學(xué)前兒童體育活動的組織形式1、早操活動2、戶外體育活動3、集體體育教學(xué)活動4、室內(nèi)體育活動5、野趣活動6、親子運(yùn)動會7、其他形式的體育活動運(yùn)動會三浴鍛煉遠(yuǎn)足1、早操活動（1）意義A．增強(qiáng)體質(zhì)B．振奮精神C．培養(yǎng)紀(jì)律D．鍛煉意志（2）內(nèi)容2、戶外體育活動非正規(guī)性、低結(jié)構(gòu)化的幼兒體育活動不強(qiáng)調(diào)活動組織的嚴(yán)密性，大多采取教師間接指導(dǎo)的方式來組織和實(shí)施活動。幼兒按照自身的興趣愛好、能力和水平，有選擇地進(jìn)行體育活動（2）戶外體育活動的內(nèi)容利用環(huán)境和大型設(shè)施的鍛煉活動利用大、中、小型專業(yè)體育器械、替代性器械或自制器械的鍛煉活動利用陽光、空氣、水和沙石等自然因素進(jìn)行的各種活動通過各種體育游戲進(jìn)行的基本動作練習(xí)。(3)戶外活動的組織

時間、場地、形式（4）戶外體育活動的指導(dǎo)建議A．尊重幼兒的自我選擇B．關(guān)注活動時的安全C．對幼兒進(jìn)行必要的引導(dǎo)和指導(dǎo)3、集體體育教學(xué)活動體育教學(xué)活動是幼兒園體育活動的基本組織形式。它通常采用集體（全班或小組）教學(xué)活動的方式，在無特殊情況（主要指天氣過冷、過熱或下雨）的條件下，要求在戶外場地上進(jìn)行。體育教學(xué)活動是一種正規(guī)的、高結(jié)構(gòu)化的體育活動，比較強(qiáng)調(diào)活動組織的嚴(yán)密性，由教師采取直接指導(dǎo)的方式來組織和實(shí)施活動。體育教學(xué)活動并非每天都進(jìn)行，且大多采用游戲的方式來進(jìn)行。（1）意義注重幼兒身體的全面鍛煉與發(fā)展，力求促進(jìn)幼兒智育、美育、良好個性和社會適應(yīng)性的發(fā)展。（2）特點(diǎn)A．幼兒園集體體育教學(xué)活動與其他集體教學(xué)活動的區(qū)別集體體育教學(xué)活動其他集體教學(xué)活動通過身體練習(xí)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，需要身體各部位的直接參與；身體和情緒都比較活躍。通過思維活動來完成教學(xué)任務(wù)，身體和情緒相對處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)。必須合理安排運(yùn)動負(fù)荷，特別需要注意保育工作。不用考慮運(yùn)動負(fù)荷問題。一般在戶外進(jìn)行，環(huán)境比較復(fù)雜，干擾因素多，幼兒注意力易分散，情緒易受影響，安全問題也比較突出，需要額外考慮一些特殊問題和困難。一般在室內(nèi)進(jìn)行，環(huán)境比較簡單，干擾因素較少，幼兒注意力不易分散，情緒不易受影響，不大需要額外考慮一些特殊問題和困難。B．幼兒園集體體育教學(xué)活動與學(xué)校體育教學(xué)活動的區(qū)別a.游戲性b.讓幼兒獲得基本的活動能力，促進(jìn)幼兒身體均衡發(fā)展，培養(yǎng)他們積極參與運(yùn)動的興趣，而非掌握專項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)。c.運(yùn)動負(fù)荷特點(diǎn)：強(qiáng)度較小、密度較大、急緩相間、動靜交替。d.不進(jìn)行體育知識考試和技能達(dá)標(biāo)測驗(yàn)。幼兒體育教學(xué)活動的組織內(nèi)容主要有體育游戲、基本體操、運(yùn)動器械活動、專項(xiàng)運(yùn)動等。課程實(shí)施有三部分組成：（3）組織A．準(zhǔn)備部分---熱身B．基本部分---交代活動內(nèi)容、示范并講解動作、幼兒練習(xí)、復(fù)習(xí)游戲C．結(jié)束部分---放松運(yùn)動二、學(xué)前兒童體育活動常用的基本方法1、示范法—完整法與分解法、個人示范和集體示范、正面示范、鏡面和背面示范2、講解法3、練習(xí)法—重復(fù)練習(xí)法、變化練習(xí)法、完整練習(xí)法和分解練習(xí)法4、游戲法與比賽法5、口頭提示和具體幫助法運(yùn)用示范法時應(yīng)注意：（1）要有明確的目的性（2）示范要正確、生動、富有表現(xiàn)力，并力求輕松、優(yōu)美、熟練（3）注意示范的位置和方向2、講解法（1）講解的內(nèi)容不僅要正確，而且要符合學(xué)前兒童的接受能力。（2）講解要注意時機(jī)和效果（3）講解要富有啟發(fā)性，通俗易懂（4）示范與講解相結(jié)合在體育教學(xué)中，示范與講解是經(jīng)常相互結(jié)合使用的。在具體結(jié)合時是先講解后示范，先示范后講解，或是邊示范邊講解，這就需要教師在教學(xué)過程中根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用。3、練習(xí)法幼兒園常用的練習(xí)法主要有以下三種。（1）重復(fù)練習(xí)法（2）變化練習(xí)法（3）完整練習(xí)法和分解練習(xí)法4、游戲法與比賽法游戲法是通過游戲的方式，在規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮個人的主動性和創(chuàng)造性，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一種方法。比賽法是在規(guī)定的比賽條件下，充分發(fā)揮已掌握的各種動作，互相競賽以決勝負(fù)的一種方法。5、口頭提示和具體幫助法口頭提示是指在幼兒練習(xí)時，教師用簡明明確的語言提示和指導(dǎo)幼兒活動的方法。具體幫助法是指教師直接地、具體地幫助幼兒掌握動作的方法。三、學(xué)前兒童體育教育活動的策略

1、做好充分的準(zhǔn)備工作——才能使體育活動順利進(jìn)行并且避免意外事故的發(fā)生（1）最基本的物質(zhì)準(zhǔn)備：場地、器械等——應(yīng)保障安全；（2）學(xué)前兒童知識和能力的準(zhǔn)備——活動有效開展的重要保證；（3）學(xué)前兒童心理方面的準(zhǔn)備——關(guān)系到能否達(dá)到真正鍛煉的目的。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)前兒童的積極參與，激發(fā)學(xué)前兒童對體育鍛煉的興趣。3、循序漸進(jìn)、全面鍛煉——學(xué)前兒童體育的基本原則循序漸進(jìn)：活動量由小到大、動作技能難度由低到高。全面鍛煉：基本素質(zhì)（力量、速度、靈敏、平衡、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等）、基本活動技能（走、跑、跳、爬、攀登等）。

4、關(guān)心體弱兒和病兒——體育活動中必須重視的工作5、應(yīng)讓學(xué)前兒童盡可能到戶外進(jìn)行多種形式的鍛煉——大自然是學(xué)前兒童體育活動的最佳場所

6、保證體育鍛煉時間1、體育游戲的價(jià)值可以使幼兒獲得良好的情緒體驗(yàn)，鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和社會適應(yīng)能力，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。2、選擇和創(chuàng)編體育游戲的基本要求（1）具有明確目的（2）針對年齡特點(diǎn)（3）選擇適宜材料（4）逐漸提高難度1、搖擺、顛簸類運(yùn)動器械2、攀登設(shè)備3、各種車輛玩具4、平衡板（一）、學(xué)前兒童體育活動的特點(diǎn)和應(yīng)遵循的規(guī)律1、學(xué)前兒童體育活動的特點(diǎn)：年齡，接受能力、認(rèn)知方面2、學(xué)前兒童體育活動應(yīng)遵循的規(guī)律