《建筑力學》課程標準二級學院：建筑與測繪工程學院執(zhí)筆人：程良審核人：梁博制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術學院一、課程信息表1課程信息表課程名稱建筑力學開課院部建筑與測繪工程學院課程代碼0120153考核性質考試前導課程建筑材料與檢’‘?

測后續(xù)課程建筑結構、建筑施工技術、房屋建筑學、土力學與地基基礎總學時42課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是理實一體化是□適用專業(yè)建筑工程技術二、課程性質1．課程性質本課程是建筑工程技術專業(yè)必修的一門專業(yè)課，為該專業(yè)的崗位和技能學習奠定力學計算基礎和分析能力，與建筑制圖、建筑制圖測繪并行的前導專業(yè)基礎課。其功能是掌握建筑結構基本受力形式，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，面向施工員和安全員工作崗位，培養(yǎng)與建筑初步設計、構件優(yōu)化、建筑施工、工程建設管理和工程質量管理等方面的能力，為后續(xù)學習建筑結構、建筑施工技術、房屋建筑學、建筑材料與檢測、地基與基礎等課程奠定一定的專業(yè)基礎。2．課程功能定位表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力施工員安全員監(jiān)理員能進行施工安全交底根據(jù)配模方案指導模板下料及施工能進行砌筑施工技術交底能指導施工現(xiàn)場達到安全文明施工標準能識別危險源，判斷物體的安全狀態(tài)并進行檢查能編制事故經(jīng)過和事故分析報告能讀懂力學模型及配筋圖能發(fā)現(xiàn)施工中的缺陷三、課程目標與內容1．課程總目標本課程主要任務包含了三部分，分別是力學基礎部分、承載能力部分和結構受力分析部分，對應的課程總目標使得學生具備施工員和安全員工作崗位能力。主要包括施工現(xiàn)場安全管理工作，具有能識別危險源，判斷物體的安全狀態(tài)并進行檢查的能力，能指導模板施工、砌筑施工的能力。2．課程具體目標表3課程教學目標與內容序號畢業(yè)要求指標點知識目標技能目標素質目標教學內容14-1具有書寫計算能力；13-1了解力學規(guī)律，熟悉構件受力特點。說出建筑力學的工程問題；說出本門課程的內容?？偨Y建筑力學工程問題的辨別。具有對專業(yè)的興趣并認可行業(yè)發(fā)展趨勢。課程相關典型工程問題。2學會基本的力的分解與合成；歸納力矩概念并準確計算力矩；歸納力偶概念并掌握力偶產(chǎn)生的條件。利用平行四邊形法則準確的對力進行合成；熟練解決任意力在直角坐標系下分解問題；準確計算力對任一點的矩及力偶產(chǎn)生的力偶矩。形成專業(yè)素養(yǎng)；提高學生計算能力；學生養(yǎng)成多角度看待問題意識；全面思考的習慣。基本力學知識和相關概念。3解決建筑中的構件簡化為力學模型的問題；提供約束代替約束反力的方法；準確繪制結構的受力圖。完成對構件簡化；解決不同約束下的受力特點；能夠繪制構件約束處的受力圖。形成專業(yè)思維意識；根據(jù)研究的主要問題；具有對結構簡化的能力。荷載簡化、支座受力形式及構件的約束和受力圖。4歸納平面力系簡化方法；解決平面力系問題；解決物體系統(tǒng)平衡時約束反力等問題。再現(xiàn)平面力系簡化方法對一般力系進行簡化；學會用平衡方程求解未知力；準確計算物體系統(tǒng)平衡時的約束反力。形成專業(yè)思維意識和解決專業(yè)問題的能力。物體系統(tǒng)的平衡及支座處反力的求解。5說明軸向拉壓桿的內力計算；復述扭轉桿的內力計算方法；解決單跨靜定梁內力計算問題；解決多跨靜定梁的內力計算方法解決；解決靜定平面桁架的內力計算方法解決；解決靜定平面剛架的內力計算解決。完成軸向拉壓力的計算；完成簡單扭轉桿的截面應力計算；準確計算單跨靜定梁截面內力；熟練計算多跨靜定梁截面內力；完成簡單靜定平面桁架桿件軸力計算；完成靜定平面剛架的截面內力計算。形成一定計算能力；建立專業(yè)知識體系；構建建筑結構體系總體框架。物體平衡時內力分析。64-1具有書寫計算能力；13-1了解力學規(guī)律，熟悉構件受力特點。13.2能對構件進行受力分析及計算，能判斷構件失穩(wěn)現(xiàn)象及強度驗算。解釋重心與形心概念；回憶靜矩的概念與計算；解釋慣性矩的概念及計算；學會慣性積和慣性半徑的計算。確定構件形心與重心位置；解決構件的靜矩計算問題；準確計算構件慣性矩；準確計算慣性矩與慣性半徑。具有計算能力；分享新知識的能力。平面圖形的幾何性質。7說明軸向拉壓桿截面上應力及強度條件；背誦梁的應力及強度條件；說出剪切變形的應力及強度條件；復述圓桿扭轉截面上應力。學會對軸向拉壓桿截面上應力及強度條件進行檢驗；完成應力計算及選擇合理的截面。形成計算分析能力；具有備構件優(yōu)化能力；樹立一定設計素質。桿件的應力與強度計算。8說出結構位移的概念；歸納軸向拉壓桿的變形計算方法；總結梁的變形計算方法；總結梁的剛度校核條件。判斷結構變形量；計算荷載作用下桿件壓縮變形；計算梁的撓度和轉角；再現(xiàn)剛度條件；對梁進行剛度校核。形成計算能力；認可新知識；具有專業(yè)思維意識。桿件變形與剛度條件。9歸納壓根穩(wěn)定的概念；解釋壓桿的臨界力條件；解決壓桿的穩(wěn)定計算問題；說出提高壓桿穩(wěn)定的措施。完成壓桿的臨界力計算；準確進行壓桿的穩(wěn)定計算；例證提高壓桿穩(wěn)定的措施原理。形成計算能力；認可新知識的能力；靈活運用知識的能力。壓桿穩(wěn)定概念及計算。10說出平面體系的幾何組成；辨認超靜定結構；解釋力矩分配法。完成根據(jù)實際情況選擇正確的內力計算方法等問題；熟悉各個方法的使用條件。認可新知識的能力；靈活運用知識的能力。超靜定結構概述。表4課程教學安排序號項目（模塊）任務（單元）教學內容重點、難點、考核點課程思政元素學時1項目一基礎知識任務1建筑力學基本知識1.1課程定位；1.2課程相關研究對象；1.3與建筑力學有關典型工程問題；1.4課程的學習的基本方法和要求；1.5課程內容；1.6平時與考試相結合。重點：建筑力學研究內容。難點：建筑力學學習方法。考核點：建筑力學研究內容。嚴謹認真22項目二力和力偶任務1力在直角坐標軸上的投影1.1力的概念；1.2剛體與剛體平衡概念；1.3力學四公理；1.4力在直角坐標系上的投影；1.5合力投影定理。重點：力學四公理，力在直角坐標系上的投影；力矩的計算。難點：力在直角坐標系上的投影?？己它c：力學四公理團結協(xié)作23任務2力矩2.1力矩的定義；2.2合力矩定理。重點：合力矩定理。難點：力矩的計算。考核點：力矩的概念計算科學計算、嚴謹認真24任務3力偶3.1力偶的概念；3.2力偶矩；3.3平面力偶的性質；3.4平面力偶系合成。重點：力偶矩。難點：力偶矩；力矩的計算?？己它c：力偶矩事物的內在聯(lián)系25項目三約束與受力圖任務1荷載的分類與計算1.1荷載的分類；1.2荷載的計算。重點：荷載的計算。難點：荷載的計算?？己它c：荷載的計算。實事求是26任務2約束與約束反力2.1約束的分類及性質；2.2結構的簡化。重點：結構的簡化。難點：結構的簡化?？己它c：結構的簡化。復雜問題簡單化27任務3受力分析與受力圖3.1受力分析與受力圖；3.2繪制受力圖的一般方法及注意事項。重點：受力分析與受力圖。難點：受力分析與受力圖?？己它c：受力分析。養(yǎng)成良好習慣28項目四物體的平衡任務1平面力系的簡化1.1力向一點簡化；1.2平面力系向一點簡化。重點：平面力系向一點簡化。難點：平面力系向一點簡化?？己它c：平面力系向一點簡化。復雜問題簡單化29任務2平面力系的平衡2.1平面平行力系；2.2平面匯交力系。重點：平面平行力系簡化。難點：平面平行力系簡化?？己它c：平面平行力系簡化。復雜問題簡單化、嚴謹認真210任務3物體系統(tǒng)的平衡3.1平衡條件及平衡方程；3.2物體系統(tǒng)平衡的求解方法。重點：平衡條件及平衡方程物體系統(tǒng)平衡的求解。難點：平衡條件及平衡方程物體系統(tǒng)平衡的求解。考核點：系統(tǒng)平衡。事物發(fā)展規(guī)律211項目五物體平衡時的內力任務1內力計算的基礎1.1變形固體的基本假設；1.2桿件變形的基本形式。重點：變形固體的基本假設。難點：變形固體的基本假設。考核點：變形固體的基本假設。復雜問題簡單處理112任務2桿件的內力2.1軸力的計算；2.2扭轉桿件的內力計算。重點：軸力的計算方法。難點：軸向拉壓、扭轉桿的內力計算。考核點：軸向拉壓、扭轉桿。安全重于泰山113任務3靜定梁的內力分析3.1梁的內力計算方法（截面法）；3.2梁的內力圖繪制方法（積分法、疊加法）。重點：梁的內力計算，梁的內力圖。難點：繪制包括積分法和疊加法?？己它c：彎矩圖繪制。找到主要矛盾214項目六平面圖形的幾何性質任務1靜矩1.1重心與形心概念；1.2靜矩的定義及計算。重點：靜矩的定義及計算。難點：靜矩的計算?？己它c：靜矩。嚴謹認真215任務2慣性矩2.1簡單圖形對形心軸的慣性矩。2.2組合圖形慣性矩計算。重點：簡單圖形對形心軸的慣性矩。難點：圖形對截面形心的慣性矩。考核點：慣性矩。責任意識216任務3慣性積和慣性半徑3.1慣性積和慣性半徑定義及計算。重點：慣性積和慣性半徑定義及計算。難點：慣性積的計算?？己它c：慣性積和慣性半徑。求真務實217項目七桿件的應力與強度計算任務1軸向拉壓桿橫截面上的應力及其強度條件1.1應力和強度的概念；1.2軸向拉壓桿截面上的應力；1.3軸向拉壓的強度條件及其應用。重點：軸向拉壓的強度條件及其應用；梁截面上的正應力。難點：軸向拉壓的強度條件及其應用。考核點：強度條件及其應用。抗壓能力218任務2梁的應力及其強度條件2.1梁截面上的正應力；2.2梁截面上的切應力。重點：梁截面上的切應力與正應力。難點：梁截面上的切應力與正應力的計算?？己它c：切應力與正應力。壓力分散與疏導219項目八桿件的變形及剛度條件任務1軸向拉壓桿的變形1.1結構的變形和位移；1.2結構位移的原因分析；1.3軸向拉壓桿變形計算。重點：軸向拉壓桿變形計算。難點：軸向拉壓桿變形計算?？己它c：軸向拉壓桿變形計算。壓力轉移220任務2梁的變形2.1.梁在簡單荷載下的撓度與轉角；2.2.疊加原理計算梁的撓度與轉角。重點：梁在簡單荷載下的變形計算。難點：梁在簡單荷載下的撓度與轉角計算?？己它c：簡單荷載下的變形計算。壓力轉移、安全意識221項目九壓桿穩(wěn)定任務1壓桿的臨界力與臨界應力1.1壓桿穩(wěn)定的計算；1.2細長壓桿的臨界壓力。重點：細長壓桿的臨界壓力。難點：壓桿穩(wěn)定的計算。考核點：壓桿穩(wěn)定的計算。抗壓能力222任務2壓桿的穩(wěn)定計算2.1細長壓桿的臨界應力；2.2歐拉公式的使用范圍。重點：細長壓桿的臨界壓力。難點：細長壓桿的臨界壓力計算?？己它c：細長壓桿的臨界壓力。心理疏導2四、課程考核1．本課程考核采用形成性考核（平時考核）和終結性考核（期末考試）相結合方式進行。2．形成性評價貫穿于教學全過程，主要評價學生的學習態(tài)度、學習方法、學習能力。評價項目包括：上課考勤，上課紀律，作業(yè)和課題討論，評價結果以30%比例計入課程成績。3．終結性考核主要采用閉卷方式，考試范圍涵蓋所用講授內容，考試內容應能客觀反映出學生對本課程主要原理、方法的掌握、理解程度和對所學知識的綜合運用能力，考試題型應多樣化，題量及難易程度應適中。評價結果以70%比例計入課程成績見表5。表5成績計算表學習項目評分項目比率（%）評分要點平時成績30課堂紀律、平時作業(yè)、課堂提問等期末考試成績70按試卷標準答案評分五、實施要求1．授課教師基本要求授課教師應具備與課程相關專業(yè)本科及以上學歷，職稱原則助教(一年)及以上職稱水平或同水平工程技術職稱人員。同時教師應具有熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的基本素質要求，能遵守教師職業(yè)道德，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，為人師表，以身作則。2．教學方法與策略（1）教學方法主要采用項目化教學、案例教學法、情景教學法、現(xiàn)場教學法、工作過程導向教學法、討論式、參與式教學法。堅持“夠用為度”的原則選擇相關的知識，依據(jù)“即學即用”的原則安排教學順序，以項目教學為形式，設計若干個具有代表性的項目，將知識點重新整理，作為實踐與技能的背景知識安排在相關的項目任務中，讓各種知識盡可能在“做中學”。（2）教學策略教學采用板書和多媒體融合教學：利用學院的多媒體室進行教學，本課程講授內容全部制作成多媒體課件，課件主要是將各部分原理以及計算中或實驗中容易出現(xiàn)的問題采用動畫、圖片、現(xiàn)場實物照片生動展示，易于學生掌握理解；同時精心設計黑板板書，將重點、難點通過黑板文字、繪圖進行分析，授課時圖文并茂，增強同學們的學習興趣。在教學過程中，采用網(wǎng)絡平臺和現(xiàn)場教學相結合，在課堂教學過程中通過多媒體向同學介紹各構件形式及使用位置，然后在課堂上重點講解和實操提醒注意點，也可結合視頻不斷鞏固。課堂內外延伸教學：班級學生分成若干工作小組，互相協(xié)作，除了在課堂教學時共同完成工作任務，還利用課余時間進行研討交流、組織課程知識競賽、撰寫報告，學生還可參加專業(yè)社團開展課外專業(yè)知識學習創(chuàng)新實踐活動。3．教材、數(shù)字化資源選用表6建筑力學課程教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1建筑力學9787111338512公開出版鐘世昌中國建筑工業(yè)出版社2021.09表7建筑力學課程參考教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1建筑力學9787302379782公開出版王艷紅清華大學出版社2014.102土木工程力學9787302413356公開出版王長連清華大學出版社2015.123土木工程力學基礎9787114083501公開出版孔七一人民交通出版社2010.064建筑力學978730719979