《丑奴兒·書博山道中壁-辛棄疾》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《丑奴兒·書博山道中壁》這首詞的背景和作者辛棄疾的生平；2.掌握《丑奴兒·書博山道中壁》這首詞的基本內(nèi)容和藝術(shù)特點；3.理解詞語的表達(dá)方式和抒情主題；4.激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞和創(chuàng)作熱情。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：《丑奴兒·書博山道中壁》是宋代文學(xué)家辛棄疾的代表作之一，描寫了辛棄疾在博山道中的情感體驗和人生感悟。這首詞以真摯的感情、深刻的思考和獨特的藝術(shù)表現(xiàn)，展現(xiàn)了作者對人生和時代的深刻思考。【導(dǎo)學(xué)步驟】第一步：導(dǎo)入教師向?qū)W生介紹《丑奴兒·書博山道中壁》這首詞的背景和作者辛棄疾的生平，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詞的世界。第二步：導(dǎo)讀學(xué)生閱讀《丑奴兒·書博山道中壁》，重點理解詞的內(nèi)容和表達(dá)方式，思考作者的情感和思想。第三步：深度分析1.分析詞的結(jié)構(gòu)，包括起承轉(zhuǎn)合、抒情、議論等部分；2.分析詞中的意象和修辭手法，如比喻、擬人、對仗等；3.分析詞中的主題和情感，探討作者的思想傾向和藝術(shù)特點。第四步：情感體驗讓學(xué)生通過朗誦、吟誦等方式，體驗《丑奴兒·書博山道中壁》中的真情流露和抒情情感。第五步：話題討論1.討論詞中的主題和中心思想，邀請學(xué)生表達(dá)自己的看法；2.就詞中的情感表達(dá)和文學(xué)風(fēng)格展開討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表意見和看法。第六步：寫作提升讓學(xué)生根據(jù)《丑奴兒·書博山道中壁》的主題和表達(dá)方式，展開寫作練習(xí)和創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作興趣和能力。【課后拓展】1.鼓勵學(xué)生對《丑奴兒·書博山道中壁》進(jìn)行反復(fù)閱讀和理解，深化對詞的理解和欣賞；2.組織學(xué)生開展相關(guān)的詞曲賞析活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野和藝術(shù)修養(yǎng)；3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，以《丑奴兒·書博山道中壁》為參考，進(jìn)行詞曲創(chuàng)作或散文寫作。通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地了解《丑奴兒·書博山道中壁》這首詞的內(nèi)涵和藝術(shù)特點，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和審美水平。愿學(xué)生在文學(xué)的海洋中感受到溫暖與力量，激發(fā)出無限的創(chuàng)作激情和藝術(shù)表達(dá)欲望。第二課時一、課文背景《丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾》是中國宋代文學(xué)家辛棄疾創(chuàng)作的一首七言古詩。該詩通過描寫主人公在博山道中壁上書寫遺言的情景，表達(dá)了對家國情懷的深沉思考和對未來的無限憧憬。辛棄疾是中國古代文學(xué)史上的一位杰出詩人，其作品以豪放、豪情和深刻的社會關(guān)懷而著稱。二、文本分析1.題材：《丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾》描繪了一個臨終的主人公在博山道中壁上書寫遺言的壯舉，表現(xiàn)了他深沉的家國情懷和對未來的無限憧憬。2.結(jié)構(gòu)：本詩為七言古詩，共計五句，每句十六字。通過平仄相間的對仗和精煉的語言，表達(dá)了主人公內(nèi)心的激動和彷徨。3.內(nèi)容：主人公在博山道中壁上遺言，寄托了他對祖國和家人的思念，同時對未來的無限憧憬和希望。他以壯烈的行為和深邃的情感展現(xiàn)了對生命的珍視和對理想的不懈追求。三、導(dǎo)學(xué)問題1.通過哪些手法表現(xiàn)了主人公的內(nèi)心情感？2.詩中的“道中壁”象征著什么？3.作者在詩中表達(dá)了怎樣的家國情懷？4.你認(rèn)為主人公在博山道中壁上書寫遺言的行為代表了什么？5.你如何理解主人公對未來的憧憬和希望？四、拓展閱讀1.請閱讀其他辛棄疾的詩歌作品，比較不同作品的風(fēng)格和主題。2.了解宋代社會背景，探討《丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾》的創(chuàng)作意圖和影響。五、課堂實踐1.請學(xué)生朗讀《丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾》，感受詩歌的韻律和情感。2.分組討論導(dǎo)學(xué)問題，展開思想交流，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的理解和審美能力。3.鼓勵學(xué)生展開創(chuàng)作，寫一篇關(guān)于家國情懷的文章或詩歌，表達(dá)自己對祖國和家人的思念和熱愛。六、課后作業(yè)1.總結(jié)課文中的重點內(nèi)