高三語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：成功源于課堂，學(xué)生潛力無限，群體優(yōu)勢(shì)明顯，關(guān)鍵在于實(shí)施。1、密切結(jié)合高考形勢(shì)，深入理解《課標(biāo)》和《考綱》精神，明確《考綱》中每個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍、難度，找出出題規(guī)律，全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。以《考試說明》為指導(dǎo)，以2010至2013年高考試卷為參考，借鑒其他省市新課標(biāo)卷的命題理念和特點(diǎn)，研究2015年的命題趨勢(shì)，探討各種題型及應(yīng)對(duì)策略，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2、以提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住基礎(chǔ)、重點(diǎn)和實(shí)踐。要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)，保持學(xué)生的興奮度;以學(xué)生的思維活動(dòng)為核心，以學(xué)生的理解為基礎(chǔ)，以學(xué)生的應(yīng)用為重點(diǎn)，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，而不是被老師引導(dǎo)。3、以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)計(jì)劃的系統(tǒng)性、針對(duì)性和科學(xué)性。幫助學(xué)生建立有序、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)他們的審題能力、歸納能力、知識(shí)遷移能力、方法運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力和清晰表達(dá)能力。教師應(yīng)確保學(xué)生在每堂課、每個(gè)環(huán)節(jié)都有所收獲。二、學(xué)生分析本學(xué)期所教的高三(4)和高三(5)兩個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)有所提高，但仍有許多差生，其中相當(dāng)多學(xué)生缺乏語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)存在漏洞，閱讀、寫作和鑒賞能力有待提高，作文思路狹窄，語(yǔ)言表達(dá)平淡。三、具體教學(xué)措施：針對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，改作業(yè)時(shí)要有針對(duì)性地批改。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。此外，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，適當(dāng)布置一些能力提升的作業(yè)。對(duì)于情緒波動(dòng)大的學(xué)生，還需進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)、復(fù)習(xí)態(tài)度積極的學(xué)生，希望他們能養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生，更要加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的審題和答題習(xí)慣。具體安排如下：首先，全面抓好。即使部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，教師也要重視他們的基礎(chǔ)能力提升。這部分學(xué)生在復(fù)習(xí)期間較為主動(dòng)，可以自主復(fù)習(xí)，按時(shí)完成小測(cè)驗(yàn)，并校對(duì)答案。在作文訓(xùn)練中，重點(diǎn)仍然是結(jié)構(gòu)和審題，加強(qiáng)中心段落和開篇的訓(xùn)練。其次，重點(diǎn)輔導(dǎo)臨界生。對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò)且有提高空間的學(xué)生，應(yīng)在平時(shí)進(jìn)行針對(duì)其弱點(diǎn)的個(gè)別輔導(dǎo)，提醒他們?cè)趶?fù)習(xí)中加強(qiáng)弱項(xiàng)。最后，幫助差生進(jìn)步。對(duì)于總是落后的學(xué)生，除了基礎(chǔ)薄弱外，也需要調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)這些學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別談話，讓他們重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，并根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)了解復(fù)習(xí)情況并提供指導(dǎo)。四、做好輔差工作：對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱學(xué)生,針對(duì)此類學(xué)生的特點(diǎn),我們決定重抓其基礎(chǔ),提高其保分意識(shí)。首先，提高士氣。學(xué)生難免具畏難心理，應(yīng)極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之后和平時(shí)聊天時(shí),我們就根據(jù)高考?？其浫》?jǐn)?shù)線，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實(shí)際的目標(biāo)。其次，重抓基礎(chǔ)分。就學(xué)生實(shí)際來看，語(yǔ)文卷中如做高層次要求的“詩(shī)歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現(xiàn)代文閱讀”等題型，拿分不多，且大幅度提高的可能并不大，此類題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默寫)卻是學(xué)生靠勤奮記憶就能拿下的，而這對(duì)學(xué)生的總分至關(guān)重要，故在平常復(fù)習(xí)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并加強(qiáng)訓(xùn)練。具體做法：?jiǎn)为?dú)找學(xué)生兩兩談話，告之背默方法，安排其互背任務(wù)，按時(shí)抽查;臨近考前，全班整體檢查默背;高考題訓(xùn)練加強(qiáng)。再者，作文是這部分學(xué)生的弱項(xiàng)，但有較大的提高空間，故在這一輪的復(fù)習(xí)里極力加強(qiáng)。具體做法：先抓穩(wěn)學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，這是基礎(chǔ)。重抓作文審題，這是得分的根本。每周會(huì)安排兩節(jié)課，布置一到兩次的作文審題、構(gòu)思和中心語(yǔ)段的寫作訓(xùn)練，并進(jìn)行相關(guān)講評(píng)。集體備課，科學(xué)備考。每一階段，備課組都會(huì)進(jìn)行集體備課，確定復(fù)習(xí)思路，合作找尋復(fù)習(xí)資料，每位教師在整體教學(xué)安排上踏踏實(shí)實(shí)地按備課組計(jì)劃進(jìn)行，作好每個(gè)專題的訓(xùn)練。五、練習(xí)形式：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練和套題訓(xùn)練相結(jié)合。練習(xí)以綜合為主，結(jié)合學(xué)生情況，補(bǔ)充題組訓(xùn)練。六、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期是高三的第一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容有：1.完成選修八、十二課本的教學(xué)，重點(diǎn)是<<常用文體閱讀與寫作>>。2.語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、古詩(shī)、文言文和語(yǔ)用題的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。3，作文進(jìn)行分層指導(dǎo)系列訓(xùn)練。作文訓(xùn)練重點(diǎn)放在審題、構(gòu)思、速度、圍繞中心展開論證等方面。全批全改。七、教學(xué)進(jìn)度：第1-2周：語(yǔ)言運(yùn)用.綜合訓(xùn)練.<<語(yǔ)言文字規(guī)范與運(yùn)用>>教學(xué)第3-6周：新聞閱讀與寫作.寫作訓(xùn)練第7-10周：實(shí)用文體寫作.寫作訓(xùn)練(期中考)第11-15周：古詩(shī)詞鑒賞訓(xùn)練和文言文閱讀復(fù)習(xí)第16-17周：語(yǔ)言運(yùn)用.綜合訓(xùn)練第18-20周：現(xiàn)代文閱讀(必考)(學(xué)業(yè)測(cè)試)第21-23周：語(yǔ)言運(yùn)用.基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練.考點(diǎn)輔導(dǎo).(名句名篇的背誦、雙基的訓(xùn)練和作文將貫穿始終)[高三語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)計(jì)劃]2020新學(xué)期中學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我們要用全部智慧和精力將校園建設(shè)得更合理更健康。二、工作任務(wù)及要求1、繼續(xù)積極推動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展，加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)工作和課外文體活動(dòng)“2+1項(xiàng)目”工程建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)時(shí)間的落實(shí)。2、抓好“兩課兩操”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。“兩課兩操”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好課間操、眼保健操工作，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求學(xué)校保證學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，教師認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。3、抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行工作。建立檢查、評(píng)估制度，對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目及時(shí)測(cè)試，以督促學(xué)生體育學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的鍛煉積極性，力爭(zhēng)使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在90%以上。注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。及時(shí)收集、整理學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，按時(shí)上報(bào)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。4、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽水平。運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展和提高學(xué)校知名度，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高;競(jìng)賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不驕、敗不餒的個(gè)性，競(jìng)賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，競(jìng)賽能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。以前我校田徑隊(duì)參加市比賽得分總是個(gè)位數(shù)，這學(xué)期，我們要狠抓，爭(zhēng)取由中游隊(duì)進(jìn)入前四名。5、加強(qiáng)教研組活動(dòng)，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立體育教研組，組織體育老師學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并使之制度化、經(jīng)?；μ岣呓處煹臉I(yè)務(wù)素質(zhì)。體育教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，采用靈活多樣的教學(xué)方法組織教學(xué)活動(dòng)，使體育教學(xué)步入正軌，在授課中注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。6、顧全大局，配合學(xué)校開展工作。配合好學(xué)校全局工作的開展，組織好每周一次的升旗儀式及校會(huì);及時(shí)、認(rèn)真地組織好學(xué)校的集體活動(dòng);做好學(xué)校的宣傳工作。三、具體工作安排及要求九月份1、組織全校性大掃除。教室、辦公室、包干區(qū)、食堂、廁所等各處，以全新的面貌進(jìn)入新學(xué)期。(總務(wù)處、團(tuán)委、各班)2、期初召開體育教師會(huì)議，討論分工田徑隊(duì)教練人員和討論如何開展本學(xué)期體育教研活動(dòng)及對(duì)本學(xué)期體育的其他工作的安排。(體育組)3、田徑隊(duì)要在第3周前選拔好運(yùn)動(dòng)員，并組隊(duì)正常訓(xùn)練。(體育組)4、七年級(jí)學(xué)生生接受新廣播操培訓(xùn)。(體育組)5、召開寄宿生會(huì)議，加強(qiáng)寄宿生安全衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組、團(tuán)委)6、積極預(yù)防甲型流感的流行。(校長(zhǎng)室、團(tuán)委、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組)十月份2、衛(wèi)生工作小組討論分析現(xiàn)狀，提出改革方案或建議。(校長(zhǎng)室)3、參加興化市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。(總務(wù)處、體育組)4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，檢查督促食堂、廁所的衛(wèi)生管理。(總務(wù)處、食堂、團(tuán)委)5、雙休日開展興趣小組活動(dòng)。(班主任、體藝組)6、啟動(dòng)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑。(校長(zhǎng)室、體育組、班主任)十一月份1、監(jiān)督檢查各班體育活動(dòng)課，保證每個(gè)學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。(教導(dǎo)處、體育組)2、體育課互聽互評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行體育教學(xué)工作交流。(教導(dǎo)處、體育組)3、健康衛(wèi)生講座，做好近視、齲齒等防治工作，降低這類病的百分比。(衛(wèi)生室)4、組織全校廣播操比賽。(體育組、教導(dǎo)處)5、組織學(xué)生接受流感預(yù)防防疫注射和驅(qū)蟲治療。(衛(wèi)生室、體育組)6、組織全校學(xué)生體檢。(校長(zhǎng)室、學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任)十二月份1、全校師生1500米長(zhǎng)跑比賽。(體育組)2、開一節(jié)體育教學(xué)公開課。(教導(dǎo)處、體育組)3、各班出一期“冬季三項(xiàng)”活動(dòng)知識(shí)的黑板報(bào)。(班主任、團(tuán)委)4、開展冬季三項(xiàng)體育活動(dòng)。(體育組、各班級(jí))5、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)收集、整理、上報(bào)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。(體育組)一月份1、《體育與健康》理論考試。(體育組、教導(dǎo)處)2、不及格的學(xué)生補(bǔ)考，教師整理學(xué)生成績(jī)和達(dá)標(biāo)情況。(體育組)3、“冬季三項(xiàng)”活動(dòng)材料的整理與上報(bào)。(體育組)4、體育衛(wèi)生工作總結(jié)。(體育組)小學(xué)2020—2020學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想二、工作目標(biāo)2、繼續(xù)抓教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。4、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用每周三晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以校本培訓(xùn)為抓手，以骨干引領(lǐng)，全員參與的模式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn)（優(yōu)課、微課的制作，翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)的慕課培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科四個(gè)科組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、上公開課、示范課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)等。6、抓好抓實(shí)各級(jí)各類師生活動(dòng)。落實(shí)各項(xiàng)教研教改工作，組織好師生系列竟賽等。7、加強(qiáng)對(duì)功能室的建設(shè)和管理。各功能室落實(shí)專人專管。用好微課掌上通，使其發(fā)揮最大效能。8、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，抓好月考、單元測(cè)試、期中、期末測(cè)試，有效提高教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施（一）落實(shí)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、體罰學(xué)生等現(xiàn)象,嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。（1）備課管理。從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面去設(shè)計(jì)教學(xué)過程，既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn)，又要有學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的預(yù)設(shè)。教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化再設(shè)計(jì)，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)。教師一律手寫教案，要有詳細(xì)的教學(xué)過程，教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月查與不定期檢查，并與績(jī)效掛鉤。（2）上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、寫字、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問題。（3）作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“四精四必”。（精選、精練、精批、精講；有布置必檢查，有上交必批改，有批改必講評(píng)，有講評(píng)必訂正）（4）課后反思。反思的目的是為了更好的教書育人，時(shí)刻反思自己，拋開一切形式主義和功利主義的誘惑，積極吸取先進(jìn)的課改成果，投身新課程改革的浪潮，讓自己的教育思想在反思中建設(shè)。教學(xué)反思是教師自我完善和提高的過程，通過反思教學(xué)能使教師不斷成長(zhǎng)，成為出色的專家型、學(xué)者型教師。（5）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績(jī)的一個(gè)重要手段，能夠及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生在課堂上接受知識(shí)的不足，通過教師的課后輔導(dǎo)，學(xué)生會(huì)對(duì)課本知識(shí)掌握的更準(zhǔn)確、更透徹、更全面。同時(shí)，教師通過解答學(xué)生提出的疑難問題，也看到了自己在課堂教學(xué)中存在的問題與不足，并促使其不斷改進(jìn)、不斷完善，優(yōu)化教學(xué)過程，力爭(zhēng)下一堂課是一節(jié)成功、完美的課！因此，課后輔導(dǎo)能達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)?。?）繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度（教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，學(xué)校行政、科組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于24節(jié)），加強(qiáng)隨堂聽課力度，學(xué)校行政要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第二周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。（7）單元檢測(cè)?？迫谓處熣J(rèn)真組織本科的單元測(cè)試，學(xué)完一個(gè)單元，及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)改，嚴(yán)禁只測(cè)不改，讓學(xué)生代改，及時(shí)將單元檢測(cè)成績(jī)發(fā)到教導(dǎo)處。（8）計(jì)劃及總結(jié)。期初、期末結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，撰寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)，教師授課計(jì)劃表，按時(shí)按要求上交。（二）搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以科組為單位，結(jié)合鎮(zhèn)文教辦制定的工作安排認(rèn)真制訂好本科組教研活動(dòng)計(jì)劃，做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題，認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)記錄以及資料的整理工作。2、落實(shí)課題研究，積極做好課題管理工作。對(duì)科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先予以優(yōu)先考慮。4、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。（三）優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。1、積極開展各類活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課活動(dòng)把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)，校內(nèi)的教學(xué)資源與應(yīng)用平臺(tái)的研訓(xùn)。除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)、校際間送課到校等活動(dòng)，促使我校教師更快更好發(fā)展。2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得。3、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織教師進(jìn)行外出、網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程等各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。確保專業(yè)科目、公需科目、校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)不得少于72學(xué)時(shí)。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。（五）學(xué)籍工作嚴(yán)格控制招生規(guī)模，認(rèn)真按時(shí)搞好一年級(jí)新生學(xué)籍建檔、插班生的學(xué)籍調(diào)檔，問題學(xué)籍的處理、轉(zhuǎn)出學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)工作，做到在校生人人都有學(xué)籍，人人的學(xué)籍準(zhǔn)確無誤。四、具體工作安排九月份：1．教師崗前培訓(xùn)；2.學(xué)生資料整理,編班;分發(fā)課本，作業(yè)本，學(xué)生、教師造冊(cè)；3.班主任收集暑期鑒定表，暑假作業(yè)；4．課務(wù)安排,編排課程表;5．?dāng)M定新學(xué)期工作計(jì)劃，全員動(dòng)員做好開學(xué)的各項(xiàng)工作；6.收集一年級(jí)新生及插班生的相關(guān)資料，完備相關(guān)手續(xù)與檔案，建立新生學(xué)籍及插班生的調(diào)檔。7．大課間的編排；8.科組活動(dòng)，公開課聽評(píng)。十月份：1．國(guó)慶假；2．第一次月查，第一次月考；3．學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作上報(bào)；4．一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽、寫字比賽；5.畢業(yè)班任課教師會(huì)，研討質(zhì)量提升事宜；6.科組活動(dòng)，公開課聽評(píng)。十一月份：1．期中測(cè)試，質(zhì)量分析，期中總結(jié)會(huì)；2．組織進(jìn)行三至六年級(jí)的英語(yǔ)單詞的競(jìng)賽；3．三、四年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽；4．教學(xué)常規(guī)第二次月查；5.科組活動(dòng)，公開課聽評(píng)；十二月份：1．召開全校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；2．組織班級(jí)文化建設(shè)與評(píng)比；3.慶元旦活動(dòng)；4．家長(zhǎng)會(huì)；5．教學(xué)常規(guī)第三次月查、月考；6．科組活動(dòng)，公開課聽評(píng)。元月份：1．元旦假；2．教學(xué)常規(guī)第四次月查；3.填寫素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，期末教學(xué)進(jìn)度檢查；4.期末測(cè)試，復(fù)習(xí)迎考、上交各種表格、總結(jié)，公物還家，散學(xué)典禮。周次起止時(shí)間周次起止時(shí)間19.1-9.71211.17-11.2329.8-9.14中秋節(jié)1311.24-11.3039.15-9.211412.1-12.749.22-9.281512.8-12.1459.29-10.5國(guó)慶假1612.15-12.21610.6-10.121712.22-12.28710.13-10.191812.29-2020.1.4元旦810.20-10.26191.5-1.11910.27-11.2201.12-1.18復(fù)習(xí)考試1011.3-11.91.19-2.15寒假1111.10-11.16附各周次起止時(shí)間：華太小學(xué)2019年8月30日大班下學(xué)期計(jì)劃新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)計(jì)劃。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來，無論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)(一)藝術(shù)1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。(二)音樂1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱；2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力；3、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編；4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受；5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。6、感受舞臺(tái)、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。(三)數(shù)學(xué)1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類，工作計(jì)劃《大班教學(xué)計(jì)劃》5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。(四)英語(yǔ)1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。2、聽懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。三、教育教學(xué)工作1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來園2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)正確使用自己的標(biāo)記；(2)用正確的方法洗手；(3)能安靜午睡，不吵醒別人；(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；(3)能將玩具歸類收好；(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。我們班級(jí)的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長(zhǎng)，幸福生活。1.幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。2.;家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。(一)班級(jí)管理：1.每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。2.積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).(二)家長(zhǎng)工作：1.通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。3.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同