糁痤}找答案。首段讀完，結(jié)合掃讀過(guò)的題目，逐題從文章中查找答案，一般題目的設(shè)置是按文章的段落進(jìn)行的，但主旨大意題除外。選擇性閱讀理解細(xì)節(jié)理解題主旨大意題標(biāo)題歸納題先讀問(wèn)題，后找答案。關(guān)注wh-詞，避免誤讀。大寫字母有玄機(jī)（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）。大膽預(yù)測(cè)，仔細(xì)求證?？焖偾矣兄攸c(diǎn)地瀏覽全文；把注意力集中于主題句的關(guān)鍵詞語(yǔ)上，必要時(shí)選擇在重要詞句下面畫線標(biāo)注；從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、問(wèn)題的指向等。選擇標(biāo)題時(shí)，避繁就簡(jiǎn)，避泛求實(shí)。選擇性閱讀理解詞義猜測(cè)題推理判斷題巧抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。重視轉(zhuǎn)折連詞。注意因果連詞。理解概念術(shù)語(yǔ)。留意作者的語(yǔ)氣和態(tài)度。留心特定細(xì)節(jié)：包括事實(shí)根據(jù)、名字（人物或地點(diǎn)）、數(shù)字（日期或統(tǒng)計(jì)數(shù)字）、關(guān)鍵詞語(yǔ)的其他表達(dá)方式（同義詞、近義詞、反義詞等）。注意文章的體裁和出處。

典例剖析(’15安徽A改編)SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Everydaytheyareverybusytryingtomakemoneyformyschooling.Oneday,mymotherwassewingaquilt(縫被子).Isilentlysatbesideher.“Mum,istherelovebetweenyouandDad?”Iaskedinaverylowvoice.Withsurpriseinhereyes,shestoppedherworkforawhile.Thenshesaid,“Susan,lookatthisthread.Itcanhardlybeseen,butit’sreallythere.Itmakesthequiltstrong.Iflifeisaquilt,loveshouldbeathread.Loveisinside.”Icouldn’tunderstandheruntilthenextspring.Atthattime,myfathersuddenlygotsickseriously.Mymotherhadtostaywithhiminthehospitalforamonth.Aftertheywereback,mymotherhelpedmyfatherwalkslowlyonthecountryroadeveryday.Theyweresokindtoeachotheranditseemedtheywerethehappiestcouple.Aftertwomonthsmyfatherstillcouldn’twalkbyhimself.“Dad,howareyoufeelingnow?”Iaskedhimoneday.“Susan,don’tworryaboutme.”hesaid.“Ijustlikewalkingwithyourmum.Ilikethiskindoflife.”Readinghiseyes,Iknewhelovesmymotherdeeply.NowIunderstandthatloveisjustathreadinthequiltofourlife.Loveisinside,makinglifestrongandwarm.()1.WhyareSusan’sparentsbusytryingtomakemoney?A.TosendSusantoschool.B.Togotoseethedoctor.C.Tobuyastrongquilt.D.Toshowtheirlove.()2.Susan’sfatherstayedinhospitalfor____.A.onedayB.onemonthC.twomonthsD.threemonths()3.Susancametounderstandhermother____.whilehermotherwassewingaquiltB.beforeherfatherwasinhospitalC.whenshewassittingbesidehermotherD.afterherfatherwasseriouslysickABD()4.Whatcanweknowfromthepassage?Susan’sfatherisverylazy.B.Susan’smotherisanurse.C.Susan’sparentsloveeachother.D.Susandoesn’tlikeherfather.()5.Whichofthefollowingcouldbethebesttitleforthepassage?HowtoMakeaQuiltStrongB.LoveisJustaThreadC.WalkingontheCountryRoadD.ASeriouslySickFatherCB【命題角度拓展】()6.Theunderlinedword“thread”probablymeans“____”.A.思路B.細(xì)線C.衣服D.路線()7.Thepassagemainlytalksabout____.A.ThelovebetweenSusan’sfatherandmotherB.Susan’smothertaughtheralotC.Susan’sfatherdoesn’tlovehermotherD.there’snolovebetweenSusan’sfatherandmotherBA【主旨大意】本文是一篇記敘文。懵懂的“我”總以為父母只知道為了讓我上學(xué)而拼命掙錢,對(duì)父母之間是否有真愛(ài)產(chǎn)生懷疑。然而，父親生病時(shí)母親無(wú)微不至的關(guān)懷使“我”茅塞頓開(kāi),對(duì)愛(ài)有了新的理解。文章告訴我們：愛(ài)不在于甜言蜜語(yǔ),而存在于日常生活中1.A【解析】細(xì)節(jié)理解題①。題干意為：為什么蘇姍的父母忙于賺錢？根據(jù)第一段第二句“Everydaytheyareverybusytryingtomakemoneyformyschooling.”可知,父母每天忙于賺錢是為了讓蘇珊上學(xué)。故選A。考查方式細(xì)節(jié)理解類①方法點(diǎn)撥：細(xì)節(jié)題要小心同義不同句。利用題目的關(guān)鍵詞,尋找文中對(duì)應(yīng)詞,在對(duì)應(yīng)詞周圍找答案或直接在文中搜索答案,對(duì)號(hào)入座。這類試題是針對(duì)文章中的細(xì)節(jié)而設(shè)計(jì)的，如文章中某一個(gè)特定的細(xì)節(jié)，也可能涉及若干個(gè)細(xì)節(jié)，或者針對(duì)文章的主要事實(shí)，或利用圖表、圖形來(lái)表示信息等。要求學(xué)生根據(jù)對(duì)短文的理解，直接選擇正確答案，一般在通讀短文后可直接找出答題依據(jù)，難度較小，屬淺層理解題。2.B【解析】數(shù)字計(jì)算題⑤。題干意為：蘇珊的爸爸已經(jīng)病了。根據(jù)第五段最后一句“Mymotherhadtostaywithhiminthehospitalforamonth.”可知,蘇珊的爸爸在醫(yī)院待了一個(gè)月。故選B。方法點(diǎn)撥：根據(jù)文中某些詞、句子或段落進(jìn)行推理或根據(jù)句子的語(yǔ)氣、文章論調(diào)和傾向進(jìn)行推斷：(1)要以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)，忠實(shí)于原文，由已知推及未知，遵循“詞不離句，句不離段，段考查方式數(shù)字計(jì)算類⑤不離篇”的原則。(2)考生在吃透文章字面意思的基礎(chǔ)上，再?gòu)淖掷镄虚g捕捉有用的提示和線索。(3)了解文章的體裁、題材和文章的基調(diào)，揣摩作者的態(tài)度，摸準(zhǔn)邏輯發(fā)展方向，悟出作者的言外之意，要把握句、段之間的邏輯關(guān)系，了解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)等。3.D【解析】細(xì)節(jié)理解題①。題干意為：蘇珊開(kāi)始理解她的母親。根據(jù)第五段第一、二句“Icouldn’tunderstandheruntilthenextspring.Atthattime,myfathersuddenlygotsickseriously.我不能理解她直到來(lái)年的春天。那時(shí),我父親突然患重病。”可知,在她父親患重病后,她開(kāi)始理解母親。故選D。考查方式細(xì)節(jié)理解題①方法點(diǎn)撥：細(xì)節(jié)題要小心同義不同句。利用題目的關(guān)鍵詞,尋找文中對(duì)應(yīng)詞,在對(duì)應(yīng)詞周圍找答案或直接在文中搜索答案,對(duì)號(hào)入座。這類試題是針對(duì)文章中的細(xì)節(jié)而設(shè)計(jì)的，如文章中某一個(gè)特定的細(xì)節(jié)，也可能涉及若干個(gè)細(xì)節(jié)，或者針對(duì)文章的主要事實(shí)，或利用圖表、圖形來(lái)表示信息等。要求學(xué)生根據(jù)對(duì)短文的理解，直接選擇正確答案，一般在通讀短文后可直接找出答題依據(jù)，難度較小，屬淺層理解題.4.C【解析】推理判斷題②。題干意為：從這篇文章中我們可以知道什么？根據(jù)短文可知,作者在父親生病時(shí),理解了父母親之間的愛(ài)。由此可知,蘇珊的父母彼此相愛(ài)。故選C?？疾榉绞酵评砼袛囝}②方法點(diǎn)撥：根據(jù)文中某些詞、句子或段落進(jìn)行推理或根據(jù)句子的語(yǔ)氣、文章論調(diào)和傾向進(jìn)行推斷：(1)要以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)，忠實(shí)于原文，由已知推及未知，遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則。(2)考生在吃透文章字面意思的基礎(chǔ)上，再?gòu)淖掷镄虚g捕捉有用的提示和線索。(3)了解文章的體裁、題材和文章的基調(diào)，揣摩作者的態(tài)度，摸準(zhǔn)邏輯發(fā)展方向，悟出作者的言外之意，要把握句、段之間的邏輯關(guān)系，了解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)等。5.B【解析】標(biāo)題歸納題④。題干意為：下面哪一項(xiàng)是這篇文章最好的標(biāo)題？根據(jù)短文,作者在父親生病時(shí),理解了父母親之間的愛(ài)。愛(ài)就像被子里面的一條線,愛(ài)就在里面,愛(ài)會(huì)使生活更強(qiáng)大更溫暖。由此可知選B。方法點(diǎn)撥：對(duì)于標(biāo)題歸納題，此類題型用以考查考生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力：(1)以原文為依據(jù)，不摻雜個(gè)人意見(jiàn)；(2)不選對(duì)的，只選最適合本篇文章的；(3)注意絕對(duì)化的詞；(4)答案要避免以點(diǎn)帶面，以偏概全；(5)“傻瓜”原則，文章中沒(méi)有提到的就當(dāng)作不知道，不要妄自猜測(cè)，一切以文章內(nèi)容為準(zhǔn)。標(biāo)題歸納題④考查方式6.B【解析】詞義猜測(cè)題⑥。題干意為：劃線單詞“thread”可能意為。根據(jù)第二段“Oneday,mymotherwassewingaquilt.（縫被子）”及第四段“Itmakesthequiltstrong.”可知應(yīng)是縫被子的線。故選B。詞義猜測(cè)題⑥考查方式方法點(diǎn)撥：根據(jù)前后的比較對(duì)照關(guān)系,對(duì)它的定義(描述)、重述以及舉例等進(jìn)行猜測(cè)或者利用同位語(yǔ)、同義詞及構(gòu)詞法等進(jìn)行猜測(cè)。解答這類題目時(shí)需要一些猜詞技巧：(1)根據(jù)上下文來(lái)猜測(cè)詞義；(2)通過(guò)同義詞或反義詞來(lái)猜測(cè)詞義；(3)通過(guò)構(gòu)詞法來(lái)猜測(cè)詞義；(4)通過(guò)定義或釋義來(lái)猜測(cè)詞義；(5)通過(guò)句法功能來(lái)猜測(cè)詞義；(6)根據(jù)轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系等來(lái)猜測(cè)詞義；(7)根據(jù)生活常識(shí)來(lái)猜測(cè)詞義等。對(duì)于這類題目采取“代入法”也十分有效，即將備選答案逐一代入文中，哪一個(gè)選項(xiàng)能使句子的意思通順、連貫，且與上下文的內(nèi)容一致，那個(gè)選項(xiàng)就是該題的正確答案。7.A【解析】主旨大意題③。題干意為：這篇文章主要談?wù)撽P(guān)于。蘇珊的父母親在日常生活中雖沒(méi)有愛(ài)的表達(dá)，但卻流露于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。故選A。主旨大意題③考查方式方法點(diǎn)撥：從文章的首、尾句(段)尋找主題句或縱觀全文歸納總結(jié)出文章的主旨大意。做主旨大意題，要求在理解全文后歸納短文要點(diǎn)，概括中心意思。在文章的段落中往往由開(kāi)頭的一句作為主題句(topicsentence)來(lái)概括該段的中心意思。但在不少文章或段落中如本篇文章，中心思想貫穿在全文中。此類題主要針對(duì)主題、中心思想、文章的結(jié)構(gòu)層次(主題句或主題段)、作者的寫作目的(purpose)等方面，要求考生在準(zhǔn)確理解全文后，歸納短