/教案標(biāo)題：五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第13課巧用材料-樹(shù)枝的創(chuàng)意｜遼海版一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解樹(shù)枝的特性和美感，培養(yǎng)他們對(duì)自然材料的認(rèn)識(shí)和欣賞能力。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧。4.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)樹(shù)枝：讓學(xué)生觀察樹(shù)枝的形狀、顏色、紋理等特征，了解它們的自然美。2.巧用樹(shù)枝：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，將樹(shù)枝作為繪畫(huà)工具，創(chuàng)作出有趣的作品。3.創(chuàng)意繪畫(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。4.作品展示：組織學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得，提高他們的自信心和表達(dá)能力。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示樹(shù)枝圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)枝的形狀、顏色、紋理等特征，激發(fā)他們對(duì)樹(shù)枝的興趣。2.認(rèn)識(shí)樹(shù)枝：讓學(xué)生觀察實(shí)物樹(shù)枝，了解它們的自然美，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝的特性和美感。3.巧用樹(shù)枝：教師示范如何運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，讓學(xué)生跟隨教師一起嘗試，掌握基本技巧。4.創(chuàng)意繪畫(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。5.作品展示：組織學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得，提高他們的自信心和表達(dá)能力。6.總結(jié)與反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的創(chuàng)作過(guò)程，提高他們的審美能力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生對(duì)樹(shù)枝的認(rèn)識(shí)和欣賞能力。2.學(xué)生運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)的能力。3.學(xué)生的動(dòng)手操作能力和美術(shù)表現(xiàn)技巧。4.學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.學(xué)生的創(chuàng)作思路和作品展示能力。五、教學(xué)資源：1.實(shí)物樹(shù)枝。2.繪畫(huà)工具：顏料、畫(huà)紙、畫(huà)布等。3.展示工具：投影儀、展板等。4.教學(xué)課件：樹(shù)枝圖片、創(chuàng)意繪畫(huà)作品等。六、教學(xué)建議：1.教師在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)枝的特性和美感，培養(yǎng)他們的審美能力。2.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品，提高他們的創(chuàng)造力。3.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧。4.教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，分享創(chuàng)作心得，提高他們的自信心和表達(dá)能力。5.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與反思，提高他們的審美能力。七、教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力，提高了他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)枝的特性和美感，培養(yǎng)他們的審美能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品，提高他們的創(chuàng)造力。此外，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，分享創(chuàng)作心得，可以提高他們的自信心和表達(dá)能力。最后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與反思，提高他們的審美能力。豐富內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“創(chuàng)意繪畫(huà)”環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧。以下對(duì)“創(chuàng)意繪畫(huà)”環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解樹(shù)枝的特性和美感，培養(yǎng)他們對(duì)自然材料的認(rèn)識(shí)和欣賞能力。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧。4.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)樹(shù)枝：讓學(xué)生觀察樹(shù)枝的形狀、顏色、紋理等特征，了解它們的自然美。2.巧用樹(shù)枝：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，將樹(shù)枝作為繪畫(huà)工具，創(chuàng)作出有趣的作品。3.創(chuàng)意繪畫(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。4.作品展示：組織學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得，提高他們的自信心和表達(dá)能力。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示樹(shù)枝圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)枝的形狀、顏色、紋理等特征，激發(fā)他們對(duì)樹(shù)枝的興趣。2.認(rèn)識(shí)樹(shù)枝：讓學(xué)生觀察實(shí)物樹(shù)枝，了解它們的自然美，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝的特性和美感。3.巧用樹(shù)枝：教師示范如何運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，讓學(xué)生跟隨教師一起嘗試，掌握基本技巧。4.創(chuàng)意繪畫(huà)：a.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，構(gòu)思自己的作品。學(xué)生可以參考教材中的示例作品，也可以自由創(chuàng)作。b.學(xué)生選擇合適的樹(shù)枝，根據(jù)構(gòu)思好的作品進(jìn)行繪畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。c.學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中，可以嘗試不同的繪畫(huà)技巧，如點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，色彩的搭配等。d.教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。5.作品展示：組織學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)。6.總結(jié)與反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的創(chuàng)作過(guò)程，提高他們的審美能力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生對(duì)樹(shù)枝的認(rèn)識(shí)和欣賞能力。2.學(xué)生運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)的能力。3.學(xué)生的動(dòng)手操作能力和美術(shù)表現(xiàn)技巧。4.學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.學(xué)生的創(chuàng)作思路和作品展示能力。五、教學(xué)資源：1.實(shí)物樹(shù)枝。2.繪畫(huà)工具：顏料、畫(huà)紙、畫(huà)布等。3.展示工具：投影儀、展板等。4.教學(xué)課件：樹(shù)枝圖片、創(chuàng)意繪畫(huà)作品等。六、教學(xué)建議：1.教師在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)枝的特性和美感，培養(yǎng)他們的審美能力。2.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品，提高他們的創(chuàng)造力。3.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧。4.教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，分享創(chuàng)作心得，提高他們的自信心和表達(dá)能力。5.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與反思，提高他們的審美能力。七、教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生運(yùn)用樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力，提高了他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)枝的特性和美感，培養(yǎng)他們的審美能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)