《京劇趣談》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計目標本作業(yè)設(shè)計旨在援助同硯更好地了解京劇這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，培育同硯對京劇藝術(shù)的愛好和觀覽能力，提高同硯的審美水平寧文化素養(yǎng)。通過本次作業(yè)，同硯將深度了解京劇的歷史淵源、表演特點、劇種分類、角色類型等相關(guān)知識，同時能夠通過觀摩京劇表演和參與相關(guān)活動，進一步感受京劇藝術(shù)之美。二、設(shè)計內(nèi)容1.進修任務：（1）了解京劇的歷史淵源和進步過程；（2）熟識京劇的表演特點和藝術(shù)特色；（3）精通京劇的劇種分類和代表作品；（4）了解京劇的角色類型及扮演技巧。2.進修方式：（1）教室講授：老師介紹京劇的相關(guān)知識，講解京劇的歷史、表演特點、劇種分類等內(nèi)容；（2）視聽材料：播放京劇經(jīng)典片段、名家演出，讓同硯感受京劇的藝術(shù)魅力；（3）實地參觀：組織同硯到劇場觀摩京劇表演，親身體驗京劇的魅力；（4）角色扮演：同硯分組自選京劇劇目，進行角色扮演，體驗演員的表演技巧。3.作業(yè)要求：（1）撰寫一篇關(guān)于京劇的文章，介紹京劇的歷史淵源、表演特點、劇種分類、角色類型等內(nèi)容；（2）精選一部京劇劇目，撰寫劇情梗概和觀后感；（3）錄制一段京劇表演視頻，展示同硯的角色扮演技巧；（4）完成一份關(guān)于京劇的PPT展示，包括圖片、視頻、資料等內(nèi)容。三、評判方式1.文章評判：內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)明晰、表達流暢，觀點奇特，文字通順，語言得體。2.劇情梗概和觀后感評判：對劇情理解準確，觀后感深刻，沉思獨到，表達真摯。3.角色扮演視頻評判：表演自然、神志逼真、語言標準、情感精致。4.PPT展示評判：設(shè)計美觀、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)明晰、表達準確，符合主題要求。四、拓展延伸1.同硯可以自主進修京劇的經(jīng)典劇目，比如《紅樓夢》、《霸王別姬》等，加深對京劇的了解和觀覽；2.參與京劇表演活動，提高同硯的表演技巧和舞臺表現(xiàn)能力；3.鼓舞同硯參與京劇探究和推廣，開展京劇藝術(shù)溝通活動，增進同硯的藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)能力。五、總結(jié)反思通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯能夠全面了解京劇的歷史淵源和表演特點，提高對京劇的觀覽能力和理解水平，培育同硯的審美情趣和文化素養(yǎng)，激發(fā)同硯對傳統(tǒng)文化的熱忱和保衛(wèi)認識，同時提高同硯的表演技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力，為他們將來的進修和進步打下堅實的基礎(chǔ)。以上為《京劇趣談》作業(yè)設(shè)計方案，期望同硯們能夠通過本次作業(yè)真正感受到京劇的魅力，培育對京劇的熱忱和理解，不息提升自己的審美水平寧文化素養(yǎng)。祝同硯們在進修中取得優(yōu)異的效果，享受京劇藝術(shù)的樂趣！第二課時一、教學目標：1.通過進修《京劇趣談》，使同硯了解京劇的歷史地位、傳統(tǒng)技藝和特點，培育對傳統(tǒng)文化的尊重和熱忱；2.援助同硯了解京劇的創(chuàng)作背景、進步歷程和表演因素，從而提高他們對戲曲表演藝術(shù)的審美水平；3.激發(fā)同硯對戲曲藝術(shù)的愛好，培育同硯的表演能力和文學素養(yǎng)。二、教學內(nèi)容：1.京劇的起源和進步；2.京劇的基本表演藝術(shù)因素；3.京劇的劇種和劇目；4.京劇的服裝、化妝和道具；5.京劇的音樂、唱功和表演技藝。三、教學活動設(shè)計：1.觀覽京劇表演錄像，讓同硯感受京劇的藝術(shù)魅力；2.分組演繹京劇經(jīng)典場景，培育同硯的表演能力和團隊合作精神；3.舉辦京劇知識競爭，激發(fā)同硯進修的樂觀性和愛好；4.指揮同硯走進京劇劇院，觀摩專業(yè)演出，提高同硯的藝術(shù)鑒賞能力；5.組織同硯撰寫《京劇趣談》讀后感，培育同硯的文學素養(yǎng)和表達能力。四、評判方式：1.平時表現(xiàn)（包括教室參與、作業(yè)完成狀況等）；2.期中考試（主要考察對教材內(nèi)容的精通水平）；3.期末作品展示（演繹京劇經(jīng)典場景、撰寫讀后感等）；4.綜合評判（綜合思量同硯在整個學期的進修狀況，進行評定）。五、教學資源：1.《京劇趣談》教材；2.京劇表演錄像；3.京劇服裝、化妝和道具；4.京劇知識競爭題庫；5.京劇劇院演出門票。六、教學建議：1.重視實踐，讓同硯親身體驗京劇的魅力；2.重視啟發(fā)，引導同硯主動沉思、探究；3.重視引導，引導同硯樂觀參與、合作共贏；4.重視個性，依據(jù)同硯的愛好特進步行個性化輔導。通過本次《