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2022國培學習感悟

上傳:金小玲更新時間：2022-11-76:02:53

刷新理念，加強實踐，不斷提升個人業(yè)務(wù)技能和老師培訓技能

——參與國培方案研修學習有感

城廂中學金小玲

在教學技能上和理念上肯定能夠得到提升，對于自己的不足肯定會改正，在上課的時候與專家的思維共鳴時，2022年10月30日至11月9日，我特別幸運地來到漂亮的杭州城參與了為期十天的2022國培方案——一線優(yōu)秀老師培訓技能提升班的培訓，在這緊急勞碌的十天培訓里，真實地感覺到這種高層次的培訓學習主題鮮亮，學習內(nèi)容豐富，學習方式新奇，學習成效明顯，真正地開闊了學員的視野，刷新了學員們的思維，使人學習受益匪淺：

一：通過這次國培學習，明析了“回歸真實的學校英語課堂”的理論內(nèi)涵與實踐要求，這是我們這次培訓的學科主題，我們在《英國文學典籍與學校英語老師文化素養(yǎng)》中知道真實的英語課堂應(yīng)當充塞深厚的文化氣息，英語語言是一種美，英美文學是一種美，我們老師要有良好的英語文化素養(yǎng)能把孩子們帶入美的歡樂英語課堂，培育孩子們的國際視野，HappyEnglishclass才是真正的英語課堂；我們在張春良校長《如何構(gòu)建回歸真實的學校英語有效課堂》里明白真實的英語課堂要回歸語言訓練的本位，要用母語教學的思維倆開展英語教學，要樂觀提倡激情教學和思維教學；真實的英語課堂是用簡潔的語言教學表達簡單的思想，是要求老師的教學設(shè)計要服務(wù)于同學的認知水平；是需要老師用自己的人格魅力去訓練人，鼓舞人的有效課堂，在騰云教授的《如何實施英語口語破冰與團隊建設(shè)》中明白真實的英語課堂是在充塞歡樂競爭氛圍的小組合作中學習完成的，懂得了小組的創(chuàng)建包括小組的名稱，小組的口號，小組的歌曲，小組的分工與合作方式，給每個小組的評價嘉獎加分是激勵小組團結(jié)合作的有力手段；在建蘭中學的一系列名師課堂，名師說課，專家點評和我們國培學員的一堂堂真實有效的英語課堂里，我學到了許多的教學技巧與技能和評課技巧，在學校我也是一名布滿活力，喜愛創(chuàng)新英語教學的青年老師，我的瘋狂，歡樂英語教學和受同學喜愛，但是也有很多的不完善，通過這次國培學習我感到由衷的興奮，當殷教授談到HappyEnglish,CrazyEnglish時，講到同學單詞變音歡樂朗讀時，我就聯(lián)想起自己課堂上同學瘋狂朗讀競賽，同學辯讀Presentparentpeasant的樂趣，連讀andyou/won’you時同學們的大笑，騰老師的小組合作評分時，我作為組長就想到了在自己課堂上小組競賽小組長的緊急勁，這一切讓我領(lǐng)會了學習的樂趣，領(lǐng)會了老師當回同學能更好的理解同學學習的味道，對與自己以后的教學的教學實踐有很大的關(guān)心。

二通過這次國培學習提升了擔當一名兼職培訓者的意識與技能，在這次國培方案學習目標里重在知道我們的老師培訓技能的提升，重在提倡一種學員參加式的培訓策略，作為一名省學科帶頭人，作為一位分管教科研的副校長，每年都要主持學校的校本培訓，在縣里的進修學校擔當對班主任，骨干老師，英語老師的專題培訓，細細思索自己并沒有把握好良好的培訓方案制定技巧，也沒有真正的引領(lǐng)學校全組英語老師的進步，總是讓老師說他們學不到我的方法，可是經(jīng)過這次國培，聽了黃志紅老師的講座我明白了再培訓時要了解培訓對象，鼓舞培訓對象樂觀參加爭論，擅長強化培訓實效，在周慧老師的講座中了解老師培訓有校本培訓，專題培訓，海外培訓，脫產(chǎn)培訓等形式，對教研組長扎實的培訓有助于引領(lǐng)老師的成長，屈小屋校長對她的學校兩位不同的教學風格的老師進行小本課例培訓研討取得了很好的成效，我們這批國培學員首先做好一名有著超群教學技巧的優(yōu)秀老師，做讓同學寵愛感動的老師，然后做優(yōu)秀英語老師引領(lǐng)著和培訓者，帶領(lǐng)更多的老師喜愛英語教學，有效進行英語教學。

三通過這次國培學習，進一步激發(fā)了我的教學熱忱和對英語教學事業(yè)的喜愛，我特別的感恩國家，單位出資讓我們出來學習，栽培我們；感謝騰老師給了我這次當主持的機會，她給

我的指導(dǎo)和鼓舞讓我留下了難忘的回憶，i感謝黃志紅老師在課堂對我回答問題的鼓舞，一句WELLDONE，說我聽講最仔細，讓我學會多贊美孩子，感謝我的組員和同學讓我做好組長和生活委員的工作，感恩在建蘭中學的好運氣，獲得信息抽獎二等獎，感謝在漂亮的西湖，浙江高