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階李森祥1.把握故事情節(jié)，解讀人物形象。2.品味文章細節(jié)，理解文章主題。3.體會“臺階”的含義以及作者的情感。學(xué)習(xí)目標新課導(dǎo)入

20世紀80年代初，羅中立以一幅《父親》震驚中國畫壇，該作品是“從藝術(shù)的天國向現(xiàn)實的復(fù)歸”，是“中國社會和歷史文化的一面鏡子”?！纠钌椤空憬橹萑恕．敶骷?，浙江省作協(xié)的專業(yè)作家，現(xiàn)主要從事電視劇編劇工作。走近作者【代表作】《小學(xué)老師》《抒情年代》《情世詩文》等。用簡潔的語言概述課文的內(nèi)容。整體感知

父親覺得自家臺階低，望著別人家高高的臺階，羨慕不已，立下宏愿，也要造一棟高臺階的新屋，于是終年辛勞，準備了大半輩子，終于造成了有九級臺階的新屋。明確小說的結(jié)構(gòu)：父親覺得自己家的臺階低，要造高臺階的新屋。開端：高潮：終于造起了有九級臺階的新屋。父親開始了漫長的準備。發(fā)展：結(jié)局：新屋落成了，人老了，身體也垮了。如何理解“父親總覺得我們家的臺階低”？

臺階的高低象征著地位的不同。臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。而自家臺階只有三級，地位低下，被人小看，所以總覺得自家的臺階低。由此可以看出父親多么渴望得到他人的尊重和認同。

研讀閱讀提示

“閱讀提示”為我們提供了哪些有效信息？

明確了體裁——小說

概括了大意——父親與臺階之間的故事。

指出學(xué)習(xí)的問題——把握父親形象，理解文章主題。

如何把握父親形象——抓住細節(jié)描寫，結(jié)合上下文揣摩品味。

細節(jié)描寫示例——

一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。（側(cè)面描寫）

父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。（正面描寫）細節(jié)描寫

細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它包括了肖像描寫（外貌+神態(tài)）、語言描寫、動作描寫、心理描寫及環(huán)境描寫等，是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細微復(fù)雜感情，點化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。研讀細節(jié)描寫，賞析父親形象示例：......雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。點評：為了建造高臺階，父親早出晚歸，不知穿爛了多少雙草鞋。面對生活，執(zhí)著而堅韌，這就是樸實的中國農(nóng)民！研讀細節(jié)描寫，賞析父親形象請同學(xué)們研讀課文旁批，明確哪些問題指向細節(jié)描寫的。并且在文中勾畫出相應(yīng)的細節(jié)描寫的句子，結(jié)合上下文加以品味，并用一兩句話點評出“父親”的形象特點。1.

盆水冒著熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個板刷刷拉刷拉地刷。后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。點評：父親腳上嵌入泥沙太多，以至于洗腳水都成了泥漿。洗完后也是黃幾幾的，說明父親的腳長期被泥土浸染失去了原色。詳寫洗腳是要從側(cè)面表現(xiàn)父親的吃苦耐勞，經(jīng)年累月地勞作從不停歇。2.“我們家的臺階低！”父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。點評：臺階的高低象征著地位的不同。父親總說“我們家臺階低”，說明父親是多么希望改變自己家的地位，獲得別人的認同和尊重??！從中可以看出父親是一個要強的人，也是一個有精神追求的人。3.

父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。點評：用“柳樹枝老是搖來搖去”，對比襯托“父親那專注的目光”。表現(xiàn)父親想要造高臺階的堅定決心。他有志氣，不甘人后，想要自立于受人尊敬的行列。問題引導(dǎo)：此時的父親會想什么呢？請以父親的口吻寫一兩句心理活動。示例：父親望著別人家的高臺階，心里想：“有一天我也要建起和別人家一樣的高臺階，讓別人也羨慕我們家的高臺階！到時候我要坐在高高的臺階上，讓別人仰著臉看我！”4.

那時已是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。問題引導(dǎo)：這一段中有不少動詞使用準確、生動，試選取一處用一兩句話做點評。點評：“浮”“飄”兩個動詞，描寫出霧的大，說明父親早上起的特別早，表現(xiàn)出父親的勤勞，也表現(xiàn)出父親造新臺階時高漲的熱情。

“起”“伏”二字寫出了父親踏黃泥時的用力、專注，表現(xiàn)了父親吃苦耐勞的品質(zhì)。也表現(xiàn)出父親造新臺階時高漲的熱情。5.他總覺得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級他還是不自在，便一級級地往下挪，挪到最低一級，他又覺得太低了，干脆就坐到門檻上。問題引導(dǎo)：造好的新臺階為什么會讓父親如此“不自在”？

父親一輩子老實厚道慣了，低眉順眼慣了，謙卑已經(jīng)成為他的性格標簽，真的發(fā)現(xiàn)自己家的臺階比別人家的高反而不自在了，不習(xí)慣自己比別人高一等。父親身上有著中國農(nóng)民傳統(tǒng)的謙卑，老實忠厚。問題引導(dǎo)：小說中的父親吃苦耐勞，做事堅韌不拔，雖然為人謙卑，但要強倔強，有志氣有追求?，F(xiàn)在，讓我們站在作者李森祥的角度思考一下他塑造這樣一個父親形象的深意。探究小說主題提示：這里的“父親”僅僅指一個父親嗎？還是指和父親一樣的廣大農(nóng)民？本單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事。這些人物雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)出優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實、求美。其實，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。——單元提示在中國鄉(xiāng)村，一個父親的使命也就那么多，或造一間屋，或為子女成家立業(yè)，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人關(guān)注。我只是為他們的最終命運惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實的一個結(jié)尾。——李森祥給編者的信父親的形象，在那個年代里，在我生活過的鄉(xiāng)村里，幾乎到處可見。他們除了有一雙永遠也不干凈的腳以外，還應(yīng)該有一雙不能碰棉絮的手（他們開裂著溝紋的手一旦碰棉絮，會將好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。

——李森祥《給編者尤志心的信》助

讀

資

料這里的“父親”指的是和父親