2022-2023學(xué)年上海市金山區(qū)部編版（五四制）四年級(jí)上冊(cè)

期中考試語文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、填空題

1.圈出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正在橫線上。

干躁一駕使員_振耳欲聾一

疆硬一鵝卯石_滕云駕霧一

二、信息匹配

2.選詞填空。發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)

（1）我們要自覺遵守交通規(guī)則，以免（）危險(xiǎn).

（2）愛迪生一生有一千多項(xiàng)（）,為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。

（3）恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新（）。

三、填空題

3.詞語積累。

⑴照樣子溝水沮汜________

（2）表示“聲音小”的四字詞語_______

4.課內(nèi)積累填空。

（1）“不識(shí)廬山真面目，—?！备嬖V我們看問題要客觀全面，才不會(huì)被迷惑。

（2）第四單元的神話故事中我認(rèn)識(shí)了很多個(gè)性鮮明、令人贊嘆的人物，如性情剛烈、

堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)；如—的女蝸，又如—。

四、選擇題

5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是()

A.家雀兒(qiao)B.血液（ye）C.拋出(pou)

D.炊煙(chuT)

6.下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（)

A.名曰女娃（叫）B.可憐九月初三月（可愛）

C.溺而不返（回來）D.炎帝之少女（數(shù)量不多）

五、信息匹配

7.《蟋蟀的住宅》的作者是（），他是著名的（）。

A.屠格涅夫B.法布爾C.文學(xué)家D.昆蟲學(xué)家

六、選擇題

8.“喜歡思考問題會(huì)變得聰明，剛愎自用、自以為是使自己狹隘、渺小?！边@個(gè)意思對(duì)

應(yīng)的句子是（）

A.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

B.智能之士，不學(xué)不成，不問不成。

C.人非生而知之者，孰能無惑？

D.好問則裕，自用則小。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，回答問題。

①古時(shí)候，有個(gè)老公公，他有兩個(gè)兒子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。兩個(gè)人長(zhǎng)得一模

（momu）一樣，鄰人都夸這兩個(gè)孩子長(zhǎng)得好，長(zhǎng)大都會(huì)有一番作為。

②幾年后，他們長(zhǎng)高了。老人想考考他倆，就從市上買回兩把未開刃的斧頭。老人對(duì)

他們說：“今天我買回這兩把斧頭，明天讓你倆上山砍柴。要各砍各的?？凑l砍得多，

回來得早?！?/p>

③第二天，兄弟倆（liXnglia）按父親的吩咐，就各自行動(dòng)了，忙得不亦樂乎。阿力

想：要砍得多，砍得快，就得抓緊時(shí)間。他拿上斧頭、扁擔(dān)和繩子就匆匆上山了。到了

山上，他拼命地砍呀，砍呀……（）斧子太鈍，（）連砍幾十下都砍不倒一棵小

樹。不多久，就累得腰酸背痛了。

④阿智拿起父親昨天買的斧頭，一看斧刃厚厚的，心想：_o于是阿智趕緊到井邊

去磨，不久，就磨鋒利了。他也拿上扁擔(dān)、繩子上山去。到了山上，掄（lunlun）起鋒

利的斧頭，幾下就砍倒一棵小樹。不多時(shí)就砍了兩大捆。太陽剛剛偏西，他就擔(dān)著沉重

的柴回家了。阿力呢，直到太陽下山，才背著不多的柴回到了家。

⑤老人看到兄第倆都回來了，走過去看看他倆的柴，又看看他倆的斧頭，意味深長(zhǎng)

的說：“你們兩個(gè)，上山早，花力大的是阿力；下山早，砍柴多的是阿智。為什么差

（chachX）別這么大呢？這是因?yàn)?，阿智磨了斧頭，這就叫作'磨刀不誤砍柴工'??！”

試卷第2頁，共4頁

9.給文章加上合適的題目，填在文章橫線上。

10.選擇正確的讀音，用“4”表示。

11.寫出下列詞語的近義詞。

吩咐（）趕緊（）

12.在文中括號(hào)里填入關(guān)聯(lián)詞。

13.聯(lián)系上下文，想象阿智拿到父親給的斧頭時(shí)會(huì)想些什么？

阿智拿起父親昨天買的斧頭，一看斧刃厚厚的，心想：

14.短文告訴我們（）

A.做什么事情，都要抓緊時(shí)間，努力做。

B.先充分做好準(zhǔn)備，就能使工作加快。

C.投機(jī)取巧，也能獲得成功。

山茶花

①你見過山茶花嗎？

②山茶花真是美極了！紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的……一棵樹上有好多種

顏色，甚至一朵花上也顏色不同，真叫絕！

③山荼花的白，是怎樣的白？像高山飛瀑濺出的水滴一樣晶瑩，清涼入人心脾，但

又不會(huì)剎那間消失。粉紅的呢？那是織女用朝霞和白云織成的輕紗。山茶花的花形也很

美。有單瓣的，也有重瓣的，還有疊成六角形或八角形的，大小疏密，排列有致，瀟灑

而舒展。即使閉上眼，也能感受到它的美……

④有一次（）我問一位老茶農(nóng)（）山茶花為什么這么美（）他樂呵呵地說（）

你沒看到山茶花骨朵兒的那股特別勁兒?jiǎn)幔ǎ┪疫@才注意起山茶花骨朵兒來。果真特

別，一般的花，開放前不久才打骨朵兒。山荼花呢？幾乎是花一謝就冒出了來年新花的

骨朵兒。原來山茶花的骨朵兒是這樣一月又一月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大的

功夫，花了那么多力氣，開出的花怎么會(huì)不美呢？

（選自《小學(xué)生作文語庫》）

15.“絕”在字典中有六種解釋：①斷；②盡，窮盡；③極，極端的；④獨(dú)特的，少有的，

沒有人能趕上的；⑤一定的，肯定的；⑥越過。本文“甚至一朵花上也顏色不同，真叫

絕！”中“絕”的意思是一（填序號(hào)）

16.在文中的方框里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

17.用直線劃出文中的一句反問句并將它改成陳述句。

18.根據(jù)文章內(nèi)容填空

（1）文中第3自然段先寫山茶花的.美，再寫它的_美。

（2）文中寫山茶花的白，和高山飛瀑一樣的是不一樣的是

19.“幾乎是花一謝就冒出了來年新花的骨朵兒?！贬槍?duì)句中的“幾乎是“可不可以刪除,

兩位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)論，你同意哪一個(gè)觀點(diǎn)，并說明理由。

八、書面表達(dá)

20.作文

學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》這一課，我們不禁佩服葉圣陶老先生對(duì)爬山虎細(xì)致的觀察和

具體的描寫，讓我們仿佛親眼看見了爬山虎的生長(zhǎng)過程。

要求：（1）題目自擬（2）選擇自己熟悉的一種植物或動(dòng)物寫一寫，記住抓住植物的外

形和生長(zhǎng)特點(diǎn)或動(dòng)物的外形和生活習(xí)性（3）字?jǐn)?shù)不少于350字。

試卷第4頁，共4頁

參考答案：

1.躁---燥使----駛振----震

疆——僵卯——卵滕——騰

【詳解】考查漢字字形。

干躁——干燥，意思是：沒有水分或水分很少。

駕使員——駕駛員，意思是：交通工具的駕駛者，一般多指汽車的駕駛者。

振耳欲聾——震耳欲聾，意思是：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。

疆硬——僵硬，意思是：(肢體)變硬而不能活動(dòng)。

鵝卯石——鵝卵石，意思是：圓滑似鵝卵的石子。

滕云駕霧——騰云駕霧，意思是：乘著云，駕著霧。古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。也形

容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。

2.發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)

【詳解】本題考查選詞填空。

發(fā)生：原來不存在的事情出現(xiàn)了。

發(fā)明：創(chuàng)造出新的事物或方法.

發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過探索研究認(rèn)識(shí)或找到前人沒有認(rèn)識(shí)或看到的事物或規(guī)律。

(1)根據(jù)語境，我們要自覺遵守交通規(guī)則，以免原來不存在的危險(xiǎn)出現(xiàn)了，故選“發(fā)生

(2)根據(jù)語境，愛迪生一生有一千多項(xiàng)創(chuàng)造出來的新的事物，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。

故選“發(fā)明

(3)根據(jù)語境，恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們新的認(rèn)識(shí)到的規(guī)律，是前人沒有

找到的。故選“發(fā)現(xiàn)”。

3.小心翼翼大名鼎鼎低聲細(xì)語竊竊私語

【詳解】(1)本題考查仿寫詞語。

“溝水汩汩''是ABCC形式的詞語,據(jù)此仿寫有：月影團(tuán)團(tuán)、波浪滔滔、流水嘩嘩。

(2)本題考查詞語歸類。

表示聲音小的四字詞語有：聲若蚊蠅、輕言細(xì)語、喃喃細(xì)語。

聲若蚊蠅：指說話聲音像蚊子蒼蠅發(fā)出的聲音，形容聲音很小。

輕言細(xì)語：形容說話輕柔細(xì)微。

喃喃細(xì)語：形容小聲說話。

4.只緣身在此山中不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的女婿不怕犧牲、為民造福的普羅

答案第1頁，共7頁

米修斯

【詳解】本題考查課內(nèi)的積累。

(I)書寫時(shí)注意“緣''"身此"的正確寫法；

(2)第四單元里面一共有四篇課文，分別是《盤古開天地》、《精衛(wèi)填海》、《普羅米修斯》

和《女蝸補(bǔ)天》。

《盤古開天地》是中國的創(chuàng)世神話之一，講述了巨人盤古用神力開辟天地，以身軀化為萬物

的故事。盤古陽剛、偉岸、神圣，擁有偉大的開創(chuàng)精神和徹底的犧牲精神，是神話中的華夏

文化始祖。

《精衛(wèi)填海》是一篇文言文，選自《山海經(jīng)?北山經(jīng)》。講述了炎帝的小女兒女娃去東海游

玩時(shí)不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事，塑造了堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象。

課文《普羅米修斯》改寫自古希臘神話，講述了人類因?yàn)闆]有火，生活非?？杀?，天神普羅

米修斯為了幫助人類，勇敢地到太陽神阿波羅那里"盜'’取火種，遭受了宙斯殘酷的懲罰，他

不屈不撓，后來得到大力神的救護(hù)，終于獲得自由的故事。普羅米修斯是為民造福、不惜犧

牲自己的精神典范。

《女期補(bǔ)天》通過講述女婿為了拯救人類，冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難終于把天補(bǔ)好的故

事，贊揚(yáng)了女婿不怕危險(xiǎn)和困難、甘于奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了古代勞動(dòng)人民期盼幸福生活的美

好愿望，同時(shí)也表現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民豐富的想象力。

5.C

【詳解】本題考查對(duì)字音的掌握。

C.出(pdu)----paoo

故選C。

6.D

【詳解】本題考查字詞解釋。

D.炎帝之少女：意思是炎帝的小女兒。少，??；年紀(jì)輕。

故選D。

7.BD

【詳解】本題考查作家作品。

《蟋蟀的住宅》的作者是法布爾，法國博物學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家、文

答案第2頁，共7頁

學(xué)家，以《昆蟲記》一書留名后世。他被譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬''”科學(xué)界的詩人''"昆蟲界的

維吉爾”。故第一空選B,第二空選D。

8.D

【詳解】本題考查對(duì)名言的理解。

A.“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之“是一個(gè)漢語詞匯，博學(xué)，學(xué)習(xí)要廣泛涉獵；

審問，有針對(duì)性地提問請(qǐng)教；慎思，學(xué)會(huì)周全地思考；明辨，形成清晰的判斷力；篤行，用

學(xué)習(xí)得來的知識(shí)和思想指導(dǎo)實(shí)踐。出自《禮記?中庸》。

B.“智能之士，不學(xué)不成，不問不知。'‘摘自《論衡?卷二十六?實(shí)知篇》，解釋：再聰明的人，

不學(xué)他不會(huì)有成就，不問他永遠(yuǎn)不會(huì)知道。

C.“人非生而知之者，孰能無惑？出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說》。這句話的意思是說：人

不是生出來就都懂得許多知識(shí)道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更

多知識(shí)。

D.“好問則裕，自用則小”摘自《尚書?商書?仲虺之誥》解釋：勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；

驕傲自大，學(xué)到的東西就少。

故選D。

9.磨刀不誤砍柴工10.mulialuncha11.囑咐趕忙12.由于所

以13.阿智拿起父親昨天買的斧頭，一看斧刃厚厚的,心想：這斧頭還沒有開刃，是砍不

了柴的，我要先去把斧頭磨鋒利，再去砍柴。14.B

【解析】9.本題考查學(xué)生會(huì)文章加標(biāo)題的能力。

文章主要寫了個(gè)老人考驗(yàn)他的兩個(gè)兒子阿力與阿智用鈍的斧頭砍柴，誰砍得多的故事，最后

得出的結(jié)論是“磨刀不誤砍柴工故標(biāo)題圍繞這個(gè)來寫也可圍繞兩個(gè)主人公來擬。

如：阿力和阿智。

10.本題考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析。

模：mo,1,法式；標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范。2、仿效；照著做。3、指先進(jìn)榜樣人物。

mii,1、模子。用壓制或澆灌的方法使材料成為一定形狀的工具。2、形狀；樣子。

一模一樣：mu,形容完全相同，沒有什么兩樣。

倆：1位，1、“兩”“個(gè)”的合音詞。2、指不多的幾個(gè)。

liang,1、［伎倆］手段;花招。

兄弟修：1詣，形容關(guān)系很好的兩個(gè)男的

答案第3頁，共7頁

掄：liin,1、擇??；選拔。

lun,k用力揮動(dòng)。

段起：Kin,把東西用手臂用力旋動(dòng)。

差:cha,U失當(dāng)；錯(cuò)誤。2、不相同；不相符。3、兩數(shù)相減的余數(shù)。4、副詞。相當(dāng)于“稍

微”“大略”。

ch。，1、不相合；有錯(cuò)誤。2、不好；不合標(biāo)準(zhǔn)。3、欠缺；短少。

拳別：chd,即形式或內(nèi)容上不同的地方或區(qū)別。

11.本題考查近義詞。

吩咐：口頭指派或囑咐的意思，可以用于口頭命令或囑咐。

近義詞有：叮嚀、交托、調(diào)派、打發(fā)、叮囑、托付、囑托、叮屬、交代、付托、差遣、派遣、

命令等。

趕緊：抓緊時(shí)機(jī)從速進(jìn)行。

近義詞：快速、馬上、連忙、趕忙、急速、從速、飛快、加緊、急促。

12.本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解。“

“斧子太鈍'’和"連砍幾十下都砍不倒一棵小樹”前后兩個(gè)分句的關(guān)系是因果關(guān)系。故使用表示

因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，如“因?yàn)椤?/p>

13.本題考查學(xué)生的語言組織能力。

結(jié)合第②段“老人想考考他倆，就從市上買回兩把未開刃的斧頭''可知斧頭并沒有開刃，非常

鈍。再結(jié)合第④段的“于是阿智趕緊到井邊去磨，不久，就磨鋒利了。”可知阿智拿起父親昨

天買的斧頭，一看斧刃厚厚的，就會(huì)想辦法解決這個(gè)問題，圍繞如何解決這個(gè)寫想法即可。

示例：

心想：這斧刃厚厚的，應(yīng)該是還未開刃，砍不了，我應(yīng)該先拿去磨磨，這樣砍得快。

14.本題考查學(xué)生對(duì)文章中心的理解。

閱讀文章可知，文章主要寫了個(gè)老人考驗(yàn)他的兩個(gè)兒子阿力與阿智用鈍的斧頭砍柴，誰砍得

多的故事，最后得出的結(jié)論是“磨刀不誤砍柴工”。告訴我們一個(gè)道理：先充分做好準(zhǔn)備，就

能使工作加快。故選B。

15.④16.,:“？"："？”17.下了那么大的功夫，花了那么多力氣，

開出的花怎么會(huì)不美呢？

下了那么大的功夫，花了那么多的力氣，開出的花一定美。18.顏色形態(tài)

晶瑩不會(huì)剎那間消失19.不可以刪掉，“幾乎是“表示山茶花不全是花一謝就冒出

答案第4頁，共7頁

了新的花的骨朵兒，刪掉以后就代表所有的山茶花都是如此，意思完全不同了。

【解析】15.本題考查了詞語解釋。

本文“一棵樹上有好多種顏色，甚至一朵花上也顏色不同，真叫絕！'’的意思是：一棵樹上的

山茶花的顏色都不一樣，甚至是同一朵花上的顏色，也是不同，真是少有的，獨(dú)特的。“絕”

的意思是獨(dú)特的，少有的，沒有人能趕上的，故選④。

16.本題考查了加標(biāo)點(diǎn)。

結(jié)合內(nèi)容理解，“有一次”表示話還沒有說完，第一空填逗號(hào)；“我問一位老茶農(nóng)''接下來是“我”

說的話，故第二空填冒號(hào)和上引號(hào);“山茶花為什么這么美”是一個(gè)問句，并且一句話說完了，

所以第三空填問號(hào)和下引號(hào)；”他樂呵呵地說'’后面是說的話，所以第四空填冒號(hào)和上引號(hào)；

“你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒”表示疑問的語氣，并且一句話說完了，所以第五空填

問號(hào)和下引號(hào)。

17.本題考查了句式轉(zhuǎn)換。

從第④段的“下了那么大的功夫，花了那么多力氣，開出的花怎么會(huì)不美呢？''中有反問詞“怎

么“，疑問詞“呢”，故此句是短文中的反問句，并改為陳述句即可。

反問改陳述的方法：1、將反問句中的否定詞“不美”改為肯定詞“一定美2、將反問句中的

反問語氣詞（怎么）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢）去掉。4、問號(hào)改為句號(hào)。

故答案為：下了那么大的功夫，花了那么多的力氣，開出的花一定美。

18.本題考查對(duì)詞語的理解。

從第③段的“山荼花的白，是怎樣的白？像高山飛瀑濺出的水滴一樣晶瑩，清涼入人心脾，

但又不會(huì)剎那間消失。粉紅的呢？那是織女用朝霞和白云織成的輕紗。'‘可知寫了山茶花的

顏色美，從“山茶花的花形也很美。有單瓣的，也有重瓣的，還有疊成六角形或八角形的，

大小疏密，排列有致，瀟灑而舒展?！睂懗隽松讲杌ǖ幕ㄐ蔚拿?。

從第③段的“山荼花的白，是怎樣的白？像高山飛瀑濺出的水滴一樣晶瑩，清涼入人心脾，

但又不會(huì)剎那間消失。粉紅的呢？那是織女用朝霞和白云織成的輕紗?！笨芍?，句子“山荼花

的白，是怎樣的白？像高山飛瀑濺出的水滴一樣晶瑩''在文中寫山茶花的白，和高山飛瀑一

樣的是晶瑩；句子“但又不會(huì)剎那間消失''寫山茶花的白，和高山飛瀑不一樣的是不會(huì)剎那間

消失。

19.本題考查了對(duì)短文語言的理解。

短文第④段的中“幾乎是花一謝就冒出了來年新花的骨朵兒?！钡摹皫缀跏?不能刪除，"幾乎”

答案第5頁，共7頁

是差不多，接近的意思，說明山茶花不都是花一謝就冒出了來年新花的骨朵兒。如果去掉,

就表示是全部了，這樣寫，不符合實(shí)際情況。

20.例文：

我家的海棠花

我見過火紅鮮艷的玫瑰花，也見過亭亭玉立的荷花，還見過清香