讓圖形悅動(dòng)起來(lái)——中職美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)的開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作提示:本報(bào)告屬于教育類別，主要是為了探討中職美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，并且提出了一種創(chuàng)新的教學(xué)方法。它包括了以下幾個(gè)方面：研究背景、研究目的、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟及相關(guān)預(yù)期收獲。問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題，將會(huì)有助于你寫(xiě)好這篇開(kāi)題報(bào)告：1.為什么你要進(jìn)行這項(xiàng)研究？2.你的研究目標(biāo)是什么？3.你將要采取哪些方法來(lái)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？4.你的研究步驟是什么？5.你希望從你的研究中獲得什么？下面的開(kāi)題報(bào)告僅供參考:一、研究背景美術(shù)教育在我國(guó)教育中是一個(gè)重要的組成部分。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，美術(shù)教育的使命和目標(biāo)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的美術(shù)教育注重技巧的熟練，而現(xiàn)代的美術(shù)教育更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。然而，中職美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)還有待提高。因此，本研究旨在探討如何在中職美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。二、研究目的本研究的目的是：1.探究中職美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方法。2.研究如何利用視覺(jué)影像和數(shù)字技術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。三、研究?jī)?nèi)容本研究的主要內(nèi)容包括：1.創(chuàng)造性思維在美術(shù)教育中的作用。2.創(chuàng)新的中職美術(shù)教學(xué)方法的探索和實(shí)踐。3.利用視覺(jué)影像和數(shù)字技術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。四、研究方法本研究將采用質(zhì)性研究方法，主要包括：1.文獻(xiàn)研究法2.實(shí)驗(yàn)研究法3.觀察研究法4.訪談法五、研究步驟本研究將分為以下步驟：1.收集、整理有關(guān)中職美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的理論和實(shí)踐的文獻(xiàn)。2.實(shí)驗(yàn)研究，設(shè)計(jì)出創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的課程，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)和結(jié)果。3.利用訪談法收集有關(guān)中職學(xué)生和教師對(duì)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的看法。4.對(duì)差異數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。5.書(shū)寫(xiě)研究報(bào)告，并進(jìn)行結(jié)果討論和總結(jié)。六、預(yù)期收獲本研究旨在提高中職美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，為中職美術(shù)教學(xué)提出一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，從而有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本研究的預(yù)期收獲包括：1.協(xié)助中職美術(shù)教師總結(jié)和系統(tǒng)化創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的相關(guān)理論，指導(dǎo)中職美術(shù)教學(xué)實(shí)際操作。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證創(chuàng)造性思維培養(yǎng)課程的有效性，為中職美術(shù)教育提供一種新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)形式，