第16課獨(dú)立自主的和平外交1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道新中國的外交政策；理解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容和影響；知道萬隆會(huì)議的概況和“求同存異”方針的含義；能夠概括周恩來在新中國成立初期的外交成就過程與方法通過自主學(xué)習(xí)完成基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，培養(yǎng)閱讀、自學(xué)、知識(shí)概括和歸納能力；通過激勵(lì)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際和中國的現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)知識(shí)遷移能力情感態(tài)度與價(jià)值觀了解新中國外交的成就，激發(fā)愛國熱情；通過感受周恩來等老一輩革命家的外交風(fēng)范，領(lǐng)悟和平共處五項(xiàng)原則和求同存異方針的含義，及其對(duì)處理國與國、人與人關(guān)系的重要價(jià)值【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：“和平共處五項(xiàng)原則”與“萬隆會(huì)議”。教學(xué)難點(diǎn)：新中國成立初期美蘇對(duì)華政策的不同和萬隆會(huì)議上一些國家對(duì)中國的指責(zé)攻擊；正確分析獨(dú)立自主的外交政策及新中國成立初期的外交政策所涉及的國內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放：電影《周恩來外交風(fēng)云》片段電影中主要介紹了新中國成立之初，周恩來總理在西方國家的重重刁難下，用自己的聰明才智和杰出的外交才能出色地完成了黨和人民交給他的任務(wù)，對(duì)世界造成了深遠(yuǎn)影響。今天我們共同學(xué)習(xí)第16課：獨(dú)立自主的和平外交，來領(lǐng)略周總理的外交風(fēng)采以及了解新中國的外交成就。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：和平共處五項(xiàng)原則的提出1．史料展示：材料一：材料二：在近代中國的歷史上，“外交”同“屈辱”可以說是一對(duì)孿生兄弟。周恩來曾滿懷義憤地指出：中國的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國民黨的蔣介石，哪一個(gè)不是跪在地上辦外交呢？——摘自《周恩來傳》2．根據(jù)材料和所學(xué)回答：這幅漫畫中這個(gè)任人宰割的清朝官員，是誰的寫照？而周圍那群舉著鞭子、舉著刀槍的強(qiáng)盜又指的是誰？可以用哪些詞匯來形容這一形象呢？提示：清朝官員指的是清政府，強(qiáng)盜指的是西方列強(qiáng)。被迫、屈辱的外交。(一)和平共處五項(xiàng)原則提出的背景3．教師過渡：舊中國的外交是不平等、不獨(dú)立、無自主權(quán)的外交。那么新中國成立后的外交形象有沒有根本的轉(zhuǎn)變？請(qǐng)看材料。4．史料展示：材料：中華人民共和國外交政策的原則是，為保障本國獨(dú)立、自由和領(lǐng)土、主權(quán)的完整，擁護(hù)國際的持久和平和各國人民間的友好合作，反對(duì)帝國主義侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策?！浴豆餐V領(lǐng)》5．教師提問：由以上材料分析新中國實(shí)行怎樣的外交政策？提示：新中國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策。6．教師講述：新中國成立初期的外交環(huán)境。美國等一些帝國主義國家對(duì)新中國采取敵視態(tài)度，實(shí)行外交孤立政策，對(duì)中國實(shí)行封鎖和禁運(yùn)。(二)和平共處五項(xiàng)原則的提出1．史料展示：材料：“半個(gè)世紀(jì)以來，和平共處五項(xiàng)原則經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)，已逐漸為國際社會(huì)所接受，成為處理國家間關(guān)系的基本準(zhǔn)則?！薄拔蚁嘈?，在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的沖擊下，和平共處五項(xiàng)原則將會(huì)被賦予全新的時(shí)代意義，從而迸發(fā)出新的生命力”?！?004年6月，聯(lián)合國前秘書長加利講話2．根據(jù)材料和教材知識(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：和平共處五項(xiàng)原則提出的基本情況。其內(nèi)容是什么。提示：1953年首次提出，1954年正式與印度、緬甸發(fā)表聯(lián)合聲明。互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。3．讀材料，說說：和平共處五項(xiàng)原則提出后，在國際上產(chǎn)生了怎樣的影響。提示：在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。4．教師過渡：隨著新中國外交事業(yè)的逐漸成熟和發(fā)展，中國開始更積極地參與國際事務(wù)。日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國第一次以世界五大國身份參加的國際會(huì)議，在亞非萬隆會(huì)議上的表現(xiàn)更是非同凡響。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：加強(qiáng)與亞非國家的團(tuán)結(jié)合作1．圖片展示：萬隆會(huì)議上的周總理2．教師講述：簡要介紹萬隆會(huì)議召開的背景。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，亞非地區(qū)出現(xiàn)了近30個(gè)民族獨(dú)立國家。獲得獨(dú)立的國家迫切需要建立新型的平等的國際關(guān)系，以維護(hù)國家主權(quán)，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)。在會(huì)議召開期間，帝國主義國家從中挑撥，渲染共產(chǎn)主義威脅，以混淆視聽，給中國代表團(tuán)造成無形的負(fù)面影響。3．展示下列材料：材料：“中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的……中國代表團(tuán)是來求同而不是來立異的。我們的會(huì)議應(yīng)該是求同而存異”“在亞非國家中是存在著不同思想意識(shí)和社會(huì)制度的，但是我們?nèi)杂泄餐幕A(chǔ)。亞非絕大多數(shù)國家和人民自近代以來都曾經(jīng)受過、并且現(xiàn)在仍在受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找到共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重”?！吨腥A人民共和國首席代表周恩來在亞非會(huì)議全體會(huì)議上的補(bǔ)充發(fā)言》4．提出問題：面對(duì)一些國家的咄咄相逼，當(dāng)時(shí)周總理采取了哪些對(duì)策？提示：針對(duì)帝國主義破壞會(huì)議的陰謀和各國間的矛盾、分歧，周恩來提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。三、課堂總結(jié)和平共處五項(xiàng)原則從提出到現(xiàn)在，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年的考驗(yàn)，凸顯出其強(qiáng)大的生命力。當(dāng)今的中國已經(jīng)走出了昨天的陰影，取得了舉世矚目的成就，并在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，相信祖國的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容依據(jù)課標(biāo)進(jìn)行整合劃分，采取了版塊式教學(xué)方法，以兩個(gè)篇章循序漸進(jìn)展開教學(xué)。教學(xué)過程中首先使用漫畫和材料導(dǎo)入課堂，并借助大量文字材料充實(shí)課堂。輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生閱讀、分析材料的能力。其次，采取學(xué)生自學(xué)、小組合作討論、教師重點(diǎn)講解等多種教學(xué)方式，能夠緊扣歷史教學(xué)指導(dǎo)意見，完成課堂教學(xué)任務(wù)。最后，結(jié)尾時(shí)補(bǔ)充周恩來總理外交成就的相關(guān)材料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到周恩來總理對(duì)中國外交事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)?！兜?6課獨(dú)立自主的和平外交》學(xué)案班級(jí)__________姓名__________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道新中國的外交政策2.理解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容和影響3.知道萬隆會(huì)議的概況和“求同存異”方針的含義4.概括周恩來在新中國成立初期的外交成就【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】“和平共處五項(xiàng)原則”與“萬隆會(huì)議”【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】新中國成立初期美蘇對(duì)華政策的不同和萬隆會(huì)議上一些國家對(duì)中國的指責(zé)攻擊；正確分析獨(dú)立自主的外交政策所涉及的國內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.新中國建立以后，奉行外交政策。2.和平共處五項(xiàng)原則：（1)年，在接見時(shí)首次提出。（2）內(nèi)容：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，，互不干涉內(nèi)政，，。（3）倡導(dǎo)：年，周恩來總理訪問印度和緬甸，分別同印度總理、緬甸總理吳努發(fā)表聯(lián)合聲明，雙方一致同意把以平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的。（4）意義：在國際上產(chǎn)生，成為處理的基本準(zhǔn)則。3.周恩來出席萬隆會(huì)議（又稱“亞非會(huì)議”）（1）年，在印度尼西亞，第一次沒有參加的亞非會(huì)議。（2）周恩來提出“”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，中國加強(qiáng)了同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作。二、合作探究依據(jù)新中國成立初期外交形勢(shì)思考：當(dāng)時(shí)我國外交面臨怎樣的形勢(shì)？假如你是當(dāng)時(shí)的國家領(lǐng)導(dǎo)人，你會(huì)如何改變這種狀況呢？三、練習(xí)鞏固1.新中國成立后，率先與我國正式建立外交關(guān)系的國家是(

)A.美國B.印度C.蘇聯(lián)D.蒙古2.周恩來總理提出的和平共處五項(xiàng)原則至今仍是國際社會(huì)公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則。下列選項(xiàng)不屬于和平共處五項(xiàng)原則內(nèi)容的是（）A.相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整

B．互不侵犯C.平等互利

D.求同存異3.在一次國際會(huì)議上，周恩來強(qiáng)調(diào)“我們的會(huì)議應(yīng)該是求同存異”。下列有關(guān)“求同存異”方針的說法，正確的有（）①找出共同點(diǎn)，保留不同意見，達(dá)到團(tuán)結(jié)的目的②促進(jìn)了萬隆會(huì)議的圓滿成功③促進(jìn)了中國外交事業(yè)的發(fā)展④后來逐漸發(fā)展成為和平共處五項(xiàng)原則A.①②

B.①②③

C.①②④

D.②③4.下列對(duì)周恩來重大歷史活動(dòng)敘述正確的是(

)①任職黃埔軍校，培養(yǎng)軍事政治人才②參加西安事變的和平解決的談判和重慶談判③訪問印度和緬甸，提出“求同存異”方針④出席萬隆會(huì)議，提出和平共處五項(xiàng)原則A.①②B.②③C.①②④D.①③④5.和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容是什么？有何影響？6.萬隆會(huì)議上出現(xiàn)了哪些不協(xié)調(diào)的聲音？周恩來是如何應(yīng)對(duì)的？參考答案：一、1.獨(dú)立自主的和平2.（1）1953周恩來印度代表團(tuán)（2）互不侵犯平等互利和平共處（3）1954尼赫魯基本原則（4）深遠(yuǎn)影響國與國之間關(guān)系3.（1）1955萬隆殖民主義國家（2）求同存異同蘇聯(lián)等十幾個(gè)國家建立了外交關(guān)系；而美國等一些帝國主義國家對(duì)新中國采取敵視態(tài)度，實(shí)行外交孤立政策，不與中國建交，并對(duì)中國實(shí)