本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)高校生形勢(shì)與政策課程體現(xiàn)權(quán)威性、前沿性，注意理論與實(shí)際的結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合、穩(wěn)定性與變動(dòng)性的結(jié)合、學(xué)習(xí)學(xué)問與進(jìn)展力量的結(jié)合，在相關(guān)問題的解讀和分析上下工夫，力求達(dá)到學(xué)問傳遞與思想深化的雙重效果。以下是關(guān)于高校生形勢(shì)與政策心得體會(huì)

篇一：

立刻大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺，看到過兩級(jí)新生的到來，每次似乎都會(huì)從那些新來的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子。整個(gè)校內(nèi)都是新奇的，到處都想去探究一番，事事都想去嘗試一次。好像很有開頭享受的預(yù)備。當(dāng)那種新奇感過去之后，就開頭發(fā)覺高校生活不是和高中所期盼的那樣舒適。在沒上高校之前，我們向往著，期盼著，努力著。而當(dāng)我們熟識(shí)之后，突然有種絕望涌上心頭，我們疑問為什么高校生活會(huì)和想象中的相差如此之大。

在收到高考通知書后，我就開頭向往自己的高校生活，覺得要做什么，什么好多的事情。到現(xiàn)在，三年過后，回頭看看才發(fā)覺許多那些美妙的愿望都已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，留下的只是一段段殘缺的夢(mèng)。有時(shí)候拿出大一時(shí)自己所做的職業(yè)規(guī)劃，看到自己還在堅(jiān)守著那個(gè)幻想，而且自己的經(jīng)受也基本上符合了規(guī)劃時(shí)的路線，心里還能有些許欣慰。

“說到不如做到”，有這句話應(yīng)當(dāng)是說明許多時(shí)候大家只會(huì)說到，而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)會(huì)有多少不懊悔自己那四年的高校生活的。我現(xiàn)在都懊悔，懊悔自己沒多看些書，懊悔自己沒把握更多的熬煉機(jī)會(huì)，懊悔自己沒有聽師兄師姐的一些建議。有時(shí)候會(huì)想，我要很好的提示那些師弟師妹肯定要怎樣怎樣。這會(huì)不會(huì)是一個(gè)循環(huán)?一屆提示下一屆，下一屆做不好，又提示再下一屆生活就是這樣，只有體驗(yàn)過了才有有深切的體會(huì)。無論是好是壞，都要自己擔(dān)當(dāng)。

我不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，我覺得自己過去似乎無緣無故的就鋪張掉了許多時(shí)間。平常的生活學(xué)習(xí)沒有一個(gè)比較長期穩(wěn)定的方案，基本上都是一天支配一天，而且有很大的隨便性，對(duì)自己是相當(dāng)?shù)膶捜?。有時(shí)候發(fā)覺有好多的事情該去做，可是無頭無尾，不知該做些什么，然后就費(fèi)掉了許多時(shí)間。

“一寸光陰一寸金”什么大道理每個(gè)人都懂，只要你不是弱智。我們更多的不是進(jìn)行說教，講一大堆空洞的道理，每個(gè)有思想的人都不喜愛聽別人的說教。需要做的是引導(dǎo)，大家最缺的是什么?不是想法，是執(zhí)行力!現(xiàn)實(shí)是一種什么狀況，這個(gè)人講一堆道理，那個(gè)人講一堆道理，大家已經(jīng)聽得麻木了。更多的應(yīng)當(dāng)放在如何引導(dǎo)大家去執(zhí)行上。

再說說人際交往。生活當(dāng)中確定要有幾個(gè)伴侶，不然會(huì)孤獨(dú)致死，除非他是自閉癥。人際關(guān)系原來應(yīng)當(dāng)是一個(gè)很平常很自然的一個(gè)社會(huì)關(guān)系。但是，現(xiàn)實(shí)生活目前的社會(huì)人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個(gè)詞，無論是師兄師姐還是老師，都會(huì)常常談到。原來多交伴侶該是追求“天際若比鄰”的感覺，而太多的人是為了達(dá)到某種目的，布滿了功利的交所謂的伴侶。我想這些人應(yīng)當(dāng)算是“勢(shì)利眼”吧。過分的強(qiáng)調(diào)它的重要性，讓它更多的布滿了功利性。這是不是訓(xùn)練的一個(gè)失敗?在學(xué)校都常常聽到同學(xué)的埋怨說“黑幕”，為人師表啊!!!

人與人交往最重要是一個(gè)“禮”字，特殊是中國特色的“禮尚往來”。無論學(xué)問水平如何，為人處事都要“禮”字當(dāng)先，這是一種敬重和禮貌。現(xiàn)在高校生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關(guān)，大家都是同學(xué)伴侶，那些可能不是很在意。但是一出學(xué)校就不行了，甚至丑相百出，遭人鄙視。

看了那段關(guān)于談當(dāng)代高校生缺少什么的視頻。當(dāng)代高校生缺少什么?缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神，缺少對(duì)社會(huì)對(duì)集體的關(guān)懷。有些人總覺得自己很了不起，力量似乎很高似的，擺出一種高高在上的感覺，對(duì)別人指手畫腳，對(duì)這個(gè)不滿，說那個(gè)不對(duì)?？v然你力量真的很強(qiáng)，但也該在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來，而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮、焦躁擔(dān)心的內(nèi)心。有力量的人多的是，關(guān)鍵還是一顆平常心。

篇二：

通過對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感受良多。是對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行形勢(shì)政策訓(xùn)練的主要渠道、主要陣地，為我們當(dāng)代高校生查找關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)心我們把握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。形勢(shì)與政策對(duì)我們的進(jìn)展具有重要意義。社會(huì)歷史的大進(jìn)展已打算了個(gè)人進(jìn)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，打算著高校生勝利的機(jī)率,影響很詳細(xì)，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)熟悉和把握形勢(shì)與政策。

當(dāng)今世界飛速進(jìn)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為高校生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對(duì)變化莫測(cè)國際形勢(shì)，我們應(yīng)有自己的主見。因?yàn)橹挥袙仐夁^去才能前進(jìn)。由于學(xué)問面的限制，有些觀點(diǎn)可能不成熟，還請(qǐng)老師諒解。

先說說中美關(guān)系，我眼中的中美關(guān)系沒那么簡單。國家間利益就是一切，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會(huì)主義國家，政府不能為國民謀利益就會(huì)被推翻。因此，國家間沒有永久的伴侶，只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn)，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置漸漸轉(zhuǎn)變，英國要聽美國差遣?，F(xiàn)在隨著國家實(shí)力的不斷變化，英國開頭有自己的聲音。同樣，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要到處看美國臉色，但現(xiàn)在日本事導(dǎo)人開頭漸漸擺脫美國的掌握。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事，這個(gè)問題之后再說。

現(xiàn)在的世界一哥是老美，無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認(rèn)為盼望不大，因?yàn)閲椴煌?，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了。也正因?yàn)榇?，?fù)擔(dān)輕，有力量，有魄力改革。如今各國都有很嚴(yán)峻的社會(huì)問題，