四年級(jí)【科學(xué)(人教版)】地球上的水(單元回顧)-1教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
四年級(jí)【科學(xué)(人教版)】地球上的水(單元回顧)-1教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
四年級(jí)【科學(xué)(人教版)】地球上的水(單元回顧)-1教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)期上書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科書教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)【科學(xué)知識(shí)】1.知道地球表面海陸分布的情況。知道地球陸地的表面有河流、湖泊等水體類型。2.知道一般情況下，當(dāng)溫度升高到100℃或降低到0℃時(shí)，水會(huì)沸騰或結(jié)冰。知道水結(jié)脹。3.知道冰、水、水蒸氣雖然狀態(tài)不同，但都是同一種物質(zhì)。知道水在加熱或冷卻時(shí)發(fā)生的狀態(tài)變化，如水結(jié)冰、冰融化、水蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)。4.知道國(guó)際上常用攝氏度作為溫度的標(biāo)準(zhǔn)單位，表示物體的冷熱程度?！究茖W(xué)探究】回顧運(yùn)用分析、比較、推理與概括等方法，得出地球上的水是如何分布的，以及水在什么溫度時(shí)結(jié)冰或沸騰等實(shí)驗(yàn)結(jié)論。【科學(xué)態(tài)度】能進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí)，并樂(lè)于為完成探究活動(dòng)，分享自己的想法和力量。【科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境】了解地球上可供人類利用的淡水資源有限，愿意采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境并節(jié)約用水?；仡櫤ｊ懛植嫉那闆r、水體的多種類型、水結(jié)冰、水沸騰及水的三態(tài)變化的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)概念圖呈現(xiàn)本單元主要科學(xué)概念及其相互之間的關(guān)系。2分鐘分鐘鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程1.學(xué)生嘗試簡(jiǎn)單回憶學(xué)過(guò)哪些內(nèi)容。2.學(xué)生回憶概念圖的使用。 (一)水的分布，大約是7:33.利用概念圖進(jìn)行水體分布的歸類。 (二)水的狀態(tài)變化1.水結(jié)冰 (1)水的冰點(diǎn)是0℃。 (2)回顧分析、概括的探究方法。沸騰： (1)水的沸點(diǎn)是100℃，伴隨劇烈冒泡、產(chǎn)生白氣、水量減少的現(xiàn)象。 (2)回顧分析、概括的探究方法3.水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化條件及生活

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