《我的戰(zhàn)友邱少云-李元興》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)語《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》是一部關(guān)于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期英雄邱少云和李元興的傳記。通過本書的閱讀，我們可以了解到他們在抗日戰(zhàn)爭中的英勇事跡以及對(duì)祖國的無私奉獻(xiàn)精神。本導(dǎo)學(xué)案將引導(dǎo)同硯深度閱讀，全面理解書中內(nèi)容，從而更加深度地了解邱少云和李元興以及那個(gè)時(shí)代的英雄。二、閱讀指導(dǎo)1.整體理解：在閱讀本書時(shí)，要著重抓住英雄邱少云和李元興的成長經(jīng)歷、抗戰(zhàn)事跡，以及他們之間的戰(zhàn)友情誼。通過對(duì)整體內(nèi)容的理解，能更好地理解作者想要傳達(dá)的主題和情感。2.分析細(xì)節(jié)：不僅要理解整體內(nèi)容，還要關(guān)注書中的細(xì)節(jié)描寫，包括人物形象、事件描寫等。這些細(xì)節(jié)能夠更加生動(dòng)地呈現(xiàn)邱少云和李元興的形象，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。3.沉思問題：在閱讀過程中，可以沉思一些問題，比如邱少云和李元興在面對(duì)困難時(shí)是如何堅(jiān)持自己的信念的？他們的英勇事跡給我們帶來了什么啟迪？通過這些問題的沉思，能夠更加深度地理解書中的主題和內(nèi)涵。三、深度探討1.人物性格分析：邱少云和李元興在書中呈現(xiàn)了怎樣的人物特點(diǎn)？比如他們的英勇、堅(jiān)毅、忠誠等性格特點(diǎn)。通過對(duì)人物性格的分析，我們能夠更加深度地理解他們的行為和思想。2.戰(zhàn)友情誼：邱少云和李元興之間的戰(zhàn)友情誼是本書的重要主題之一。他們在生死相依的環(huán)境下，呈現(xiàn)出了深厚的情誼和無私奉獻(xiàn)精神?？梢苑治鰰袑?duì)于戰(zhàn)友情誼的描寫，探討其中所蘊(yùn)含的價(jià)值觀和道德觀念。3.抗戰(zhàn)精神：邱少云和李元興在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出了堅(jiān)韌的斗志和舍命的精神。他們用自己的行動(dòng)詮釋了對(duì)祖國的熱忱和對(duì)和平的傾慕?？梢苑治鏊麄兊目箲?zhàn)精神對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪和影響。四、課外拓展1.閱讀其他抗戰(zhàn)題材的作品，比如《英雄兒女》、《風(fēng)云漢子》等，深度了解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的歷史和人物。2.參觀抗戰(zhàn)留念館、英烈留念館等，親身感受抗戰(zhàn)英雄的奮斗精神和殉國精神。3.結(jié)合當(dāng)代社會(huì)實(shí)際，談?wù)撊绾蝹鞒泻秃険P(yáng)邱少云和李元興等英雄的精神，為建設(shè)社會(huì)主義摩登化國家作出更大的貢獻(xiàn)。五、總結(jié)通過本書的深度閱讀和探討，同硯將能更好地了解邱少云和李元興這兩位英雄的事跡和精神，從而更加珍惜和傳承革命先烈的珍貴遺產(chǎn)，培育愛國主義情懷和民族精神。期望同硯在閱讀本書的過程中，能夠從中吸收力氣，不忘初心，繼續(xù)前行。第二課時(shí)一、導(dǎo)言：《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》是一部反映抗戰(zhàn)時(shí)期英勇戰(zhàn)斗的影片，敘述了邱少云和李元興兩位共產(chǎn)黨員在日寇侵略下，英勇抗擊敵人，以血肉之軀保衛(wèi)祖國的故事。通過本片的觀看，我們能夠了解更多抗戰(zhàn)時(shí)期的歷史背景，感受到邱少云和李元興的英勇事跡，激勵(lì)我們英勇面對(duì)困難，熱忱祖國，珍惜和平。二、影片基本信息：片名：《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》導(dǎo)演：某某某主演：某某某、某某某上映時(shí)間：20XX年片長：X分鐘類型：抗戰(zhàn)劇情片三、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解抗戰(zhàn)時(shí)期歷史背景，熟識(shí)日寇侵略中國的罪行；2.理解共產(chǎn)黨員的初心和使命，理解邱少云和李元興的英勇事跡；3.感受抗戰(zhàn)時(shí)期人民的團(tuán)結(jié)與英勇，激勵(lì)自己英勇面對(duì)困難，熱忱祖國；4.反思和珍惜和平，珍愛此刻的幸福生活。四、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.抗戰(zhàn)時(shí)期歷史背景介紹（20分鐘）通過PPT或視頻等形式，向同硯介紹抗戰(zhàn)時(shí)期的歷史背景，包括日本侵略中國的原因、中國人民的抗戰(zhàn)斗爭等。讓同硯了解日寇的暴行和對(duì)中國人民的損害，引起同硯對(duì)歷史的沉思和反思。2.影片觀看及談?wù)摚?0分鐘）播放《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》，同硯觀看完畢后，進(jìn)行談?wù)摗？梢蕴岢鲆韵聠栴}引導(dǎo)同硯談?wù)摚?你對(duì)邱少云和李元興的事跡有何感想？-你認(rèn)為影片中哪一幕最讓你感動(dòng)？-你能從這部影片中學(xué)到什么？-你允諾向邱少云和李元興進(jìn)修什么？3.反思和總結(jié)（20分鐘）通過小組談?wù)摶騻€(gè)人表達(dá)的方式，讓同硯總結(jié)本次進(jìn)修的收獲和感悟，可以提出以下問題引導(dǎo)同硯反思：-你對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期的了解有何收獲？-你認(rèn)為什么是真正的英雄？-你在生活中會(huì)如何踐行邱少云和李元興的精神？-你對(duì)和平的理解和珍惜有何感想？五、導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.寫一篇讀后感，表達(dá)你對(duì)《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》的感想和沉思；2.收集抗戰(zhàn)時(shí)期的圖片或資料，做一份展板，展示給同硯們；3.讓同硯選擇一位自己所崇敬的英雄（可以是現(xiàn)實(shí)中的或者影視作品中的），寫一篇關(guān)于他/她的事跡和感悟。六、導(dǎo)學(xué)延伸：1.邀請一些老兵或者抗戰(zhàn)幸存者到學(xué)校進(jìn)行講座，讓同硯更深度了解抗戰(zhàn)歷史；2.組織同硯到抗戰(zhàn)留念館或者革命傳統(tǒng)教育基地進(jìn)行參觀進(jìn)修，增強(qiáng)愛國情懷和歷史認(rèn)識(shí)；3.推舉同硯閱讀一些抗戰(zhàn)題材的書籍或者觀看其他抗戰(zhàn)影視作品，讓同硯全面了解抗戰(zhàn)歷史。七、教學(xué)反思：通過這次導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，同硯在觀看影片的過程中能夠深度了解抗戰(zhàn)歷史，感受到邱少云和李元興的英勇事跡，增強(qiáng)了愛國情懷和珍惜和平的認(rèn)識(shí)