第第頁小班數(shù)學學期教學總結(jié)范文小班數(shù)學學期教學總結(jié)范文篇1

數(shù)學活動是一門培育和熬煉人的思維技能的基礎(chǔ)學科，幼兒園數(shù)學教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和進展有看重要的價值。它既是老師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，在確定了詳細目標泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，細心安排了活動內(nèi)容。依據(jù)幼兒的愛好需要，投放了各種材料，使幼兒主動、積極地進行數(shù)學操作活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供充盈，感愛好的多種材料

操作法是幼兒學習數(shù)學的最基本方法，幼兒只有在“做”的過程，在與材料的相互作用過程中獲得徑直閱歷，在活動中邊做邊說。

1、提供的材料應緊緊圍繞活動目標。

提供的材料要從目標出發(fā)，把老師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標記”活動時，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、外形不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應的標記，表達了一種材料為多項目標服務的宗旨。

2、提供的材料應按部就班，滿意不同水平的幼兒操作需要。老師應在同一活動內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料，同時應為進展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。

二、重視操作過程，讓幼兒在操作過程中邊做邊說

數(shù)學知識具有肯定的規(guī)律結(jié)構(gòu)，在活動中應讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合，只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程，才能利千老師更精確地把握幼兒的思維過程，在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認為這樣做最好”等問題鼓舞幼兒自言自語或相互交談，“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽，在他的講解下，那個小伙伴一會兒就邊做邊說接成了，心里特興奮，臉上笑瞇瞇的。

讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)覺幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清晰的需要援助指導的，同時又可以有針對性地指導援助幼兒學習，能促進每個幼兒在原有水平上進一步的進展。

三、日常生活中的數(shù)學教育

在幼兒生活中，與數(shù)學有關(guān)的問題也時時都有，到處存在，日常生活中的數(shù)學教育是潛移默化的，在平常生活中老師應擅長利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，引導幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能，感受學習的歡樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進行排序，計數(shù)比較，在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應及數(shù)量多少的閱歷，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學信息。

以上是本學期通過實踐取得的一些閱歷，通過多種活動的開展，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習慣，仍有少部分幼兒在材料的整理整理方面做得不夠好，這將在下學期的實踐中改進，使每個幼兒都能夠主動學習，充分表達地玩中學。

小班數(shù)學學期教學總結(jié)范文篇2

這個學期，我擔負了小班的數(shù)學以及建構(gòu)式課程主題活動的教學工作。時間飛逝，在忙勞碌碌中我們這個學期的保教工作又接近尾聲，回顧這一學期的教學工作，班上每一位幼兒在各個方面都有較大的進步，現(xiàn)將這學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下:

數(shù)學是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性較強的學科。小班幼兒年齡小，在認知過程中，簡單受外界事物和自己的心情支配,抽象思維技能比較差。數(shù)學活動對小班幼兒來說比較抽象枯燥，所以我覺得需要依靠徑直的愛好來進行學習。幼兒學習數(shù)學的愛好越高，學習的積極性和主動性就越強，學習的效果也就越好。而游戲是幼兒喜歡的活動，它為幼兒提供了一個開心、輕松的環(huán)境。游戲不受外部的強制和干預，完全是幼兒自主自愿進行的，這是游戲的顯著特點。幼兒在游戲中積極性高、主動性強，動作、思維都處于積極的活動狀態(tài)。將數(shù)學教育滲透其中，使抽象的數(shù)學知識與詳細的游戲情境結(jié)合起來，就可以把數(shù)學教育的內(nèi)容詳細化、形象化。

針對幼兒的年齡特點和數(shù)學知識的特點，在教育教學工作中我采納了游戲的教學方法。幼兒在操作游戲規(guī)章和動作的過程中必定引起不同程度的`觀測比較，分析綜合、抽象概括以至判斷推理形成概念的積極思維過程，從而使游戲成為幼兒獲得數(shù)學知識和進展思維的有利方法。

它能提高小班幼兒學習數(shù)學知識的積極性，使他們在開心的心情中，輕松自然，繞有興味的獵取知識，從而取得最正確的教育效果。因此，游戲是小班幼兒數(shù)學教育獨具特色的強有力的教育手段。

一、操作性的數(shù)學游戲

數(shù)學活動組織的不好，易造成枯燥乏味現(xiàn)象。對小班幼兒尤為重要。因此，培育幼兒學習數(shù)學的愛好和愿望作為向幼兒進行數(shù)學教育的一個任務。在小班初期，幼兒對數(shù)學活動的愛好是和成人正確的引導、恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、方法及良好的活動方式成正比的。

操作性的數(shù)學教學游戲是幼兒通過操作玩具或?qū)嵨锊牧?，并按游戲?guī)章進行的一種游戲。這類游戲通過游戲的主題和情節(jié)，表達所要學習的數(shù)學知識和技能。如：“小兔采蘑菇”的游戲，幼兒扮演兔寶寶，跟隨兔媽媽學本事(采蘑菇)從中可以學習“比較多少”、“比較大小”、“1和很多”、“點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)”等知識。認識“上下、前后”，我設(shè)計了“捉迷藏”、“逛公園”的游戲，讓幼兒在不同的地方找到其他小伙伴和小動物，并能完整的講出：“我在樹上找到小松鼠;小貓藏在桌子下?！钡?。使幼兒在游戲中學習方位詞。還有“小羊過生日”、“小貓釣魚”等游戲都是為完成這些目標而設(shè)計的。

幼兒學習“比較長短”、“比較多少”的教學內(nèi)容時，我設(shè)計了《回家》、《分果果》、《給小動物送食吃》等教學游戲，幼兒通過在游戲中操作不同內(nèi)容的教具，不僅掌控了學習內(nèi)容，動手操作以及觀測技能都得到了熬煉。

在學習“按物體的名稱、顏色排序”的數(shù)學內(nèi)容時，我設(shè)計了《送給貓媽媽的禮物》的教學游戲，幼兒非常積極投入到活動中，在老師的示范和引導下，制造性的設(shè)計出很多種排序方法，如：紅黃黃、紅黃黃;貓兔猴、貓兔猴。由此可以看出，在動手操作活動中，幼兒的制造技能也可以得到很好的熬煉和進展。而不是枯燥的為學習知識而學習。

認識“長方形、正方形、三角形”的教學內(nèi)容，抽象理論較強，不好表達。為此，我用各種顏色的吸管設(shè)計制作了“會變的吸管”的學習教具。以三角形為例：將三根一樣長的吸管連接在一起，吸管的連接處可以彎曲。既可以將三根吸管并在一起比較長短，又可以將兩頭拼插組成一個等邊三角形。等腰三角形、不等邊三角形、長方形、正方形都是以這個道理制作的。通過觀測，幼兒的操作的積極性特別高，而且非常專注的進行試驗，并能將自己的發(fā)覺結(jié)果與同伴相互溝通。這樣就使抽象的理論非常簡約的得到了解決。

二、運用各種感官的數(shù)學教學游戲

這類游戲主要強調(diào)通過不同感官進行數(shù)學學習，進展幼兒對數(shù)、形的感知技能。

1、觸覺：“認識正方體、球體”，我設(shè)計了“摸箱”的游戲。箱中的珍寶非常吸引幼兒，他們積極的探究，幼兒邊玩邊通過觸摸感知掌控物體的特點。

2、聽覺：“抱團”的游戲是訓練幼兒聽數(shù)數(shù)的技能，幼兒在音樂的伴隨下有節(jié)奏的做各種動作，音樂停下幼兒不能動了，然后認真聽鼓聲，有幾下鼓聲就和幾個小伙伴快速抱成一團，孩子對這個游戲非常的感愛好，它能集中幼兒的留意力，使幼兒輕松開心的掌控數(shù)學知識，并使他們的思維始終處于積極的狀態(tài)。

3、口：只用口頭語言進行的游戲。這種游戲?qū)M展幼兒數(shù)的抽象技能以及思維機敏性作用較為突出。我自編了一首“拍手唱歌笑哈哈”的兒歌，兒歌中有數(shù)數(shù)、有方位，幼兒有節(jié)奏的邊朗誦兒歌邊表演相應的動作?？陬^游戲在站隊、午餐前、都可以進行，既復習鞏固了所學的知識又減削了等待現(xiàn)象。

三、競賽性數(shù)學教學游戲

這種游戲主要是加強競賽性質(zhì)于數(shù)學游戲之中，以增加掌控知識的鞏固程序和進展思維的機敏性作用較為突出。隨著年齡的增長游戲要有肯定難度，減削形象性，增加競賽性。在活動時，比比誰又快又對，提高幼兒的學習速度，激發(fā)幼兒榮譽感。

如：數(shù)學智力游戲——這是一種以進展智力為主要任務的運用數(shù)學知識進行的游戲教學智力游戲極大的調(diào)動兒童思維的積極性，培育思維的敏捷性和機敏性，以及綜合運用數(shù)學知識解決問題的技能?！安乱徊隆钡挠螒?，幼兒要集中精力，認真聽老師的描述，講出是哪個數(shù)字或物體，猜對就會得到一朵紅花，以此調(diào)動幼兒思維的積極性，培育思維的敏捷性和機敏性，以及綜合運用數(shù)學知識，解決問題的技能。

以上上本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)，在工作中還難免存在很多的不足，在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學閱歷，把教學工作做好，力爭更上一層樓!

小班數(shù)學學期教學總結(jié)范文篇3

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我喜愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上，我力求從每一件小事做起

耐煩細致。我班小伙伴剛進園時，大部分自理技能都很差。吃飯許多幼兒都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐煩的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓舞他們自己吃，教他們正確的吃飯姿態(tài)。我班沒有幾個小伙伴會自己擦屁股，我手把手的一個個教，當然我是看非常狀況或天氣狀況，有時候也盡量讓小伙伴自己的事情自己做，鼓舞他們。對小伙伴微小的進步予以確定與表揚。讓他們體驗勝利的喜悅，使全班小伙伴的自理技能有了很大的提高。每天對每個小伙伴的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提示一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小伙伴細心照看，帶在身邊方便照看與予以關(guān)懷。心怡對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多靜靜話，還親我呢!”她婆婆后來笑著告知我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

二、不同的教育方法。

認真觀測，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點。我們班的姚宇，平常比較好動，淘氣，愛理不理。但他對畫畫很有愛好，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。

我力求尊敬每個小伙伴，依據(jù)本班的實際狀況制定教育計劃，仔細備課。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中開心學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小伙伴多方面的進展。在平常活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小伙伴聽，讓他們學會觀賞。有時候放比較動感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間!讓我也回到了童年時間!我鼓舞每一個小伙伴用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小伙伴對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學中開展《變魔術(shù)》活動，讓小伙伴了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學教學!利用一面寫過的紙，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小伙伴明白到要節(jié)省資源，愛護環(huán)境等等的問題!努力讓小伙伴全方面的進展!

三、在教育小伙伴的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)

不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學閱歷。到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學習，讓我受益匪淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中!我喜愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與快樂!

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

小班數(shù)學學期教學總結(jié)范文篇4

這學期的工作也結(jié)束了，做為一名幼兒園得了老師，在教學上面我一貫都是特別嚴謹?shù)?，對孩子們言傳身教，指導孩子們學習，雖然會遇到許多困難也會有許多問題，但是基于我對這份工作的喜愛我一貫都在堅持著，回顧這一個學期來的工作，我認為在數(shù)學教學方面還是值得一提的，這個年紀的孩子們的規(guī)律思維技能應當要開拓了，作為一名幼兒老師，我能夠感受到的自己職責所在，在教學方面，一點都不比教育孩子要來的輕松，這是一個長久的狀態(tài)，在工作上面我也一貫都很仔細，孩子們還是比較協(xié)作的，回顧這個學期來的數(shù)學教學工作，我覺得要做一個小結(jié)。

嚴格的來說，在教學方面肯定要謹慎，在工作方面還會有許多事情等著大家去做好，我相信會有更多的事情等著大家去做好，當然在這個過程當中是會發(fā)生許多有趣的事情的，我一貫都情愿相信這一點，有許多時候工作就肯定要結(jié)合實際，我跟孩子們都相處的很好，我認為這對教學是有援助的，數(shù)學是開拓孩子們的規(guī)律思維技能，一開始我會請假別的老師，肯定要有一個好的方法，不能太過于形式，要站在孩子們的角度還思索問題，孩子們是否能夠接受，那種教學方式更好，這是我一開始就在想的問題，在過去一個學期以來的工作當中我積極的在做好這件事情。

第二就是讓孩子們能夠積極主動的來學習數(shù)學，讓孩子們能夠體會到其中的樂趣，自己主動的去學習，這也是特別關(guān)鍵的，許多時候就是這一點是孩子們學習的一個關(guān)鍵，我也做出了相關(guān)的措施，讓孩子們主動起來，做到自主，自覺地學習，這并不沖突，對于孩子們來講也是一個好事，讓孩子們主動的去學習才我作為一名老師要去想的事情，數(shù)學學習起來需要規(guī)律思維技能，我會在教學當中讓孩子們能夠便于理解，這才是作為一名老師最好的教學方式，學習上面肯定要知道怎么去做好這些，在工作上面會有特別多的優(yōu)點，在這一點上面我從來不會小看，過去的一年我都是主動的去了解一些先進的教學方式，讓孩子們學期起來的時候更加有樂趣，不讓學習變得枯燥，而是讓孩子們主動的去接觸，當然在接下來的工作當中，在數(shù)學教學上面我還有更多要去學習的，做好相關(guān)的工作規(guī)劃。

小班數(shù)學學期教學總結(jié)范文篇5

最近，我開展了一節(jié)數(shù)學《切蛋糕》，其目標是學習將圓和正方形進行二等分;能積極動手嘗試，探究分蛋糕的多種方法。在此次活動開展之前，我思索過讓幼兒通過操作、探究、觀測、比較，掌控二等分的方法，并在學習和探究中引導幼兒由淺入深，學習從不同角度、不同方向思索問題，能通過觀測、比較等方法解