中考物理復(fù)習(xí)《力》專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)卷(附帶答案)_第1頁(yè)
中考物理復(fù)習(xí)《力》專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)卷(附帶答案)_第2頁(yè)
中考物理復(fù)習(xí)《力》專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)卷(附帶答案)_第3頁(yè)
中考物理復(fù)習(xí)《力》專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)卷(附帶答案)_第4頁(yè)
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第頁(yè)中考物理復(fù)習(xí)《力》專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)卷(附帶答案)學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、單選題1.下列各力的作用效果,屬于改變物體形狀的是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)O翪.蘋(píng)果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出2.的力大約等于()A.拿起兩個(gè)雞蛋所用的力 B.搬起一張課桌所用的力C.提起一個(gè)書(shū)包所用的力 D.拉動(dòng)一輛人力車(chē)所用的力3.構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識(shí)的重要方法.如圖是某同學(xué)復(fù)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí)構(gòu)建的思維導(dǎo)圖,圖中Ⅱ處可補(bǔ)充的例子是()A.用力踢足球,足球被踢飛 B.橡皮泥上留下漂亮的手印C.用力捏氣球,氣球被捏扁 D.用力將餃子捏成不同的造型4.下列現(xiàn)象能生動(dòng)體現(xiàn)“物體間力的作用是相互的”這一規(guī)律的是()A. B.C. D.5.第一次世界大戰(zhàn)期間,一位法國(guó)飛行員在飛行時(shí),用手抓住了一顆德軍射出的子彈。這個(gè)飛行員能很容易抓住子彈的原因是()A.飛行員飛行的速度不大 B.子彈飛行的速度不大C.子彈相對(duì)于飛行員的速度不大 D.飛行員的力氣大6.一個(gè)物體的質(zhì)量為5g,那么當(dāng)g取10N/kg時(shí),物體的重力大小為(

)A.50NB.5NC.0.5ND.0.05N7.2022年北京冬奧會(huì)上,速度滑冰運(yùn)動(dòng)員快速過(guò)彎時(shí)身體壓得很低,幾乎貼近冰面,相比正常站立,運(yùn)動(dòng)員(

)A.重心升高 B.重心降低 C.重力增大 D.重力減小8.如圖所示,小紅穿著旱冰鞋推墻,發(fā)現(xiàn)墻不動(dòng),自己卻倒退了,下列說(shuō)法正確的是(

A.小紅推墻的力沒(méi)有作用效果 B.小紅推墻的力小于墻對(duì)小紅的力C.使小紅倒退的力的施力物體是墻 D.使小紅倒退的力的作用點(diǎn)在墻面上9.長(zhǎng)度測(cè)量是物理學(xué)中最基本的測(cè)量之一,圖中的四種工具中不屬于測(cè)量長(zhǎng)度的是()A. B.C. D.10.2020年5月27日11時(shí),我國(guó)珠峰測(cè)量隊(duì)8名隊(duì)員全部登頂成功。再過(guò)一段時(shí)間,我們就可以知道珠峰的最新“身高”了。若隊(duì)員在珠峰頂作圖示實(shí)驗(yàn),測(cè)得的結(jié)果會(huì)比在同緯度低海拔地區(qū)小,原因是()A.重物質(zhì)量變小 B.氣壓變小C.地球的吸引作用變小 D.溫度變低二、填空題11.大疆“四旋翼“無(wú)人機(jī)的質(zhì)量約為1600g,勻速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,其一個(gè)旋翼產(chǎn)生的升力約4N。無(wú)人機(jī)繞過(guò)障礙物的過(guò)程中,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(選填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變。

12.中國(guó)跳水隊(duì)被稱(chēng)為“夢(mèng)之隊(duì)”,如圖,跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中,跳板由于發(fā)生,產(chǎn)生了彈力。運(yùn)動(dòng)員在空中向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到個(gè)力的作用(不考慮空氣阻力)。運(yùn)動(dòng)員站在A點(diǎn)時(shí)跳板的彎曲程度比站在B點(diǎn)時(shí)大,說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)。13.如圖,將兩個(gè)鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N,則每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為g。

14.少林功夫馳名中外。一武術(shù)愛(ài)好者在圖所示的姿勢(shì)練功時(shí),他對(duì)水平地面的壓力是由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的,武術(shù)愛(ài)好者所受支持力施力物體是。15.“神舟十號(hào)”飛船為了與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功對(duì)接,在太空中借助燃?xì)獾耐屏?lái)改變運(yùn)動(dòng)軌道,說(shuō)明力可以改變物體的,對(duì)接成功后,以“飛船”為參照物,天宮一號(hào)是的,以地球?yàn)閰⒄瘴?,天宮一號(hào)是的。(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)三、實(shí)驗(yàn)題16.為研究橡皮筋是否也與彈簧有類(lèi)似的性質(zhì),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì).將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖線如圖乙所示.(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N的鉤碼時(shí),橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為cm.(2)分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì),則用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量程大(均選填“A”或“B”).(3)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A(yù)并聯(lián)起來(lái)可以制成量程更大的彈簧測(cè)力計(jì),能夠測(cè)量力的最大值為N.17.小明使用學(xué)生用條形盒彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系,已知一個(gè)鉤碼的質(zhì)量為100g。(1)使用彈簧測(cè)力計(jì)前發(fā)現(xiàn)指針未指在“0”刻度線上,這時(shí)應(yīng)該在方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,調(diào)零時(shí)調(diào)節(jié)(選填“刻度盤(pán)”或“指針”)的位置;(2)將已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上時(shí),應(yīng)保持彈簧與鉤碼整體處于狀態(tài)才能讀數(shù),這時(shí)使彈簧伸長(zhǎng)的力是(填選項(xiàng)字母);A.鉤碼的重力

B.鉤碼對(duì)彈簧的拉力

C.彈簧對(duì)鉤碼的拉力(3)小明依次增加鉤碼個(gè)數(shù),記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示。如圖是第2次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),為N。當(dāng)小明將鉤碼數(shù)增加到6個(gè)時(shí),旁邊的同學(xué)立馬阻止了他,這是因?yàn)?;次?shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,分析數(shù)據(jù)可知:物體所受重力的大小與質(zhì)量成;(5)若將上述器材帶上月球表面,繼續(xù)做“探究物體在月球表面所受重力得大小與質(zhì)量的關(guān)系”發(fā)現(xiàn)該結(jié)論。

(選填“成立”或“不成立”)四、計(jì)算題18.將一個(gè)質(zhì)量為89g的空心銅球浸沒(méi)在裝滿(mǎn)酒精的燒杯中,溢出酒精16g,求(1)該銅球的體積;(2)銅球空心部分的體積;(3)若將空心部分注滿(mǎn)水,球的總重是多少?(已知銅密度為8.9×103kg/m3,酒精的密度為0.8×103kg/m3)19.2020年12月17日凌晨,跨越38萬(wàn)千米的地月距離,在闖過(guò)月面著陸、自動(dòng)采樣、月面起飛、月軌交會(huì)對(duì)接、再入返回等多個(gè)難關(guān)后,歷經(jīng)重重考驗(yàn)的嫦娥五號(hào)器攜帶2000g月球土壤樣品返回地球,在內(nèi)蒙古四子王旗成功著陸。人們將永遠(yuǎn)銘記,2020年底這次意義非凡的太空之旅。問(wèn):該土壤樣品返回地球后重力多大?五、作圖題20.如圖是滑雪愛(ài)好者小玲在堯山滑雪樂(lè)園沿斜面滑雪時(shí)的情景。若O為力的作用點(diǎn),請(qǐng)你在圖中畫(huà)出小玲下滑時(shí)受到重力和摩擦力的示意圖。參考答案:1.A2.A3.A4.D5.C6.D7.B8.C9.B10.C11.發(fā)生12.彈性形變1作用點(diǎn)13.14.腳地面15.運(yùn)動(dòng)

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