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讀后感獲獎作文及點評《勝利的秘訣》讀后感從前，有一個人問智者：“怎樣才能勝利？或者說勝利的秘訣是什么呢？”智者笑了笑，

沒說什么。他拿起一顆帶殼的花生，說：“捏碎它?！蹦侨藢⒒ㄉ鷼つ箝_，從里面取出花生。

智者又說：“捏碎它?！蹦侨藢⒒ㄉ旁谑中睦铮鸭t色的皮兒搓碎了。智者說：“再捏一捏、

搓一搓它?！蹦侨耸钩鋈砹?，也沒將花生捏開，他又用勁搓花生，直搓到他的手都熱了、

紅了，也沒將花生搓碎。智者告知他：“干什么事情，有一顆恒心，才是勝利的秘訣。”這是我從一本雜志上看到的一篇文章。讀著文中的文字，我的感想許多。人生就好比是

一架梯子，只有持之以恒，堅持不懈，才能到達終點，才能勝利。想想自己，做事馬馬虎虎，

根本沒有恒心，好多時候都是淺嘗輒止，虎頭蛇尾。比如上星期，我做數(shù)學作業(yè)時，遇到了一道難題，心里想這么難，我不做了，出去玩會

吧。接著，我就出去玩了，回來以后，媽媽問我作業(yè)做完了沒有，我遲疑一再，不得已向媽

媽說了實情，在媽媽的關心下，才做出了那道題。讀這篇文章之前，我不明白，為什么自己做好多事情都不盡如人意，原來是沒有恒心，

做事不能堅持究竟的原因呀。只要有恒心，信任我以后肯定能勝利。

【簡評】

本文的很會“想”。先簡介讀到的那篇文章的故事也許，抓住故事的宗旨——恒心的

重要，聯(lián)系自己自己的生活學習實際，進一步闡述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以

恒，堅持不懈，才能到達終點，才能勝利”的道理。體會深刻，不失為一篇較好的讀后感。成敗只差0.5毫米

讀《電話的創(chuàng)造》有感假期里，我讀了《真好叢書》。對其中的《電話的創(chuàng)造》一文很感愛好。是誰創(chuàng)造了電

話？信任很多人都會不假思考地說出美國創(chuàng)造家貝爾的名字?？墒切湃我灿性S多人可能不明白，其實在貝爾之前，還有人嘗試創(chuàng)造過電話，他就是萊

斯。

萊斯曾討論過一種裝置，可這種裝置里的螺絲只能傳遞音樂，不能傳遞語音。萊斯失敗

的緣由之一，是因為這個裝置里的螺絲，他少擰了二分之一圈——約0.5毫米。萊斯沒有發(fā)

現(xiàn)這一點，他將裝置改裝了好幾次，可仍舊沒有解決問題，于是他沮喪地放棄了。與萊斯不

同的是，貝爾沒有向困難妥協(xié)，沒有泄氣，而是堅持不懈，連續(xù)試驗。他在萊斯的基礎上進

行了改進。最主要的是，他將那顆螺絲多向里擰了0.5毫米。接著，奇跡發(fā)生了，不能通話

的裝置變成了有用的電話機。讀了這篇文章，我深有感受：假如萊斯沒有半途而廢，而是持之以恒，發(fā)覺了這個“漏

網(wǎng)之魚”，電話不就是他創(chuàng)造的嗎？但好多事情，沒有假如。再來看看貝爾，正是由于他的堅

持不懈和認真急躁，使他成為了勝利者，成了最終的贏家。這讓我想起愛因斯坦曾說過的一

句話：勝利=艱苦的努力+正確的方法+少說空話。失之毫厘，差之千里。勝利與失敗只差0.5毫米！

【點評】

你是一個愛讀書的孩子，更珍貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹

的萊思試驗失敗的緣由：“少擰了二分之一圈——約0.5毫米”，并緊緊圍繞這一細節(jié)，將其

與貝爾進行比較，由此生發(fā)自己的感受：“失之毫厘，差之千里。勝利與失敗只差0.5毫米！”

水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。讀《黑色風暴》有感

讀著這個故事，我不由得想起了現(xiàn)在，想起了我們身邊發(fā)生的一些事情：走在路上，不

時會發(fā)覺有人亂吐痰、亂扔垃圾??有一次，我和媽媽漫步?????，我不當心踩到了一個奶袋，差一

點就滑倒了，嚇了我一跳。我想：要是一位七八十歲的老人踩上去的話，那會??大家要都這

樣，你扔一個果皮，我扔一個奶袋，那后果??再看看街道兩旁的墻上，一個個廣告紙像“競賽”似的，看誰的“哥們”多。還有些辦

假證的，電線桿上，墻上，哪一個好“住處”都不放過。唉，這些不都是小事嗎？可小事不

小??！

但愿黑色的風暴，永久不會刮起！

【點評】

文中你向我們敘述了“黑色風暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個故事，

引發(fā)一個話題——大家都很關懷的環(huán)境愛護問題。故事敘述得清晰明白，身邊的事例信手拈

來，最終“但愿黑色的風暴，永久不會刮起”，發(fā)自內心地呼吁，真實感人。讀《一個有愛國思想的孩子》有感我今日正在看《愛的訓練》這本書，看到一篇名叫《一個有愛國思想的孩子》文章，這

篇文章深深地感動了我。

故事是這樣的：一個意大利熱那亞的小男孩，被父母賣到了一個馬戲團，馬戲團里的人

每天欺侮他，虐待他。一次，他趁機逃了出來，逃到意大利領事館尋求愛護，領事很憐憫他，便寫了一封信，讓熱那亞警局把孩子送回家。這孩子很可憐，船上的乘客都主動和他搭話，他卻看誰都兇狠狠地，也不回答。盡管這

樣，還是有三個人不停問他。他最終開口了，向他們傾訴著。他們或許是出于憐憫，給了孩

子一些錢。孩子一邊裝錢一邊道謝，他躺在床上，盤算著。這時，那三人談起了各自的旅途，

一個說：“現(xiàn)在的鐵路真不好！”“是呀！”第二個說。

“尤其是意大利。”第三個接著說?！坝廾恋拿褡?！”第一個接著說。第二連續(xù)說：“素養(yǎng)底下！”我看到這里，心里特別生氣，對別人的國家竟說出這種中傷的話，真是太沒道德了，剛

才還給那個孩子錢，假裝可憐人家，真是偽君子！我又接著往下看，沒想到，那孩子竟和我

想得一樣。

他們的談話還沒結束，一大把錢幣砸在他們身上。“把你們的臭錢拿走！”孩子說，“我不

要污辱我祖國的人的錢！”我看完這個故事，心里一陣激蕩，我被這孩子的精神給折服了，我仿佛在他的身上看到

了一種光線，然而，就是他的這種光線，與那些賣國求榮的奸賊們形成了鮮亮的對比，他的

光線把那些賣國求榮的奸賊照得微不足道，而他卻顯得猶為光亮。我想：我們，心里正需要

一種精神支撐的我們，需要的不就是這種精神嗎？同學們，不管是誰，從今不要在對自己的

祖國無禮，讓我們從小就樹立一種堅決的愛國精神吧?。。?/p>

【簡評】

你是一個愛讀書的孩子，更難能珍貴的是你讀中有思，結合書中所講內容，抓住那三個

乘客談論的細節(jié)，具體描述了文中那個男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自己的感想，最終有感而發(fā)，“讓我

們從小就樹立一種堅決的愛國精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較

好的讀后感。君子不應言過其行

這個假期，我偶讀到一篇小故事，名字叫《曾子殺豬》，大意是：曾子的妻子要去買東西，

小兒子又哭又鬧，妻子只好哄兒子，說回來給兒子殺豬吃，小兒子信以為真，既不哭也不鬧了。妻子剛剛回來，突然觀察曾子正在院子里預備殺豬，于

是妻子向曾子喝斥到：“我這樣做是為了哄兒子，你怎么還當真了？”曾子說：“孩子是不能

哄騙的，你哄騙了孩子，不就是等于告知孩子可以哄騙別人嗎？”說完，曾子就把豬殺了。生活中，我也有過類似的經(jīng)受。有一次，老爸叫我做200道口算題，說只要一道不錯就

可以玩電腦。聽到這兒，我像打了興奮劑一樣，撒丫子就跑到了學習桌前，開頭奮筆疾書，

做了一遍又檢查了一遍。當我把200道口算題全都做完，預備開電腦的時候，老爸卻把我叫

住，說要檢查一遍?！皺z查吧！”我胸有成竹地說。檢查完，果真沒有錯題，可老爸嫌我字寫得不好，不讓我玩。我說老爸說話不算數(shù)，老

爸無話可說，只好把我臭罵了一頓，然后把我打入“18層地獄”（廁所），還讓我去反思，到

了廁所我就想：“老爸和曾子同樣都是人，為啥差距咋這么大呢？”大人假如說謊話，不就等于告知孩子可以不誠懇，一切都是可以騙來的嗎？假如孩子發(fā)

現(xiàn)自己被騙的話，那他心里可能會有這樣的想法：你騙我也騙。將來想方設法的詐取財物，

最終落入法網(wǎng)??

近來，《闖關東》這部電視劇很受歡迎，不知大家留意到了沒有，老獨臂曾經(jīng)說過這樣一

句話：我說的話句句像釘在木板上的釘子，拔不出來！”這句話使我感受很深，是啊，我們說

的話也應當向釘在木板上的釘子，拔不出來！武松打虎真相

話說有一天，武松獨自一人來到陽谷縣，由于天氣酷熱，再加上已經(jīng)十幾天沒吃飯了，

實屬無奈，繞遠路來到陽谷縣內。武松雖說身上有錢，但這時他最終知道金錢為什么不是萬

能的了。

大約又走了幾里路，突然望見前面有一酒家，便快步走上前去，走近一看，門前挑著一

面旗，上面寫著：“三瓶不過岡”。武松進入店內，把行李放在一邊，叫道：“掌柜的，快上酒！”只見老板急趕忙忙從屋里

拿來兩瓶老村長，又拿了兩個杯子，坐下來與武松一起吃酒。武松的酒量大得驚人，轉瞬間兩瓶便進肚了。武松見酒沒了，便又叮囑店老篇二：關于

讀后感作文的評語關于讀后感作文的評語你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現(xiàn)精彩。但是，要想在學習進步，僅僅停留

在這個階段還不夠，盼望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟才智之門的金鑰匙。你性情溫柔，言語不多，但你待人懇切、禮貌，思想上進，有明辨是非的力量。作為一

名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級衛(wèi)生工作，仔細負責，與同學

關系融洽。愿你在平常更注意基礎學問的學習與訓練，加強力量的培育，做一個全面進展的

好同學!你思想上進，待人隨和、懇切，處事穩(wěn)重，同學關系好。對待學習，有充分的自信

心，思維較靈敏，肯鉆研，學習自主力量有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。

愿你敢于質疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中熬煉、成長!你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經(jīng)常忍讓。你發(fā)覺沒有，只

要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答

案，努力吧，你是一個聰慧的同學!你是一個可愛的小女孩，敬重老師，和同學們相處開心，課間能和同學做有意義的嬉戲，

能愛惜花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能樂觀舉手發(fā)言，仔細完成課堂練習，老師

盼望你以后做事再仔細一點，那么美麗的眼睛看東西要看清晰，不要焦急!好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未

可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。細致的內心活動描寫，奇妙的前后照應，證明你已經(jīng)把握了肯定的寫作技巧。從你的這

篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金!”你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一個頑強的孩子，是個懂事的孩子，因

為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的同學而興奮，只要把握住今日，你的

將來肯定會是美妙而幸福的。一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我觀賞她的誠懇和坦

率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的

一只傲慢雪白的天鵝。

自然界有很多小精靈，只要你認真觀看它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人

觀看蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀看螞蟻，佩服它勤勞的品行;而你觀看小螃蟹，喜

歡它的倔強?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人

要橫走就煩人了。這是你發(fā)覺的道理，大人也得佩服。字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光榮多了。不過，你一向厭煩的錯

別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完

作文后，請教老師或同學，你情愿試一試嗎?張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，

15個病句，夠凄慘了!你呀，你呀!不是沒本領，而是沒志氣篇三：讀后感作文評語讀后感作文評語

發(fā)布時間:2022-04-25閱讀量:18026日記本:《評語》讀后感作文評語

○字體書寫美觀工整內容豐富充實○寫景寫文細膩文思細膩靈敏○開頭新奇生動結尾前后呼應○文句順暢首尾呼應完整○內容表達清晰可圈可點

○語句流暢生動用字遣詞恰到好處○見解非常正確段落分明可取○內容合乎主題段落井然分明○描述豐富生動用詞美麗流暢○布滿創(chuàng)意想像寫作仔細專心○段落清晰有層次成語運用極佳○立意創(chuàng)新高遠內容充實具生活性○能正面思索想法不錯喔○要多把握分段要領

○要學會標點符號正確使用○可再多舉例充實內容

○適切運用成語或修辭○錯別字要訂正不再犯

○開頭要能引人多往正面思索○思慮不夠細膩詞句避開俗套○充分把握主旨段落分明可取○舉例說明應再加強可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意○多應用修辭法技巧并適當引用成語○語句過于平淡要多應用修辭法技巧○宜多閱讀課外書籍正確使用標點符號○字跡力求端正工整錯字要避開并訂正○題意沒有充分把握敘述欠缺條理

○錯字較多文詞表達不夠完整○內容取材平淡宜多構思發(fā)揮創(chuàng)意○專心觀看削減涂改詞句不要重復○構思取材新奇豐富

○取材適當切題文筆生動流暢○充分把握主旨內容豐富充實○適當引用名言引言成語得當○文句順暢思路清楚結尾有力○主題正確條理分明○內容略顯空洞題材還要充實○文章無法對題分段有些不明○分段重點宜多把握避開消失離題現(xiàn)象○內容較少不夠充實修改文句使其通順座右銘讀后感評語

你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。你是一個誠懇好學的孩子，只是你的

基礎不太好，學習方法還不是最佳，有時上課和別的同學一起開小差，所以成果還不夠抱負，

信任你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠大抱負?！皩W之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣?！蹦阌辛己玫膶W習基礎，你有聰慧的智力，

你還有向上的沖勁，你應當有特別好特別穩(wěn)定的成果。但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，

會為自己的成果退步找一個借口，盼望你在最終的沖刺學年里，不姑且自己的這些缺點，只

有奮斗不止，你才能考進抱負的高一級學校。你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大抱負的。你憑借著對數(shù)學自然的寵愛與

鉆研，常常地摘到成功的果實；而你也因為語文英語的偏弱，常常地退到尷尬的位次。在最

后的沖刺階段，數(shù)學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放松，切切?！皠倮牡缆飞喜紳M荊棘，苦戰(zhàn)方能勝利?！睆哪愕淖毅懼锌?，你知道勝利道路的

困難。努力學習的你，困惑成果方面緣何不能有較大突破。南宋詩人陸游的一句話，或許能

給你一些啟迪，“汝果欲學詩，功夫在詩外”。你應適