第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《遵守時(shí)間》教案名稱(chēng)：遵守時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性；2.能夠正確使用鐘表，能夠簡(jiǎn)單讀時(shí)；3.能夠培養(yǎng)遵守時(shí)間的習(xí)慣，提高自我管理能力；4.能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)間的流逝。教學(xué)內(nèi)容：1.時(shí)間的概念和重要性；2.鐘表的認(rèn)識(shí)和使用；3.時(shí)間的管理和約定。教學(xué)準(zhǔn)備：1.鐘表、沙漏、計(jì)時(shí)器等教具；2.與時(shí)間有關(guān)的圖片、故事書(shū)籍等。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：時(shí)間的概念和重要性1.教師利用圖片、故事書(shū)等向幼兒介紹時(shí)間的概念和重要性，讓幼兒認(rèn)識(shí)到時(shí)間是什么，為什么時(shí)間很重要。2.引導(dǎo)幼兒討論時(shí)間的作用，如：幫助我們安排活動(dòng)、提醒我們做事情、讓我們更加有條理等。3.給幼兒分發(fā)帶有時(shí)間標(biāo)志的圖片，讓他們說(shuō)出每張圖片上所代表的時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒解答并做出相關(guān)動(dòng)作，如：上午/下午/晚上分別做出不同的活動(dòng)?；顒?dòng)二：鐘表的認(rèn)識(shí)和使用1.準(zhǔn)備一些彩色鐘表和指針，讓幼兒分組進(jìn)行觀察和討論，了解鐘表的指針表示小時(shí)和分鐘，指針的旋轉(zhuǎn)方向等。2.引導(dǎo)幼兒觀察鐘表上的數(shù)字，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到鐘表上12個(gè)數(shù)字的含義，以及每個(gè)數(shù)字所代表的時(shí)間。3.給幼兒展示鐘表上的小時(shí)和分鐘指針，讓他們模仿指針的動(dòng)作，指出當(dāng)前指向的時(shí)間。4.讓幼兒練習(xí)讀時(shí)，教師可提問(wèn)幼兒當(dāng)前的時(shí)間是多少，幼兒應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答?；顒?dòng)三：時(shí)間的管理和約定1.教師引導(dǎo)幼兒討論時(shí)間的管理和約定的重要性，并提出教師與幼兒之間的約定，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)定約定的事項(xiàng)，如：上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間等。2.利用計(jì)時(shí)器、沙漏等教具，讓幼兒親身體驗(yàn)時(shí)間的流逝，培養(yǎng)他們對(duì)時(shí)間的感知能力。3.分組活動(dòng)：給每個(gè)小組一張任務(wù)卡片，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成指定任務(wù)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒根據(jù)時(shí)間合理安排任務(wù)的完成順序和時(shí)間分配?；顒?dòng)四：時(shí)間卡片游戲1.教師準(zhǔn)備一些帶有時(shí)間標(biāo)志的卡片，卡片上寫(xiě)著不同的事件，如洗手、吃飯、睡覺(jué)等。2.讓幼兒按照卡片上的時(shí)間標(biāo)志將卡片排列成正確的順序，結(jié)合卡片內(nèi)容討論這些事件應(yīng)該在什么時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行。3.引導(dǎo)幼兒分組游戲，每個(gè)小組將幾張卡片隨機(jī)排列，然后輪流給出下一個(gè)事件的時(shí)間點(diǎn)，看哪一組的卡片排序最準(zhǔn)確?；顒?dòng)五：日常生活中的時(shí)間感知1.引導(dǎo)幼兒在日常生活中培養(yǎng)對(duì)時(shí)間的感知能力，如：飯前洗手、午休時(shí)間、上下學(xué)時(shí)間等。2.借助提醒卡片、鬧鐘等工具，讓幼兒能夠主動(dòng)地遵守時(shí)間安排，并記錄每天不同時(shí)間點(diǎn)的活動(dòng)，讓他們對(duì)時(shí)間的流逝有直觀的感知。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠理解時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性；能夠正確使用鐘表，能夠簡(jiǎn)單讀時(shí)；能夠培養(yǎng)遵守時(shí)間的習(xí)慣，提高自我管理能力；能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)間的流逝。這些都是培養(yǎng)幼兒良好時(shí)間觀念的重要基礎(chǔ)。