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文檔簡(jiǎn)介
2022-2023學(xué)年湖南省益陽市安化縣高明鄉(xiāng)中學(xué)等
兩校七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試卷
一、選擇題
1.北京人遺址被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》,主要是因?yàn)楸本┤?/p>
遺址()
A.是中國境內(nèi)最早的古人類遺址
B.發(fā)現(xiàn)了人類最早使用的石器
C.為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)
D.位于中華人民共和國首都北京市
2.北京人、河姆渡人、半坡人都是我國境內(nèi)已知的著名原始人。我們要想獲得
他們生產(chǎn)生活的第一手資料,主要依靠()
A.神話傳說B.考古發(fā)掘C.史書記載D.學(xué)者推斷
3.《史記?五帝本紀(jì)》記載:堯發(fā)現(xiàn)舜很賢能,精于農(nóng)耕,善于制作陶器,有
領(lǐng)導(dǎo)才能,可以托付重任,臨終前就把權(quán)力正式移交給了禹,而沒傳給無德無
才的兒子。材料反映出()
A.堯舜與黃帝在同一時(shí)代B.堯舜禹都是治水功臣
C.堯舜以世襲的方式傳位D.堯舜時(shí)期實(shí)行禪讓制
4.周初分封,除了都城附近的王畿之地由王朝的官吏直接統(tǒng)轄外,絕大部分地
方都被分封給王室近親以建立諸侯國。周王朝采取這一措施的根本目的是()
A.穩(wěn)定政治形勢(shì)B.加強(qiáng)中央集權(quán)
C.發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)D.籠絡(luò)宗親、功臣
5.北京冬奧會(huì)儀式火種臺(tái)以“承天載物”為設(shè)計(jì)理念,創(chuàng)意靈感來自青銅器
“何尊”。這說明中華文明()
A.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.中華文明一成不變
C.中華文明兼容并包D.中華文明多元一體
6.《史記?周本紀(jì)》中記載:“平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、
秦、晉始大,政由方伯。”春秋時(shí)期山西的第一個(gè)霸主是()
A.齊桓公B.晉文公C.秦穆公D.楚莊王
7.荀子曾這樣評(píng)價(jià)戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力:“齊之技擊不可以遇魏氏
之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之銳士?!睉?zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國是
()
A.齊國B.晉國C.秦國D.趙國
8.春秋戰(zhàn)國時(shí)期主張“以法治國”的法家代表人物是()
A.孟子B.老子C.韓非D.孔子
9.秦時(shí),某官吏“糾彈為之貴,私言于始皇,百官甚畏之”,稱之為“風(fēng)霜之
吏”。此官職應(yīng)是()
A.丞相B.刺史C.太尉D.御史大夫
10.中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是()
A.牧野之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.大澤鄉(xiāng)起義D.楚漢之爭(zhēng)
11.考古發(fā)現(xiàn)埋葬漢文帝的霸陵中,除了印章、陶俑之外還有一些車馬器,金
銀等貴重物品很少。對(duì)此解讀最合理的是漢文帝時(shí)期()
A.皇權(quán)旁落B.勤儉治國C.諸侯強(qiáng)大D.經(jīng)濟(jì)衰退
12.下圖所示為漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝采取的經(jīng)濟(jì)措施。這一舉措()
A.提高了人民的生活水平B.增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力
C.改善了國家的財(cái)政狀況D.推動(dòng)了對(duì)外貿(mào)易的繁榮
13.黨的二十大后,首都大型反腐電視專題片《永遠(yuǎn)沖鋒號(hào)》在央視熱播。早
在秦漢時(shí)期,我國就設(shè)置了專門機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)官員的監(jiān)察。下列屬于秦漢時(shí)期設(shè)
置的監(jiān)察職責(zé)的官職有()
①太尉②御史大夫③丞相④刺史
A.①(2)B.③@C.②@D.②O
14.東漢班固在《漢書》中寫道:“漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,
加之以恭儉,孝景遵業(yè),五六十載之間,至于移風(fēng)易俗,黎民醇厚。周云成康,
漢言文景,美矣!”與材料中內(nèi)容相符的是()
A.文景之治B.光武中興C.開皇之治D.貞觀之治
15.漢代時(shí)期,位于今新疆的精絕國物質(zhì)生活方面發(fā)生了顯著變化,中原產(chǎn)的
絲綢、銅鏡、漆器進(jìn)入日常生活,木筷取代小刀成為主要食器。引起該變化的
直接相關(guān)事件是()
A.絲綢之路的開C.漠北戰(zhàn)役的勝
B.佛教傳入中國D.文成公主入藏
辟利
16.據(jù)《漢書》記載,西漢成帝時(shí),趙昭儀要害死后宮女官曹偉能,就派人送
去毒藥和一封“赫蹄書”,逼曹偉能自殺。據(jù)東漢人應(yīng)劭解釋,“赫蹄”即
“薄小紙也”(后來稱為絲綿紙)。據(jù)此可推測(cè)()
A.西漢時(shí)人們已經(jīng)開始生產(chǎn)紙B.“赫蹄”即東漢的“蔡侯紙”
C.“赫蹄”的原材料是樹皮、麻頭D.只有宮廷才能使用“赫蹄”
17.辛棄疾所作(南鄉(xiāng)子》中有一名句:“天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如
孫仲謀?!边@里“曹”的主要貢獻(xiàn)是()
A.完成了北方統(tǒng)一B.結(jié)束了州郡割據(jù)的局面
C.改善了民族關(guān)系D.加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣聯(lián)系
18.比較分析法是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。如果對(duì)西晉和秦朝相比,它們的相似
之處是()
A.都是由于腐敗而被少數(shù)民族所滅B.都結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)了短暫統(tǒng)一
C.其完成統(tǒng)一都只是歷史偶然現(xiàn)象D.滅亡之后又都陷入長(zhǎng)期分裂
19.《晉書?食貨志》記載東晉后期南方的情形是:“天下無事,時(shí)和年豐,百
姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣。”該記載表明當(dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的
重要原因是()
A.北方人口大量南遷B.統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)
C.南方自然條件優(yōu)越D.南方社會(huì)比較安定
20.我國是統(tǒng)一的多民族國家,一部中華民族史就是一部各民族團(tuán)結(jié)凝聚、共
同奮進(jìn)的歷史。北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融。改革措施中,孝文帝把都城
遷到()
A.洛陽B.長(zhǎng)沙C.北平D.健康
二、綜合題
21.閱讀以下材料后回答:
古為今用:人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。
材料一:距今(2019年)六七千年前,居住在長(zhǎng)江流域和黃河流域的原始居
民,已經(jīng)普遍使用磨制石器。那時(shí)候人們已經(jīng)懂得種植水稻.粟和蔬菜,飼養(yǎng)家
畜和家禽,有穩(wěn)定的食物來源,人們?cè)僖膊槐叵襁^去那樣四處奔波,開始了定
居或半定居生活。
材料二:黃河流域一帶的原始居民的房屋,多數(shù)帶有伸出室外的斜坡或臺(tái)階
的窄長(zhǎng)門斗,室內(nèi)中央均設(shè)有火塘,可用于炊煮和取暖。
材料三:長(zhǎng)江流域的原始居民的房屋,分上下兩層,特點(diǎn)是提高房屋的底板,
以利用下部空間,上層住人,下層喂養(yǎng)牲畜和堆放雜物。
材料四
圖一圖二
請(qǐng)回答:
(1)材料一中水稻和粟分別是由我國哪一原始居民種植的?
(2)從材料二及所學(xué)可知,黃河流域原始居民的住房是什么樣式的?這種房屋樣
式有何作用?
(3)從材料三及所學(xué)可知,長(zhǎng)江流域原始居民的住房是什么樣式的?這種房屋樣
式有何作用?
(4)由材料可知,黃河流域和長(zhǎng)江流域居民所居住的房屋結(jié)構(gòu)明顯不同,主要是
什么原因造成的?
(5)結(jié)合材料,說一說原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志有哪些?
22.改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,每一個(gè)國家,每一個(gè)民族,要發(fā)展進(jìn)步,就必須
與時(shí)俱進(jìn),敢于改革,閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜?!?/p>
材料二戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國紛紛進(jìn)行變法,成為推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?
其中影響最大的是商鞅變法。
材料三商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣,設(shè)置縣令、縣丞,共三十
一個(gè)縣,由國君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),耕耘紡織送交糧食布
帛多者,免除本人徭役
——據(jù)《史記?商君列傳》記載
材料四孝公用商鞅之法移風(fēng)易俗,民以殷富,國以富強(qiáng),百姓采用,諸侯
親服。獲楚魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng)。
李斯《諫逐客書》
(1)春秋時(shí)期的第一位霸主是誰?請(qǐng)你閱讀材料一說出他任用了誰進(jìn)行改革?
(2)寫出戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法國的國家名稱。
(3)閱讀材料三,概括出材料所反映的內(nèi)容。
(4)依據(jù)材料四,概括商鞅變法的歷史作用嗎?
(5)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期改革的認(rèn)識(shí)與理解。
23.閱讀材料,完成下列要求。
材料一“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。”
----唐?李白《古風(fēng)》
材料二
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■I?*的*聆*?示*■
材料三“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。”
——《史記?秦始皇本紀(jì)》
(1)材料一中“掃六合”指的是什么事件?秦國為什么能完成這一使命?
(2)圖1"秦朝的政治建制”的目的是什么?該
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