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“說”與“不說”——選擇中成長符合很符合同學(xué)篇“說”與“不說”小唐小李寫字動靜很大自習(xí)喜歡講話亂動他人物品好朋友成為同桌深受干擾“不說”“說”
假如你是小唐做出選擇，闡述理由“不說”“說”
假如你是小唐假如你是小李，你更希望小唐“說”還是“不說”？角色反轉(zhuǎn)微粒中見大千CH4能否使酸性高錳酸鉀褪色？CH3相互影響的力量！說表達(dá)自己照見自己不說正向影響力共同成長包容理解注意方式！老師篇“說”與“不說”班長的煩惱“不說”“說”
你支持班長請按自己的觀點(diǎn)重新調(diào)整座位支持“不說”的同學(xué)盡量還原班長的心理活動并作出解釋支持“說”的同學(xué)嘗試說服班長改變觀點(diǎn)陳述觀點(diǎn)時(shí)采用微辯論形式反方：闡明理由→正方反駁→反方解釋正方：闡明理由→正方反駁→反方解釋善？惡？“說”“不說”
集體
個(gè)體什么情況下選擇“說”什么情況下選擇“不說”自主總結(jié)“不說”“說”
勇敢
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