小學(xué)班主任教學(xué)工作計(jì)劃范文小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇1

隨著新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任教學(xué)工作安排如下：

一、常規(guī)教化方面

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的'教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目、故事會(huì)和流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將采納“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇2

小學(xué)二年級(jí)班主任工作安排新學(xué)期伊始，我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)3班的班主任。由于新接的一個(gè)低年級(jí)班級(jí)，對(duì)于學(xué)生的了程度要逐步加深，所以這學(xué)期，我想開(kāi)的班主任工作有如下幾個(gè)方面：

首先，培育班能學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞干脆關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的.凹凸，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡是運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課老師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教化，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

其次，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的狀況也比較全面。因此，我將針對(duì)孩子的特性特點(diǎn)培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就留意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問(wèn)以查效果。有豎孩子做作業(yè)喜愛(ài)講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，有豎孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他仔細(xì)檢查，克服馬虎這個(gè)壞毛病。總之，對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他變更成得到改進(jìn)。

第三，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教化。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我將培育一名實(shí)力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整齊地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)督促每一名會(huì)上生仔細(xì)做好值日，教化學(xué)生愛(ài)護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，。

總之，養(yǎng)成教化是要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻，我將在這學(xué)期努力抓好這幾點(diǎn)，盡快樹(shù)立良好的班風(fēng)，使學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)都有肯定的提高。

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇3

新的一學(xué)年又起先了，本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五（3）班的班主任?，F(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作安排：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作看法為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以學(xué)生生活體驗(yàn)教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教化，努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學(xué)生46人，其中男生21人，女生28人；有18人享受農(nóng)村養(yǎng)分改善安排。本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，但可以通過(guò)集體教化來(lái)轉(zhuǎn)化。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教化工作

（一）班級(jí)工作重點(diǎn)

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣；以學(xué)生生活體驗(yàn)室為教化基地，培育學(xué)生生活自理實(shí)力；接著進(jìn)行酷愛(ài)班級(jí)的教化、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教化；搞好心理健康教化；組織好學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng)，從而增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。

詳細(xì)工作：

1、接著抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、教會(huì)學(xué)生洗衣做飯等家務(wù)活，培育學(xué)生的生活自理實(shí)力。

3、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進(jìn)班。

4、搞好每位學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)教化，增加平安意識(shí)，形成肯定的實(shí)力。

5、搞好每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

6、仔細(xì)組織好學(xué)生參與學(xué)校第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng)。

（二）本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

1、激勵(lì)支持學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉實(shí)力，培育其集體榮譽(yù)感。

2、留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教化。

3、開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面：為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面：為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。

（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教化。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將實(shí)行以下措施：

（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的`同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題剛好向老師匯報(bào)。

（3）利用課間休息的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校德教處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)辰表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的特性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教化

1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要?jiǎng)偤玫嘏c家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，剛好進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺(jué)規(guī)律，削減學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教化問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的緣由會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教化就顯得尤為重要。

七、學(xué)生平安教化

常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危急性嬉戲、防電等平安教化。

八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制實(shí)力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教化他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)剛好表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們主動(dòng)嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子教化好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新學(xué)問(wèn)較慢。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)切他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地賜予幫助。

九、詳細(xì)的周程支配

第一周（9.1—9.7）1、報(bào)到、注冊(cè)2、平安教化

3、觀看《2022年秋季開(kāi)學(xué)第一課》

其次周（9.8—9.14）1、制定學(xué)科安排2、歡慶中秋節(jié)、老師節(jié)3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》

第三周（9.15—9.21）1、學(xué)生生活體驗(yàn)室啟動(dòng)2、常規(guī)教化3、“大課間活動(dòng)”啟動(dòng)4、公務(wù)自查

第四周（9.22—9.28）1、研討新課程下符合學(xué)校實(shí)際的“課程教學(xué)量化表”2、食品衛(wèi)生平安教化

第五周（9.29—10.5）1、歡慶“國(guó)慶”2、公務(wù)檢查登記

第六周（10.6—10.12）1、班主任工作會(huì)議2、家長(zhǎng)會(huì)

第七周（10.13—10.19）1、道路交通平安宣揚(yáng)2、建隊(duì)日活動(dòng)

第八周（10.20—10.26）1、小組教學(xué)模式研討

第九周（10.27—11.2）1、開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)2、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教化活動(dòng)3、大課間活動(dòng)自查

第十周（11.3—11.9）期中自查

第十一周（11.10—11.16）1、“道德講堂”教化活動(dòng)2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)

第十二周（11.17—11.23）1、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比2、平安教化

第十三周（11.24—1.30）1、冬游活動(dòng)2、上黨課

第十四周（12.1—12.7）學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)

第十五周（12.8—12.14）1、校內(nèi)民族舞蹈訓(xùn)練2、消防平安演練

第十六周（12.15—12.21）1、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)2、綠化美化工作

第十七周（12.22—12.28）1、“禁毒防艾”主題教化2、班級(jí)學(xué)籍檔案檢查

第十八周（12.29—1.4）1、上交學(xué)生優(yōu)秀作文2、表彰德育標(biāo)兵3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)4、慶?！霸?/p>

第十九周（1.5—1.11）1、慰問(wèn)駐軍2、學(xué)科教學(xué)自查

其次十周（1.12—1.18）1、期末檢測(cè)2、期末平安教化3、期末工作支配

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇4

一、發(fā)展目標(biāo)

1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)部。

2、以建設(shè)特色的年級(jí)部為目標(biāo)，開(kāi)展有效的特色活動(dòng)。

二、詳細(xì)措施

1、平安工作常抓不懈

平安教化是學(xué)校工作的重要一環(huán)，是我們年級(jí)部的頭等大事，平安工作要常抓不懈。平安教化毫不放松，剛好將平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)，同時(shí)利用班會(huì)、品生課等渠道，滲透平安常識(shí)，確保學(xué)生平安事故為零。提高師生處理各類(lèi)平安事故的應(yīng)急實(shí)力和平安防范意識(shí)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化，提高學(xué)生的文明程度。

養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也具有非常重要的影響。各班開(kāi)展愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動(dòng)，切實(shí)培育學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠(chéng)懇、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。

3、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的`聯(lián)系，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)協(xié)作共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

三、各月工作重點(diǎn)

二月份：

1、組織老師學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，及年級(jí)工作安排。

2、對(duì)各班進(jìn)行平安檢查，解除平安隱患。

3、以班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

三月份：

1、各班開(kāi)展愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動(dòng)，切實(shí)培育學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠(chéng)懇、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。

2、在“三八”婦女節(jié)這天為家長(zhǎng)做一件事，在3月12日植樹(shù)節(jié)之際做好宣揚(yáng)，并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行栽樹(shù)活動(dòng)，四月份：

1、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

2、提出愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜校內(nèi)，撿拾白色垃圾

五月份：

1、增加學(xué)生的小主子公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教化抓起，重點(diǎn)培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

2．做操整齊。

3．主動(dòng)撿起校內(nèi)一片紙，護(hù)校內(nèi)一片土。

六月份：

1、總結(jié)年級(jí)平安工作。

2、星級(jí)學(xué)生表彰。

3、組織期末考試。

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，認(rèn)準(zhǔn)班級(jí)發(fā)展的方向，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開(kāi)展注意實(shí)效、富有情趣的教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究提升華蜜教化指數(shù)的途徑，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在班集體中的發(fā)展。

二、班級(jí)狀況分析

我們班上學(xué)期共61人，今學(xué)期會(huì)再轉(zhuǎn)入幾名同學(xué)，所以平穩(wěn)度過(guò)一段時(shí)間的磨合期是很有必要的。原有的同學(xué)和剛轉(zhuǎn)入的'同學(xué)之間須要磨合，新同學(xué)和新環(huán)境、新老師的教化教學(xué)方式須要磨合。另外，很重要的一點(diǎn)是，全部的同學(xué)都須要和新學(xué)段的要求產(chǎn)生磨合。這六十幾名同學(xué)呈現(xiàn)出許多特點(diǎn)，比如家庭教化背景懸殊很大，學(xué)生之間綜合素養(yǎng)和性格脾氣差異很大，等等。在過(guò)去的兩年時(shí)間里，班集體經(jīng)驗(yàn)了許多次的磨合，形成了樂(lè)觀向上的心態(tài)、重視班集體榮譽(yù)、家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校班級(jí)工作等班級(jí)品質(zhì)。在三年級(jí)，班集體將面臨著許多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，須要經(jīng)驗(yàn)許多的磨煉，須要不斷積累，須要來(lái)自老師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的引導(dǎo)和支持，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的突破和發(fā)展。

三、新學(xué)期工作目標(biāo)

1、進(jìn)行常規(guī)教化，提升自我管理意識(shí)，解決班級(jí)在秩序方面累積下來(lái)的問(wèn)題，改進(jìn)班級(jí)紀(jì)律狀況。

2、結(jié)合實(shí)際狀況的須要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、有實(shí)效的思想品德教化。

3、適時(shí)調(diào)整班干部，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)，增加對(duì)班務(wù)的熟識(shí)程度，培育獨(dú)立處理問(wèn)題、協(xié)調(diào)合作、勇?lián)?zé)任、實(shí)心酷愛(ài)班級(jí)的品質(zhì)。

4、以課堂教學(xué)為主場(chǎng)，嚴(yán)格細(xì)致要求，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，帶動(dòng)班級(jí)的成長(zhǎng)。

5、與班級(jí)各任課老師常常溝通溝通，剛好了解各科課堂學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)，實(shí)施全面教化。

6、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康，針對(duì)存在的心理問(wèn)題，深化調(diào)查導(dǎo)致的緣由，有針對(duì)性和藝術(shù)性地開(kāi)展工作，改善部分學(xué)生的心理狀況。

7、師生共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩、有內(nèi)涵、有特色的班級(jí)文化，讓班級(jí)文化教化人，讓班級(jí)文化熏陶人，讓班級(jí)文化彰顯學(xué)生素養(yǎng)。

8、剛好了解和發(fā)覺(jué)導(dǎo)致學(xué)生之間產(chǎn)生沖突、沖突的因素，指導(dǎo)學(xué)生公允對(duì)待他人，妥當(dāng)處理與同學(xué)之間的關(guān)系。

9、把平安工作放在首位，常說(shuō)常抓，常常排查室內(nèi)外的平安隱患，指導(dǎo)學(xué)生了解各種平安學(xué)問(wèn)，駕馭必要的逃命本事，教化學(xué)生仔細(xì)對(duì)待各種逃命演習(xí)。

10、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教化學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，仔細(xì)做好值日掃除，愛(ài)惜室內(nèi)外和公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，駕馭一些勞動(dòng)技能，維持整齊的環(huán)境。

11、接著實(shí)施與家長(zhǎng)建起溝通的橋梁的策略，采納有效的方式，與家長(zhǎng)建立溝通的途徑，促進(jìn)雙方的理解和支持，并充分敬重和發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在職業(yè)資源、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)資源、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面的優(yōu)勢(shì)，使教化力氣最大化。

12、不斷學(xué)習(xí)和探究，促進(jìn)自我發(fā)展和提高，為做好班級(jí)工作奠定基礎(chǔ)。

四、重點(diǎn)工作

9月份：

第一周：檢閱暑假作業(yè)，評(píng)比優(yōu)秀作業(yè)。

第一至四周：入學(xué)常規(guī)教化，參與學(xué)校的常規(guī)教化月活動(dòng)。

第一二周：“感念師恩”主題教化活動(dòng)

第三周：第一次家長(zhǎng)會(huì)

第四周：班干部評(píng)比

10月份：

第五周：國(guó)慶活動(dòng)，班級(jí)文化建設(shè)

第六周：關(guān)切老人重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

第七周：學(xué)做學(xué)長(zhǎng)，參與一年級(jí)入隊(duì)儀式

第三至十周：視察秋天、體驗(yàn)秋天活動(dòng)

第八周：家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

第九周：全面健身系列競(jìng)賽活動(dòng)

11月份：

第十周：平安教化

第十一周：班級(jí)民主會(huì)

第十三周：法制教化

第十四周：參與班主任工作閱歷溝通

12月份：

第十五周：評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)

第十六周：其次次家長(zhǎng)會(huì)

第十七周：期末復(fù)習(xí)

第十八周：元旦聯(lián)歡會(huì)

第十九周：家校溝通評(píng)比和班級(jí)博客評(píng)比

其次十周：評(píng)優(yōu)選先召開(kāi)假前家長(zhǎng)會(huì)

第一至二十周：每周主題班會(huì)

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇6

一、班級(jí)概況：

新學(xué)期伊始，我所擔(dān)當(dāng)?shù)乃哪昙?jí)3班轉(zhuǎn)入學(xué)生--名，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)--人。其中男--人，女--人，少數(shù)民族--人，單親--人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動(dòng)，自我約束實(shí)力較差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、工作重點(diǎn):

1.接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，協(xié)作課任老師抓課堂常規(guī)。教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，酷愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。

2.依據(jù)學(xué)校工作支配，引導(dǎo)開(kāi)展課題探討活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得課題探討的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

3.讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

三、詳細(xì)措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人終生受益。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期以新三好評(píng)比為契機(jī)，家校協(xié)作從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評(píng)價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的'知心摯友，以使班主任工作做的更好。

3.剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4.培育班級(jí)干部：班級(jí)小干部是班主任的左右手。不僅要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們班將樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校打造“漂亮公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教化和生存教化。讓德育因行動(dòng)而精彩，在行動(dòng)中求發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，從微小之處變更德育的面貌，深化德育特色，提高德育實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)：

抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的'行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、詳細(xì)措施

1、注意每天的日常管理工作，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展“好習(xí)慣從身邊做起”主題教化。

3、加強(qiáng)小干部的培育。

4、開(kāi)展“感恩的心”為主題的感恩教化活動(dòng)。

四、各月工作支配

九月份：

1、制訂班級(jí)工作安排。

2、抓好日常管理工作，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、開(kāi)展“提高交通平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力”交通平安教化活動(dòng)。

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇8

今年學(xué)校支配我接任六年級(jí)班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷向往、滿懷希望、追求新穎 的學(xué)生，我將盡我的努力，教育這批學(xué)生相識(shí)自己、提高自己。使學(xué)生能夠在有限學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)到本事，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)。幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向和培育他們正確的價(jià)值觀與人生觀。為學(xué)生搭建一個(gè)施展才華，發(fā)展特性的平臺(tái)，重在教化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。把我們的六年級(jí)建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作安排

一、首先做好入學(xué)教化

教化學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二.其次做好學(xué)生的思想工作

我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的摯友，學(xué)生才會(huì)和你放開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

三.再次教化學(xué)生要自尊、自重、自信

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，假如沒(méi)有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人事實(shí)上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

四、教化學(xué)生做心胸寬廣的人

學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的`事，都能容的下，俗話說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，靜默學(xué)習(xí)，靜默干工作的同學(xué)。

五、再要教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)須要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，主動(dòng)進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教化他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力干脆有關(guān)。教化他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

六、教化學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)

無(wú)規(guī)則不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我實(shí)行小組管理制度，每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)學(xué)生，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任剛好做好班級(jí)管理工作。

七、班級(jí)活動(dòng)支配：

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類(lèi)組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛(ài)心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的歡樂(lè)感。

4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹(shù)立典型。

5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來(lái)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

以上是我為六年級(jí)班做的20xx-2022學(xué)年第一學(xué)期的班主任安排，希望能充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)生的健康成長(zhǎng)!

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇9

三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中女生21人，男生23人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人。據(jù)了解，很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。學(xué)生普遍不能集中留意力聽(tīng)課。這些需師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。

作為健小三(1)班的班主任工作兼語(yǔ)文老師，為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

度過(guò)兩個(gè)月的暑假，學(xué)生們往往不能很快再次進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，班主任有必要在日常生活中進(jìn)行有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化，使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校驚慌而又豐富多彩的生活，

1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見(jiàn)了師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)探o學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處，爭(zhēng)取做一名落落大方的健小學(xué)生。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教化，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專(zhuān)欄的教化作用，,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)的幾天視察和接觸，我發(fā)覺(jué)本班學(xué)生紀(jì)律很差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，所以我確定嚴(yán)厲整頓班級(jí)紀(jì)律。

1、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級(jí)紀(jì)律人人必需嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后仔細(xì)完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理支配嬉戲，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，留意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求學(xué)生出操、中午回家時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，由吳震雨同學(xué)負(fù)責(zé)舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，做到高興奮興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。

三、平安衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生，既能使學(xué)生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而平安更是學(xué)校班級(jí)工作的重中之重。

1,個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校內(nèi)內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，望見(jiàn)垃圾順手撿起來(lái)，制止他人亂扔垃圾。

2,班級(jí)衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，值日生不負(fù)責(zé)的'要罰掃。全班同學(xué)輪番每天一人擦黑板。重視對(duì)進(jìn)行愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境和花草的教化。

3、平安留意事項(xiàng)：上學(xué)、放學(xué)途中留意平安，過(guò)公路走人行道，留意紅綠燈，乘車(chē)遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處，不打架，不罵人。

四、班干部的培育方面

班干部是班級(jí)管理的小助手，師生同心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)主動(dòng)向上，朝氣蓬勃的班集體。因?yàn)閷?duì)學(xué)生不了解，所以除班長(zhǎng)因表現(xiàn)不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個(gè)月后依據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。

五、開(kāi)展活動(dòng)

在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)，以挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。如：小學(xué)士、小碩士、小博士，早讀之星，小書(shū)法家，小獨(dú)創(chuàng)家，日記之星等各種評(píng)比活動(dòng)。大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

六、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系

1、通過(guò)手機(jī)剛好聯(lián)系家長(zhǎng)，以激勵(lì)為主，并且要?jiǎng)偤梅从澈⒆哟嬖诘膯?wèn)題，以便共同幫助孩子解決。

2、通過(guò)博客，宣揚(yáng)教化理念，溝通孩子在校學(xué)習(xí)生活狀況，向家長(zhǎng)展示孩子的成果，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法，不斷對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行改良。

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇10

又是一個(gè)學(xué)期起先了，為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定工作安排如下：

一、常規(guī)教化方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟識(shí)的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、在小學(xué)德育工作安排中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將采納"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的'宗旨是"說(shuō)到就要做到。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展"跳繩、做嬉戲、踢毽子"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，早操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，專(zhuān)心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇11

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)慣培育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)生活，初步形成正確或簡(jiǎn)潔的道理價(jià)值觀、社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并以這種價(jià)值觀、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為尺度，將美妙的認(rèn)知內(nèi)化為自覺(jué)的行為，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)自主，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神，做新時(shí)期的合格小公民，塑造學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的良好的道德人格

二、班級(jí)狀況

班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生44人，其中，男生21人，女生23人；借讀生24人，地段生20名。

三、工作目標(biāo)

（一）從微小處入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣。

（二）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立責(zé)隨意識(shí)，與社會(huì)及自然和諧相處。

（三）激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)學(xué)生特性，擴(kuò)展學(xué)生視野。

（四）關(guān)注身心健康，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與體育熬煉。

（五）加強(qiáng)平安教化，提高學(xué)生平安意識(shí)。

（六）傳承民族文化，開(kāi)展有特色的社區(qū)活動(dòng)，施展學(xué)生特性。

四、教化措施

（一）注意學(xué)生的實(shí)踐操練。利用班隊(duì)課、晨間活動(dòng)課時(shí)間，規(guī)范學(xué)生行為。

（二）注意學(xué)生的身心健康。利用課間、課后休息時(shí)間，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心世界，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，走進(jìn)學(xué)生心靈。

（三）注意學(xué)生實(shí)力的培育。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中找尋一個(gè)服務(wù)崗位，使班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能獲得為同伴、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn)

“我是班級(jí)小主子”，并以此學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、對(duì)工作負(fù)責(zé)。

（四）注意家校的聯(lián)系。充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊(cè)》的作用，剛好把學(xué)生學(xué)習(xí)狀況反饋給家長(zhǎng)，使家校教化保持一樣；采納發(fā)短信、打電話、家訪等手段，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、協(xié)作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

（五）注意重大節(jié)日對(duì)學(xué)生的教化。利用老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展各類(lèi)主題教化活動(dòng)，使學(xué)生建立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的情感，形成敬重老師、敬重長(zhǎng)輩、關(guān)切他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

五、詳細(xì)工作

九月份：

1、打掃清潔，布置教室，做好迎接新生打算工作。

2、新生報(bào)名注冊(cè)，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

4、做好新生學(xué)籍卡登記工作。

5、獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。

6、推普周經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

7、刊出“老師節(jié)、推普周”主題黑板報(bào)。

8、國(guó)慶放假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

9、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班。

十月份：

1、慶“十一”愛(ài)國(guó)主義教化活動(dòng)

2、參與?？ɡ璒K競(jìng)賽。

3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好行為習(xí)慣

4、美化教室，接著抓好課堂常規(guī)教化。

5、參與少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

6、迎接拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)。

7、班級(jí)口算競(jìng)賽。

8、書(shū)法作品上交。

十一月份：

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。

2、朗讀競(jìng)賽。

3、期中復(fù)習(xí)和測(cè)試。

4、期中優(yōu)秀作業(yè)展覽。

十二月份：

1、班級(jí)書(shū)畫(huà)竟賽。

2、班講故事競(jìng)賽。

3、班級(jí)迎新年活動(dòng)。

一月份：

1、慶祝元旦，優(yōu)秀繪畫(huà)展覽。

2、期末復(fù)習(xí)，期末考試。

3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)檢查。

4、學(xué)期總結(jié)。

5、“平安在心中”主題活動(dòng)。

6、布置寒假作業(yè)

小學(xué)班主任教學(xué)工作安排范文篇12

一、班級(jí)概況分析：

本班共有學(xué)生15名，由陳鎮(zhèn)、政元兩個(gè)村學(xué)生組成。其中男9名，女生6名。學(xué)生來(lái)源旁邊村組，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生特性較強(qiáng)，充溢愛(ài)心，具有和善、憐憫別人、酷愛(ài)集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過(guò)去的20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)校班級(jí)工作評(píng)比中，本班獲得了“優(yōu)秀班集體”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。

二、學(xué)生思想狀況：

通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，使我清晰的相識(shí)到，本班大多數(shù)學(xué)生主動(dòng)要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)切國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)切班集體，有集體主義觀念。并情愿投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思索和較為主動(dòng)的參加意識(shí)。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：

班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果一般，學(xué)生能主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了學(xué)問(wèn)斷層現(xiàn)象。總體上分析，通過(guò)上一學(xué)期的.努力，如今全班學(xué)習(xí)看法還比較端正。但是經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這三天的視察，再次發(fā)覺(jué)，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在主動(dòng)進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)似乎對(duì)自己已經(jīng)失去了信念，存在消極思想。

四、生理心理方面：

學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等依據(jù)年齡對(duì)比，基本合理，近視率較低，超齡學(xué)生存在?？偟膩?lái)說(shuō)，多數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較好，在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)突出。

工作思路

全面實(shí)行官港鎮(zhèn)中心學(xué)校教化工作會(huì)議精神，仔細(xì)貫徹教化方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教化科研為動(dòng)力，切實(shí)敬重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培育與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)主動(dòng)向上的情感教化相結(jié)合，主動(dòng)探究新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教化精神，落實(shí)學(xué)校教化教學(xué)工作安排，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心，深化開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為官港中學(xué)送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

詳細(xì)工作

小學(xué)六年級(jí)的班主任工作安排

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教化，切實(shí)利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化信息平臺(tái)，利用好自己的《綠色原野》個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站。進(jìn)一步發(fā)揮自己網(wǎng)絡(luò)方面的特長(zhǎng)。爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的學(xué)問(wèn);在課外活動(dòng)求發(fā)展，根據(jù)素養(yǎng)教化的發(fā)展方向，努力培育學(xué)生具備各種實(shí)力，培育學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熬煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

重點(diǎn)工作

為了能夠接著樹(shù)立先進(jìn)班集體的班級(jí)形象，將接著培育具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，努力把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作安排：

1、首先以民主評(píng)比形式組建新的班委會(huì)成員。

2、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

3、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是強(qiáng)化優(yōu)秀生，爭(zhēng)取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異樣