感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)（15篇）感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)（通用15篇）不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了，信任全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)受，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)任憑應(yīng)付就可以，以下是我?guī)痛蠹艺淼母卸鞴?jié)兒童活動(dòng)總結(jié)（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)1本月我園開(kāi)展了〃感恩節(jié)〃系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)學(xué)問(wèn)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的學(xué)問(wèn)面。以開(kāi)展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)章，懂得謙讓?zhuān)v衛(wèi)生節(jié)省的好習(xí)慣。在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。特殊是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培育哺育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的哺育之恩。特殊是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母特殊感動(dòng)。還有大班組艾迪（1）班要求孩子幫父母洗碗，父母興奮的拍下孩子洗碗的過(guò)程。（2）班的感恩主題手抄報(bào)，把為國(guó)家做奉獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。11月XX日，我園邀請(qǐng)全部家長(zhǎng)參與現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。目的是讓家長(zhǎng)孩子能在一起共享這感動(dòng)的節(jié)日，記住這感動(dòng)的節(jié)日?；顒?dòng)在布滿感染力的手語(yǔ)操《感恩的心》中拉開(kāi)帷幕，親子操后孩子們還為家長(zhǎng)系上了寫(xiě)滿感恩語(yǔ)言的黃絲帶并向家長(zhǎng)做了愛(ài)的表達(dá)，家長(zhǎng)們熱淚盈眶，深情的和孩子們擁抱在一起。接下來(lái)的親子手工坊活動(dòng)，家長(zhǎng)孩子在老師的指導(dǎo)下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家長(zhǎng)孩子在親自手工環(huán)節(jié)忙得不亦樂(lè)乎。親子玩?；顒?dòng)更是把活動(dòng)推向高潮，家庭之間的比拼，孩子們歡呼雀躍的加油，家長(zhǎng)們也面帶微笑，幼兒園溫馨祥和的氣氛感染著每一個(gè)人，喚起了全部人那被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。在頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，向獲得〃家長(zhǎng)十大感恩箴言〃，〃優(yōu)秀親子美工作品〃進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。頒發(fā)的獎(jiǎng)品和以往的有所不同，是幼兒園自制的愛(ài)心掛件，我最棒和微笑徽章，雖然只是一個(gè)小小的掛件，但是這是一份特殊的榮譽(yù)，他會(huì)提示孩子們從小做一個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，會(huì)影響家長(zhǎng)們確定要從自己做起，教會(huì)子女從學(xué)校會(huì)感恩，懂得回報(bào)。感恩一切關(guān)懷和關(guān)懷自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活！頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)還采訪了部分家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都表示感謝幼兒園為孩子家長(zhǎng)搭建這樣相互玩耍，相互活動(dòng)的平臺(tái)，這次活動(dòng)不但教育了孩子，對(duì)家長(zhǎng)、老師也是一種啟發(fā)。感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)1120xx年11月3日一一11月27日四周時(shí)間，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為''感恩月〃，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩〃的主題中去，向老師、家長(zhǎng)、幼兒提倡感恩的生活看法，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的奇特氣氛，傳遞了社會(huì)正能量。一、感恩于心，學(xué)習(xí)愛(ài)園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式，提倡家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的奇特。同時(shí)將11月第一周設(shè)為〃繪本故事周〃，每個(gè)級(jí)部依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的寵愛(ài)；中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氣氛，讓孩子們情愿表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式；托班級(jí)部觀賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了四周的人對(duì)他們的關(guān)懷和呵護(hù)。二、感恩于行，表達(dá)愛(ài)11月的其次周為〃感恩行動(dòng)周〃，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀看記錄別人對(duì)我的關(guān)懷，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最終老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)呈現(xiàn)在大廳。三、感恩于你，傳遞愛(ài)11月的第三周為''家園互動(dòng)周〃，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小伴侶將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小伴侶手里。托班級(jí)部的小伴侶還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱〃活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫存著大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。四、感恩于我，回饋愛(ài)11月的第四周為〃感恩回饋周〃，11月27日，我園全部班級(jí)進(jìn)行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶著孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，寵愛(ài)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。期望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們認(rèn)真、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康健壯成長(zhǎng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們歡快自由的生長(zhǎng)！感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)12感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有歡快，有滿足，但確定也有缺乏。我們辛辛苦苦的工作在今日得到了呈現(xiàn)與證明。活動(dòng)中，我們看到家長(zhǎng)滿足滿足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作特殊滿足，也特殊信任。通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出缺乏之處，有助于下次活動(dòng)開(kāi)展得更好更成功。本次開(kāi)放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一齡，本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲，并情愿仿照。能快活的參與情景表演玩耍，感受故事的趣味。在本次活動(dòng)中，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué)，結(jié)合12/19玩?；?dòng)，孩子們參與性很強(qiáng)，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn)，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，大部分孩子主動(dòng)性高，尤其是谷熔宇、張與曾、王芷欣小伴侶，在活動(dòng)中也特殊留意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培育。總的來(lái)說(shuō)這節(jié)教育活動(dòng)完成得是比較成功的。但是在活動(dòng)的玩耍組織環(huán)節(jié)中，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí)，接下來(lái)為了讓全體孩子都參與進(jìn)來(lái)，應(yīng)當(dāng)是分小組進(jìn)行玩耍，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)遺忘了，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。這是活動(dòng)中失誤的地方。其次個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)活動(dòng)，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊，第一板塊是歌曲聯(lián)唱，其次板塊是兒歌詩(shī)歌大串燒，第三板塊是英語(yǔ)數(shù)來(lái)寶及單詞、字、詞語(yǔ)的認(rèn)讀。為了確保讓家長(zhǎng)滿足，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì)，我們將孩子們排列成三隊(duì)，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次猛烈的掌聲。家長(zhǎng)們感覺(jué)到了，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的學(xué)問(wèn)，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)一一制作賀卡。活動(dòng)之前我們提前預(yù)備了充分的工具和材料，并將材料按份支配好。制作卡片之前，吳老師向家長(zhǎng)和孩子們呈現(xiàn)了賀卡的各種形式和做法，給大家供應(yīng)了豐富的參考依據(jù)。一聲令下，大家都特殊投入的開(kāi)頭了自己的〃工作〃，大家畫(huà)的畫(huà)，剪的剪，刻的刻，忙得不亦樂(lè)乎。半個(gè)小時(shí)以后大家的作品都新穎出爐了，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行呈現(xiàn)，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意，真實(shí)感人的一幕！時(shí)間過(guò)得特殊快，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過(guò)去了，看著家長(zhǎng)們滿足的笑容，孩子們歡快的笑聲，我們的辛苦付出是值得的。我們確定會(huì)更加努力，將我們的活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越豐富也來(lái)越精彩！感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)13XX幼兒園利用感恩節(jié)，開(kāi)展了感恩節(jié)系列周主題活動(dòng)，讓幼兒懂得感恩，感知來(lái)自家庭中的愛(ài)、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包涵他人，敬重長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。活動(dòng)一：《怎樣感恩》孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學(xué)會(huì)敬重他人。孩子們學(xué)會(huì)了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人?；顒?dòng)二：《感恩家人》感恩家庭帶來(lái)的愛(ài)，讓孩子懂得在家庭中收獲愛(ài)的同時(shí)，也要反饋給家人自己的愛(ài)。孩子們都要給父母長(zhǎng)輩驚喜，要愛(ài)父母、敬長(zhǎng)輩。活動(dòng)三：《感恩有你》讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛(ài)，他們身邊還有很多為了他們奇特又安逸的生活靜靜付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀(jì)幼兒園的珍寶們一大早就在老師們的陪伴下，沿路查找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上細(xì)心預(yù)備的''熱氣騰騰〃的愛(ài)心早餐（如圖）。收到孩子們的祝愿和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨興奮得熱淚盈眶。發(fā)覺(jué)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)1411月XX日至11月XX日感恩節(jié)期間，北京紅線連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)這次感謝節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谧约旱捏w驗(yàn)中知道感謝，學(xué)習(xí)感謝，為他們的人生成長(zhǎng)積累了貴重的精神財(cái)寶。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中獲得了感動(dòng)，積累了閱歷，提高了力量。家長(zhǎng)們收到了孩子的愛(ài)情信息，感到溫存的同時(shí)，對(duì)幼兒園和老師的信任和支持也增加了。活動(dòng)后，盧園長(zhǎng)馬上組織了全體老師對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展共享式學(xué)習(xí)，各班老師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng)。如今，依據(jù)各老師的對(duì)話內(nèi)容和活動(dòng)開(kāi)放狀況進(jìn)行總結(jié)。一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節(jié)氣氛。環(huán)境作為潛在課程，在本次活動(dòng)中受到關(guān)注和重視。從園門(mén)的主題橫幅到門(mén)口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的感謝樹(shù)、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氣氛，不僅讓幼兒有參與活動(dòng)的愛(ài)好，更重要的是給孩子主動(dòng)的思想、感情和看法。當(dāng)然，假如能夠充分利用幼兒園的宣揚(yáng)櫥窗、走廊等環(huán)境傳達(dá)感謝節(jié)文化的.話，就更加到位了。二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色。這次活動(dòng)，我們每個(gè)教研小組都會(huì)依據(jù)自己年齡段的實(shí)際狀況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中，大中班以園內(nèi)感謝活動(dòng)為起點(diǎn)擴(kuò)展到社區(qū)、街道、職場(chǎng)、福利院等，涉及面廣，影響范圍廣，引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感謝活動(dòng)方式，不僅實(shí)現(xiàn)了感謝的主題目標(biāo)，還大大提高了幼兒的膽識(shí)和魄力，對(duì)幼兒的社會(huì)行為培育大有益。托付小組的園內(nèi)感謝活動(dòng)也有意義。家人接孩子的瞬間，收到孩子的愛(ài)賀卡，聽(tīng)到稚嫩的聲音媽媽?zhuān)量嗔薎loveyodi一產(chǎn)生了父母?jìng)儚奈从羞^(guò)的喜悅。由于孩子們不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)，還學(xué)會(huì)了感謝。在共享感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，還可以傳達(dá)同伴之間的感謝。三、規(guī)劃周到，鋪路，有序開(kāi)展。活動(dòng)的有序開(kāi)展離不開(kāi)周到的企劃和前期到達(dá)的鋪路工作。首先，各班組通過(guò)集體商量制定方案，經(jīng)園長(zhǎng)審查改良方案，由各教研組長(zhǎng)執(zhí)行，前期執(zhí)行過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，力求完善。在這次活動(dòng)的企劃和目標(biāo)的實(shí)行中，中班老師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送，從確定感謝路線到感謝場(chǎng)所等，不僅以目標(biāo)為中心有序地開(kāi)放，工作細(xì)致，提高目標(biāo)。其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)的工作需要做早期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、生疏活動(dòng)主題曲和祝愿語(yǔ)等。四、監(jiān)護(hù)人的高度合作。感謝節(jié)活動(dòng)的成功，離不開(kāi)父母的高度合作。在活動(dòng)的開(kāi)展中，消滅了很多感人的例子。為了協(xié)作這次活動(dòng)，小班組的吳問(wèn)怡孩子的家長(zhǎng)事實(shí)上全家人都急于制作春卷，讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱忱的春卷。像中班組的張含韻媽媽?zhuān)捎谥览蠋煕](méi)有照相機(jī)，所以打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把照相機(jī)送到老師手里。還有大班鄭斯吉吉的媽媽?zhuān)瑸榱舜蛟靸蓚€(gè)秀麗的花環(huán)，用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問(wèn)孩子才知道）。當(dāng)然，這樣的例子還不計(jì)其數(shù)。父母?jìng)冇米约旱男袆?dòng)感謝老師和四周的人，所以這次活動(dòng)的成功真的很感謝父母。感謝這次活動(dòng)給大家?guī)?lái)的收獲，感謝節(jié)已經(jīng)過(guò)去信北京紅線老師新硯池的老師、孩子和家長(zhǎng)們感謝的心始終在連續(xù)。感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)1511月27感恩節(jié)，我們幼兒園在這個(gè)布滿感恩的日子里迎來(lái)了它不平凡的一天......這一天它建立了新加坡愛(ài)諾多元智能信息化課程教研基地，這一天，一百多個(gè)小伴侶在老師媽媽的帶著下與自己的爸爸媽媽過(guò)了一個(gè)溫馨而布滿感恩的節(jié)日。此時(shí)此刻坐在這里回想起我與孩子們，還有友愛(ài)的家長(zhǎng)們，這感恩節(jié)的一天雖然勞碌但卻歡快著……感恩節(jié)活動(dòng)我們攀一班分別布置了三大項(xiàng)：第一項(xiàng)：講解并描述《烏鴉反哺》的故事。我們班冀媽媽?zhuān)ㄖ靼啵┙o小伴侶講解并描述了愛(ài)諾課程里《烏鴉反哺》的故事，通過(guò)烏鴉小時(shí)候爸爸媽媽怎么給它喂食，怎樣教它學(xué)本事,到小烏鴉長(zhǎng)大，爸爸媽媽老去，它又是怎樣感恩自己的父母。小伴侶聽(tīng)的很認(rèn)真。就在故事進(jìn)行的時(shí)候，冀媽媽被園長(zhǎng)媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛(ài)諾多元智能信息化教研基地的頒獎(jiǎng)儀式，由于時(shí)間緊迫，我就臨場(chǎng)救急把剩下的部分講完。最終，我讓小伴侶共享了一下，假如爸爸媽媽老去他們會(huì)怎樣孝順爸爸媽媽?zhuān)“閭H有的回答說(shuō)幫爸爸媽媽干家務(wù)，有的說(shuō)給爸爸媽媽買(mǎi)好吃的等等。家長(zhǎng)們聽(tīng)到孩子們的回答后紛紛露出來(lái)欣慰的笑容，最終我們班哲哲小伴侶說(shuō)：“確定不離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)o他們找蟲(chóng)子吃〃，逗得全場(chǎng)哈哈大笑。孩子們也通過(guò)故事學(xué)會(huì)了如何感恩。在我的引導(dǎo)下讓每個(gè)小伴侶在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)一句感恩的靜靜話并用相機(jī)記錄了這感恩而溫馨的一幕。其次項(xiàng)：手指與驢打滾共享。1、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達(dá)了對(duì)父母的感恩,首先珍寶們把自己細(xì)心預(yù)備的手語(yǔ)《恩的心》送給了爸爸媽媽。2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽，還有家長(zhǎng)供應(yīng)的小圍裙，給珍寶們換裝，珍寶們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下，趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料，共享給了小伴侶們與家長(zhǎng)們，此時(shí)此刻就在這個(gè)大家庭里，溫馨的氣氛瞬間上升吵鬧非凡，共同努力做好了北京小吃''驢打滾〃，珍寶們把做好的驢打滾，親自喂給了爸爸媽媽吃，也親自拿給了我們吃。這一刻深刻體會(huì)到了感恩的熱流，特殊欣慰?；顒?dòng)進(jìn)行時(shí)，各個(gè)院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動(dòng)所吸引來(lái)到了我們的班進(jìn)行了品嘗，孩子們也進(jìn)行了大量的共享都連連夸贊好吃。別的院所的院長(zhǎng)，看到后覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)特殊有意義，并讓自己院所在以后活動(dòng)中進(jìn)行效仿。第三項(xiàng)：感恩樹(shù)冀媽媽把預(yù)備好的愛(ài)心發(fā)給了全部的家長(zhǎng)，讓他們分別寫(xiě)下這一生要感恩的人或事，每位家長(zhǎng)都寫(xiě)的特殊認(rèn)真，寫(xiě)完后都當(dāng)心翼翼的把感恩心掛在了我們預(yù)備的感恩樹(shù)上。活動(dòng)接近了尾聲，家長(zhǎng)們紛紛離場(chǎng)，最終走的時(shí)候每位家長(zhǎng)都給我桃子?jì)寢專(zhuān)綃寢專(zhuān)w媽媽說(shuō)了一句：''老師辛苦了〃。就這簡(jiǎn)短的一句話我想這里面或許也布滿著感恩吧......這一天……或許真的，就讓我們回憶起了好多值得感恩的人、事、物、最終也期望，在這個(gè)有愛(ài)有感恩的大家庭里，晨光、愛(ài)諾越辦越好。在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子細(xì)心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們歡快極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的特殊杰出，沒(méi)有一個(gè)鋪張的，并保持著地面、桌面、身上都是潔凈的?？傊?通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)章、相互謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好節(jié)省的好習(xí)慣。感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)2近日，XX縣xx幼兒園借西方〃感恩節(jié)〃的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開(kāi)展''你陪我長(zhǎng)大，我伴你變老〃和“疼惜蛋寶寶〃的感恩節(jié)系列活動(dòng)。如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了〃說(shuō)一不二〃，即使父母親再苦再累也必需滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是〃個(gè)別現(xiàn)象〃的現(xiàn)實(shí)，為人師者不得不開(kāi)頭思考：今日的孩子怎么了？據(jù)分析緣由很多，但'’感恩〃兩個(gè)字卻不得不提。作為教育工，有必要提示孩子，引導(dǎo)孩子。因此該園開(kāi)展了感恩節(jié)系列活動(dòng)?；顒?dòng)之一：《你陪我長(zhǎng)大，我伴你到老》通過(guò)為期一周的感恩孝親活動(dòng)，讓孩子在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對(duì)?；顒?dòng)之二：《疼惜蛋寶寶》一疼惜〃蛋寶寶〃完好無(wú)損、并情愿成為〃蛋媽媽〃、〃蛋爸爸〃好好疼惜''蛋寶寶〃24小時(shí)。該園通過(guò)活動(dòng)賜予幼兒‘‘愛(ài)〃與'’被愛(ài)〃雙重體驗(yàn)，使幼兒更懂得父母的恩情，同時(shí)也使幼兒懂得付出愛(ài)!使這個(gè)感恩節(jié)更有意義！感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)3每年的11月的最終一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子--感恩節(jié)。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，''受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)〃一度傳為名句。如今的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)懷自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩心情。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。借這個(gè)節(jié)日，瑤頭幼兒園開(kāi)展了感恩節(jié)活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造''愛(ài)〃的氣氛，開(kāi)展''愛(ài)〃的教育!每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其風(fēng)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人等，老師還帶著孩子們給家長(zhǎng)畫(huà)了一幅畫(huà)，感謝父母祖輩的辛勤付出。中班請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話，動(dòng)手給家長(zhǎng)制作一幅花束等。大班在幼兒園師生共同表演了〃感恩的心〃，并且每個(gè)小伴侶都制作了一張心形卡片，回家請(qǐng)父母在卡片上寫(xiě)一句話。各班都組織小伴侶進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請(qǐng)孩子回家做一件感恩的事情，如為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫存的茶等。讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，理解父母，真誠(chéng)地去疼惜和關(guān)懷別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡快成長(zhǎng)吧！感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)4首先，是通知幼兒和家長(zhǎng)們來(lái)參與活動(dòng)，懇切的在群里發(fā)通知，然后再讓老師們制作出活動(dòng)的邀請(qǐng)函，盡心盡力舉辦這次的感恩節(jié)活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)們感受到了這個(gè)節(jié)日的重要性。其次，是對(duì)幼兒園和教室的布置，我們是以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)就在各自的教室內(nèi)搞活動(dòng)。我園的老師把幼兒園細(xì)心進(jìn)行了裝扮,從進(jìn)門(mén)開(kāi)頭就是一路的感恩話語(yǔ)條幅，讓大家直接就能感受到節(jié)日的氣氛。每個(gè)教室的黑板上都細(xì)心的寫(xiě)上了感恩節(jié)的內(nèi)容，以此迎接此節(jié)日的到來(lái)。預(yù)備了很多氣球，氣球上面寫(xiě)了感恩父母和老師的字樣，懸掛在空中，教室里的呈現(xiàn)欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫(xiě)的話。第三，活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)都預(yù)備了有關(guān)感恩的視頻進(jìn)行觀看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對(duì)于感恩的演講，選了代表上臺(tái)發(fā)表演講，讓在座的父母?jìng)兡軌蚋惺艿絹?lái)自孩子的深情感恩。還進(jìn)行了感恩詩(shī)歌朗誦，全部的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩(shī)歌去表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。最終，孩子們當(dāng)著父母?jìng)兊拿姘炎约禾崆邦A(yù)備好的賀卡送給父母，里面是孩子們對(duì)爸爸媽媽的寫(xiě)下的感恩話語(yǔ)，然后每一個(gè)家庭都進(jìn)行賀卡朗讀，讓大家進(jìn)行觀賞?；顒?dòng)結(jié)束之際，孩子們齊聲對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)一聲'‘爸爸媽媽?zhuān)兄x你們！〃通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能夠讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去表達(dá)感恩。舉辦此活動(dòng)的目的本身就是讓孩子有一個(gè)感恩的基本認(rèn)知，珍惜和父母在一起的時(shí)間，去記得父母的生養(yǎng)之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個(gè)活動(dòng)里，我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對(duì)子女的要求從來(lái)就不高，只期望他們過(guò)得好。另外，這個(gè)活動(dòng)舉辦要求家長(zhǎng)一起參與，也是期望家長(zhǎng)能夠去感恩他們的父母，給孩子樹(shù)立起好的典范，才能讓他們的孩子懂得感恩。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我知道大家都會(huì)記得這一天的，對(duì)感恩也會(huì)有更深的體會(huì)。感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)5在當(dāng)天下午我們進(jìn)行了''感恩節(jié)半日開(kāi)放活動(dòng)〃，通過(guò)感恩節(jié)的活動(dòng)培育孩子的感恩意識(shí)，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將感恩教育滲透到孩子的日?；顒?dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)家人、愛(ài)伴侶、讓幼兒在布滿愛(ài)的環(huán)境中更好的成長(zhǎng)。活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛(ài)的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人，孩子們無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)著《感恩詩(shī)歌》，迎來(lái)了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲，接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)親人的愛(ài)，幼兒在給家長(zhǎng)擦護(hù)手霜時(shí)家長(zhǎng)感到驚喜和意外的奇特，孩子們爭(zhēng)先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。在親子玩耍《恰恰恰》中，無(wú)論是年輕的家長(zhǎng)還是年老的家長(zhǎng)都帶著孩子依據(jù)老師的指令玩耍，看到每個(gè)家庭隨音樂(lè)集體舞動(dòng)，家長(zhǎng)及幼兒感受體驗(yàn)親子玩耍的歡快。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最終在家長(zhǎng)和孩子們大膽的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)中表達(dá)出了自己想感恩之人，呈現(xiàn)到心型呈現(xiàn)板上，家長(zhǎng)和孩子們都參與其中，很快布置成一個(gè)其樂(lè)融融的愛(ài)心世界，上面布滿了每一個(gè)家庭親自制作的獨(dú)具匠心的祝愿卡，孩子秀麗的畫(huà)面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長(zhǎng)一起共享，家長(zhǎng)們臉上自始至終都洋溢著奇特的笑容，我很滿足孩子們的表現(xiàn)，我想是由于他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著會(huì)感恩了吧！在家長(zhǎng)的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是大力支持，部分家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)懷老師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把''感恩世界〃展覽到走廊才離開(kāi)，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，連續(xù)做好自己的工作。感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)620xx年11月xx日幼兒園的8個(gè)班級(jí)進(jìn)行了感謝節(jié)活動(dòng)，嬰兒大一班的教室布局特殊有特色，老師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感謝，教室布局很溫存。幼小的一班活動(dòng)很精彩，家長(zhǎng)反映孩子們的精彩表演很感動(dòng)。幼兒一班和幼兒兩班的感謝節(jié)活動(dòng)伴隨著感謝之心的秀麗音樂(lè)，孩子們把蛋糕交給自己的監(jiān)護(hù)人，讓監(jiān)護(hù)人先吃，幾個(gè)幼兒把蛋糕交給老師吃，讓孩子們感到成長(zhǎng)，感謝，回報(bào)。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，很多家長(zhǎng)歡迎幼兒園舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，每次活動(dòng)都要努力，在活動(dòng)中和幼兒們一起成長(zhǎng)。6/19活動(dòng)的成功離不開(kāi)老師們的細(xì)心預(yù)備，但是活動(dòng)中的一些老師照舊停留在形式上，對(duì)于如何感謝，為什么感謝孩子們不理解。所以在以后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒去了解，這樣才能讓活動(dòng)不僅在形式上，而且真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)7感謝是文明、品德、責(zé)任。感謝應(yīng)當(dāng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是人至少的修養(yǎng)。今日是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園組織孩子們?yōu)楦卸鏖L(zhǎng)輩給我奇特的生活做了主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，在滿足孩子們自己制作的喜悅的同時(shí)，感受到感謝和感謝的奇特，促進(jìn)和諧的氣氛，傳達(dá)正確的能量。20XX年］1月26日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚師和合作委員會(huì)的監(jiān)護(hù)人代表們?yōu)楦靼喙?yīng)了相應(yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞吐皮和餡料。孩子們?cè)诎嗌系炔患傲?。卷起袖子，洗手，學(xué)會(huì)拿起皮，用勺子裝餡……這樣一個(gè)接一個(gè)地承載著孩子們稚嫩的童真，簡(jiǎn)潔的愛(ài)餃子和云吞下來(lái)了！下午,孩子們把奇特、奇特、純真放在代表感謝的箱子里帶回家，晚上敬重長(zhǎng)輩，預(yù)備感謝長(zhǎng)輩！孩子回家的第一件事是給長(zhǎng)輩自己做的食物，感謝長(zhǎng)輩的話。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的奇特，大家都露出了絢爛的笑容。我期望你能通過(guò)今日的活動(dòng)知道奇特是如此簡(jiǎn)潔。孩子從小就要進(jìn)行感謝教育，使家庭更加奇特，每個(gè)人都相親相愛(ài)，社會(huì)氣氛更加協(xié)調(diào)。感恩節(jié)兒童活動(dòng)總結(jié)811月23日是西方的感恩節(jié)，xx中心幼兒園以此為契機(jī)，圍繞感恩節(jié)進(jìn)行了為期一周的感恩活動(dòng)。如今的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人；讓孩子學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得敬重他人，要記住別人對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)；讓孩子感恩關(guān)懷和關(guān)懷自