江蘇省揚(yáng)州市五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試真題重組卷一、選擇題1．（2023春?揚(yáng)州市期中）下列帶點(diǎn)成語(yǔ)使用有錯(cuò)的一組是（）A．無(wú)論說(shuō)話(huà)還是做事，我們都要注意留有余地，不能自相矛盾。 B．課堂上老師講課生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得引人入勝。 C．一個(gè)好題目，常常對(duì)作品有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。 D．聽(tīng)奶奶繪聲繪色講她小時(shí)候的故事，我和姐姐都聽(tīng)得驚呆了。2．（2023春?揚(yáng)州市期中）下列各組詞語(yǔ)中，音、形、義都正確的一組是（）A．教誨（huì）閃鑠兇相畢露（究竟） B．舷（xuán）窗歇息名副其實(shí)（符合） C．皎（jiǎo）潔協(xié)調(diào)驚嘆不已（停止） D．嗚咽（yàn）妥貼迫不及待（來(lái)不及）3．（2023春?揚(yáng)州市期中）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解正確的一項(xiàng)是（）A．晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。（績(jī)麻：在織布方面做出一定的成績(jī)） B．這條景陽(yáng)岡少說(shuō)也走過(guò)了一二十遭，幾時(shí)聽(tīng)說(shuō)有大蟲(chóng)！（幾時(shí)：幾點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)時(shí)間） C．我是好意，你回來(lái)看看這抄下來(lái)的官府的榜文。（榜文：官府的告示） D．一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱(chēng)“千歲大王”。（序齒排班：按年齡大小的順序安排分工）4．（2023春?揚(yáng)州市期中）“牛郎織女會(huì)鵲橋”描述的是（）的情景。A．重陽(yáng)節(jié) B．端午節(jié) C．春節(jié) D．乞巧節(jié)5．（2023春?揚(yáng)州市期中）能以巧妙手法，造成觀(guān)眾視聽(tīng)上的錯(cuò)覺(jué)而產(chǎn)生神秘感的職業(yè)是（）A．演員 B．教師 C．魔術(shù)師 D．建筑師6．（2023春?揚(yáng)州市期中）下列朗讀節(jié)奏不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)/無(wú)疆！ B．少年自由/則國(guó)自由。 C．故/今日之責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年。 D．少年/智則國(guó)智，少年/富則國(guó)富。7．（2023春?揚(yáng)州市期中）下列句子中，詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A．店家拿了筷子、熟菜，又慢慢篩了一碗酒放在武松面前。（篩酒：斟酒。） B．他是一名郎中，看好了許多疑難雜癥。（郎中：醫(yī)生。） C．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（青春：年少的美好時(shí)光。） D．眾猴聽(tīng)說(shuō)，拱伏無(wú)違。（拱伏無(wú)違：表示人人服從，贊同。）8．（2023春?揚(yáng)州市期中）小小的爸爸煉鋼技藝精湛，要表現(xiàn)他的這一特點(diǎn)，需選取典型事例，下列選項(xiàng)不是典型事例的一項(xiàng)是（）A．他善于對(duì)設(shè)備進(jìn)行改造，為工廠(chǎng)節(jié)約成本。 B．他不斷改進(jìn)煉鋼工藝，使新鋼種的強(qiáng)度比傳統(tǒng)鋼高出三倍。 C．他突破技術(shù)瓶頸，創(chuàng)立了“三二四”煉鋼法。 D．他每天上班最早來(lái)，最晚走。9．（2023春?揚(yáng)州市期中）下列句子中歇后語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．這么久不見(jiàn)，他的脾氣還是外甥打燈籠——照舊（舅）。 B．這是什么東西??？弄得我就像丈二的和尚——摸不著頭腦。 C．千萬(wàn)不能冤枉我啊，我真的是小蔥拌豆腐——一清（青）二白。 D．一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃餃子——心里有數(shù)。10．（2023春?揚(yáng)州市期中）下列句子中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．我躲在屏風(fēng)后面，斂聲屏氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。 B．武松的梢棒折做兩截，他打虎的過(guò)程一波三折。 C．營(yíng)帳前挑著一面旗，營(yíng)帳里將軍正挑燈夜讀。 D．調(diào)皮的方明根本不聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度，私自出發(fā)了。二、填空題1．（2023春?揚(yáng)州市期中）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shuàilǐngwèijièbiānfúměicānmǐnjiésuìdàopéngdàjiànkāngménglóngzāoyāng2．（2023春?揚(yáng)州市期中）讀句子，寫(xiě)詞語(yǔ)。童年的生活是多姿多彩的。學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，互相jiāndū，互為bǎngyàng；田野里，我們捉húdié，逮màzha；公園里，我們?cè)赾hǎntǔ挖沙，歡呼nàhǎn；周末xiánguàng動(dòng)物園，我們看猩猩用拳頭捶著xiōngtáng跟游客互動(dòng)；回到家，還有媽媽親手做的xiāngsū排骨，讓我們一掃jīè。童年，多么快樂(lè)，多么美好！3．（2023春?揚(yáng)州期中）根據(jù)課文內(nèi)容和要求填空。（1）春天來(lái)了，我們踏一路春風(fēng)，撒，走遍青山碧嶺，?？吹教一ㄊ㈤_(kāi)，不禁吟誦起葉紹翁的佳句”，?！甭?tīng)到孩童在菜花叢中嬉戲歡笑聲，腦子里立刻浮現(xiàn)出“，”這樣的畫(huà)面。（2）對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的阿炳創(chuàng)作了二胡名曲。阿炳用這的琴聲告訴人們，他愛(ài)那，他愛(ài)那，他愛(ài)那，他愛(ài)那……接下去仿寫(xiě)一句：他愛(ài)那（3）讀了文中的句子“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明”，我能知道全文的內(nèi)容。課文前面講的是，后面講的是，重點(diǎn)講述的是。這句話(huà)在文中起的作用。（4）海倫對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)，盡管雙目失明、雙耳失聰，但她，（填成語(yǔ)）一生寫(xiě)下了14部著作，其中她的自傳家喻戶(hù)曉。（5）《上下五千年》的編者是，其中故事有：、等。4．（2023春?揚(yáng)州期中）詞語(yǔ)積累。（1）在括號(hào)里填表示“看”的詞，但不能含有“看”字（不能重復(fù)）清明節(jié)前夕，我們五年級(jí)師生去趙聲故居了趙聲的雕像。站在圌山頂峰，我遠(yuǎn)方，滿(mǎn)心喜悅，同學(xué)們有的藍(lán)天，有的山腳下……（2）用“嚴(yán)”組不同的詞語(yǔ)填空。的要求的考驗(yàn)的表情的話(huà)語(yǔ)（3）在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。我的叔叔不僅（形容人儀表），而且是一個(gè)（有學(xué)問(wèn)）的人。他（讀的書(shū)特別多），常常是（速度特別快）。為了讀書(shū)，有時(shí)他（忘記了吃飯和休息）。三、語(yǔ)言表達(dá)1．（2023春?揚(yáng)州期中）句子階梯（1）“只揀兒童多處行”，一定會(huì)找到春天的。（改為反問(wèn)句）（2）我們要學(xué)好課本上的知識(shí)。我們必須進(jìn)行課外閱讀拓寬知識(shí)面。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)連起來(lái)。）（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（原句用修改符號(hào)修改病句。）（4）維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。（想想帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，用它的本義寫(xiě)一句話(huà)。）四、現(xiàn)代文閱讀1．（2023春?揚(yáng)州市期中）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一近年來(lái)以《戰(zhàn)狼2》《紅海行動(dòng)》等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀(guān)眾的追捧。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無(wú)病呻吟的家庭倫理劇，為當(dāng)下的中國(guó)影視作品注入了更多的陽(yáng)剛之氣。材料二影片《空天獵》，展現(xiàn)了我軍新型戰(zhàn)機(jī)自如地穿梭于狹窄山谷，并通過(guò)截獲目標(biāo)輻射源的方式探測(cè)到潛藏在夜幕里的敵方導(dǎo)彈，對(duì)其進(jìn)行精準(zhǔn)打擊的場(chǎng)面。《紅海行動(dòng)》則展示了我國(guó)海軍戰(zhàn)艦遠(yuǎn)程指揮作戰(zhàn)、快速攔截導(dǎo)彈以及投放無(wú)人機(jī)的強(qiáng)大功能。觀(guān)眾看后熱血沸騰，連連贊嘆：“厲害了，我的國(guó)！”材料三講好當(dāng)代中國(guó)軍人的故事，塑造彰顯新時(shí)代精神的新英雄形象是廣大軍事題材作品創(chuàng)作者的共同目標(biāo)。如前幾年熱播的電視劇《士兵突擊》中的許三多，沒(méi)有傳統(tǒng)軍人的棱角與強(qiáng)勢(shì)，憨厚本分，重情義輕名利。電影《戰(zhàn)狼2》中的冷鋒也同樣如此，重情重義，不計(jì)較個(gè)人得失、榮利。他們不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虛假抗日“神劇”里的“痞子式”英雄，這些“接地氣”的人物形象，顯然更能引發(fā)觀(guān)眾的共鳴。（1）根據(jù)材料判斷以下說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①《空天獵》講的是當(dāng)代中國(guó)軍人的感人故事。②相對(duì)于英雄形象，觀(guān)眾更喜歡的是小人物形象，這類(lèi)形象更能引發(fā)大家的共鳴。③《戰(zhàn)狼2》中，展現(xiàn)了我國(guó)海軍戰(zhàn)艦遠(yuǎn)程指揮作戰(zhàn)的強(qiáng)大功能。④許三多、冷鋒等熒幕形象，是彰顯新時(shí)代精神的新英雄形象。（2）三則材料，從三個(gè)方面寫(xiě)出了軍事題材影視作品受到觀(guān)眾歡迎的原因，分別是：①②③（3）建軍節(jié)來(lái)臨之際，某影視頻道將進(jìn)行軍事題材影片展播。下面是該頻道以對(duì)聯(lián)的形式為此次展播擬定的宣傳語(yǔ)的上句，請(qǐng)結(jié)合上述材料，補(bǔ)寫(xiě)出下句。主旋律電影彰顯陽(yáng)剛之氣，。2．（2023春?揚(yáng)州市期中）課外閱讀。三輪車(chē)夫??①深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來(lái)些許溫馨。??②她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過(guò)漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來(lái)越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。③突然，她看見(jiàn)前面街口處停著一輛三輪車(chē)，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過(guò)去，見(jiàn)一個(gè)中年男子正在和車(chē)夫談著價(jià)錢(qián)。④她對(duì)那位中年男子說(shuō)：“大哥，讓我先坐這部車(chē)好嗎？我急著上醫(yī)院呢!”中年男子看了她一眼，沒(méi)有吭聲。車(chē)夫走過(guò)來(lái)，瞅了瞅她懷中的女兒，問(wèn)道：“孩子病了？”⑤“是呀是呀，病得不輕呢!孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的，真急死人了!”⑥“孩子看病要緊，你先上車(chē)吧。”車(chē)夫說(shuō)。女人感激地剛要上車(chē)，沒(méi)想到被那中年男子一把攔?。骸鞍?，車(chē)是我先要的，我也急著要回家呢?！迸送Ｏ履_步，惶惑地看著車(chē)夫。⑦車(chē)夫想了想，說(shuō)：“這樣吧，你們誰(shuí)肯出20塊錢(qián)，我就拉誰(shuí)!”“咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢(qián)的車(chē)錢(qián)，你開(kāi)口要20，心也太黑了!”⑧“別哆嗦，上不上？”車(chē)夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還價(jià)。“一分錢(qián)都不能少!”車(chē)夫斬釘截鐵地說(shuō)。隨即，他轉(zhuǎn)身問(wèn)那女人：“喂，20塊錢(qián)，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20?！闭f(shuō)完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車(chē)。車(chē)夫一使勁，三輪車(chē)一下子躥出去好遠(yuǎn)。⑨女人坐在車(chē)上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問(wèn)車(chē)夫：“大哥，你這么晚還出來(lái)蹬三輪車(chē)？”“沒(méi)辦法，廠(chǎng)子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對(duì)車(chē)夫有些同情起來(lái)。不過(guò)，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢(qián)坐這三輪車(chē)的。⑩車(chē)子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車(chē)，伸手去口袋里掏車(chē)錢(qián)。?“大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧!看得出你過(guò)得也不容易，兩塊錢(qián)的車(chē)錢(qián)就不用給了?！薄皠偛?，……不是說(shuō)好20塊嗎？”“不這樣說(shuō)，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車(chē)夫咧開(kāi)嘴，有幾分得意地笑了起來(lái)。?她還是從兜里去掏那本來(lái)該付的兩塊錢(qián)車(chē)費(fèi)，沒(méi)想到車(chē)夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車(chē)頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色中了。（1）第一自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子表面上寫(xiě)街燈帶來(lái)溫馨，從全文看，它的含義還有。（2）讀下面句子，寫(xiě)由人物的內(nèi)心想法。①“一分錢(qián)都不能少!”車(chē)夫斬釘截鐵地說(shuō)。②她把心一橫：“20就20?！保?）車(chē)夫不要車(chē)費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，又合乎情理，請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的伏筆（至少兩處），寫(xiě)下來(lái)。（4）從車(chē)夫的言行中可以看出他是一個(gè)的人。（5）如果你是文中的“她”，在車(chē)夫轉(zhuǎn)身離開(kāi)醫(yī)院的一剎那會(huì)怎樣想？怎么做？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。3．（2023春?安溪縣期中）閱讀非連續(xù)文本，完成答題。??材料一（2022海峽兩岸年度漢字揭曉）??新華社臺(tái)北12月12日電由兩岸有關(guān)機(jī)構(gòu)共同主辦的2022海峽兩岸年度漢字評(píng)選結(jié)果12日在臺(tái)北揭曉，“思”字以最高票當(dāng)選。??網(wǎng)絡(luò)票選活動(dòng)共計(jì)收到超過(guò)1476萬(wàn)張投票?！八肌弊忠?84796票的最高得票數(shù)，從“融”“轉(zhuǎn)”“寬”“盼”“解”“淡”“爭(zhēng)”等候選字中脫穎而出，當(dāng)選2022海峽兩岸年度漢字。在揭曉典禮上，臺(tái)灣書(shū)法家紛紛揮毫潑墨，在長(zhǎng)卷上共同書(shū)寫(xiě)年度漢字——“思”。??“思”字由方正字庫(kù)設(shè)計(jì)總監(jiān)汪文推薦，推薦理由為“疫情阻隔，兩岸、異地相思，兩岸關(guān)系也需要深思”。??海峽兩岸年度漢字評(píng)選活動(dòng)從2008開(kāi)始，以“漢字文化搭橋，書(shū)寫(xiě)兩岸民意”為主題，今年為第15屆。此前活動(dòng)曾評(píng)選出“困”“悶”“難”等14個(gè)兩岸年度漢字。（信息來(lái)源于新華網(wǎng)）??材料二（社會(huì)各界熱議年度漢字“思”）??臺(tái)灣網(wǎng)友“IRCyang”：“思”字十分貼切，兩岸同胞互相思念，我也十分思念在大陸打拼的親人。??臺(tái)灣中華書(shū)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張炳煌：今年的“思”字反映了民眾所想所盼。經(jīng)歷過(guò)去幾年的“困”“悶”“難”，大家都在思考走出困境的辦法與出路。希望經(jīng)過(guò)冷靜思考，兩岸民眾能夠共同推動(dòng)兩岸關(guān)系走上康莊大道。??廈門(mén)翔林慶同：“思”字構(gòu)造上為腦，下為心，寓意兩岸同胞心靈契合，認(rèn)真思考并致力促進(jìn)兩岸交流融合。??在廈臺(tái)青年簡(jiǎn)珞容：疫情三年影響了我們的生活，現(xiàn)在終于迎來(lái)光明，讓我們感觸頗深，也讓我們停下來(lái)思考。期待明年，努力再出發(fā)。（信息來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）??材料三（中國(guó)歷代有關(guān)“思”的書(shū)法作品選）（1）第1屆海峽兩岸年度漢字舉辦的時(shí)間是A．2008年B．2012年C．2019年D．2022年（2）2022海峽兩岸年度漢字評(píng)選過(guò)程中的候選漢字包括A.“融”“轉(zhuǎn)”“思”“困”B.“解”“盼”“爭(zhēng)”“淡”C.“融”“轉(zhuǎn)”“悶”“難”D.“寬”“盼”“淡”“悶”（3）舉辦“海峽兩岸年度漢字”活動(dòng)意義是A.疫情阻隔，解決兩岸異地相思B．1476萬(wàn)民眾參與網(wǎng)絡(luò)投票C.漢字文化搭橋，書(shū)寫(xiě)兩岸民意D.通過(guò)活動(dòng)提高漢字書(shū)寫(xiě)水平（4）材料三中的書(shū)法作品“思”按照漢字字體的演變過(guò)程排序正確的一項(xiàng)是A.①②③⑤④B.③①⑤②④C.③⑤①②④D.③②⑤①④（5）對(duì)照材料，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A．海峽兩岸年度漢字評(píng)選活動(dòng)到2022年已經(jīng)舉辦了15屆。B.在揭曉典禮上，兩岸書(shū)法家揮毫潑墨共同書(shū)寫(xiě)漢字“思”。C.“思”字得到民眾的高度認(rèn)可，反映了兩岸人民所想所盼。D.“思”字寓意兩岸同胞心靈契合，期盼促進(jìn)兩岸交流融合。（6）若舉行推選2023年第一季度“個(gè)人季度漢字”，你要推薦哪一漢字？推薦理由是什么？（7）讀了這三則材料，你有什么感想或者對(duì)漢字有什么新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)結(jié)合材料信息寫(xiě)下來(lái)，不少于2個(gè)要點(diǎn)。五、習(xí)作1．（2023春?揚(yáng)州市期中）從下面的題目中任選一題，完成一篇習(xí)作。（1）你最近讀了哪本課外書(shū)，這本書(shū)給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)你寫(xiě)一篇讀后感。題目自擬。（2）在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你遇到過(guò)哪些難忘的事情？請(qǐng)你選一件寫(xiě)出來(lái)，題目自擬。

參考答案與試題解析一、選擇題1．【答案】D【分析】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類(lèi)記憶，并要學(xué)以致用。2．【答案】C【分析】考查了漢字音、形、義的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類(lèi)記憶，并要學(xué)以致用。3．【答案】C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。4．【答案】D【分析】考查課文理解、節(jié)日風(fēng)俗。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5．【答案】C【分析】考查了百科知識(shí)。這類(lèi)知識(shí)要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多讀書(shū)，注意積累課外知識(shí)。做此類(lèi)題目，作答完要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查。6．【答案】D【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語(yǔ)言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語(yǔ)調(diào)），不僅使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，還使語(yǔ)言具有表現(xiàn)力和音樂(lè)性?！军c(diǎn)評(píng)】正確把握朗讀節(jié)奏和語(yǔ)氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結(jié)合內(nèi)容理解。7．【答案】C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。8．【答案】D【分析】考查了信息材料分析。認(rèn)真閱讀題干，結(jié)合所給人物特點(diǎn)，選擇材料?！军c(diǎn)評(píng)】信息材料分析是常見(jiàn)的題型，要認(rèn)真閱讀材料，在弄懂材料的基礎(chǔ)上作答。9．【答案】D【分析】考查歇后語(yǔ)。歇后語(yǔ)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民自古以來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生活實(shí)踐創(chuàng)造的一種特殊的言語(yǔ)形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句?！军c(diǎn)評(píng)】歇后語(yǔ)是漢語(yǔ)的一種特殊語(yǔ)言形式。是群眾在生活實(shí)踐中所創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。歇后語(yǔ)由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。10．【答案】C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。二、填空題1．【答案】率領(lǐng)慰藉蝙蝠美餐敏捷隧道膨大健康朦朧遭殃【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】監(jiān)督榜樣蝴蝶螞蚱鏟土吶喊閑逛胸膛香酥饑餓【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．【分析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文內(nèi)容做題。要求我們對(duì)課文內(nèi)容熟悉，更要做到會(huì)背，會(huì)寫(xiě)，還要會(huì)用?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文中的優(yōu)美的語(yǔ)句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對(duì)于語(yǔ)文的知識(shí)的積累有很大的幫助。4．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有組詞，有詞語(yǔ)的理解與辨析，有詞語(yǔ)搭配，回答這些知識(shí)的問(wèn)題，要通過(guò)平時(shí)在學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成，注意按要求作答?！军c(diǎn)評(píng)】通過(guò)多閱讀，多思考，平時(shí)做有心人，而且要多做筆記，多歸類(lèi)整理，才能牢記。三、語(yǔ)言表達(dá)1．【分析】這幾道題考查改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！军c(diǎn)評(píng)】改寫(xiě)句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。四、現(xiàn)代文閱讀1．【答案】（1）①×；②√；③×；④√；（2）為中國(guó)影視作品注入了陽(yáng)剛之氣。展現(xiàn)了我國(guó)軍事力量的強(qiáng)大。塑造了自然真實(shí)的英雄形象。（3）新英雄形象體現(xiàn)時(shí)代精神?！痉治觥坎牧弦恢饕獙?xiě)了近年來(lái)以《戰(zhàn)狼2》《紅海行動(dòng)》等為代表的一批軍事題材電影為當(dāng)下的中國(guó)影視作品注入了更多的陽(yáng)剛之氣。材料二主要寫(xiě)了影片《空天獵》，展現(xiàn)了我軍新型戰(zhàn)機(jī)自如地穿梭于狹窄山谷其進(jìn)行精準(zhǔn)打擊的場(chǎng)面，《紅海行動(dòng)》則展示了我國(guó)海軍戰(zhàn)艦遠(yuǎn)程指揮作戰(zhàn)、快速攔截導(dǎo)彈以及投放無(wú)人機(jī)的強(qiáng)大功能。材料三主要寫(xiě)了講好當(dāng)代中國(guó)軍人的故事，塑造彰顯新時(shí)代精神的新英雄形象是廣大軍事題材作品創(chuàng)作者的共同目標(biāo)?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。2．【答案】（1）暗指三輪車(chē)夫像街燈一樣帶給人溫馨的感覺(jué)；（2）①“斬釘截鐵”表現(xiàn)了車(chē)夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理；②“把心一橫”表現(xiàn)了婦女為給孩子治病不惜多花車(chē)費(fèi)的心理；（3）“病得不輕呢!孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要緊，你先上車(chē)吧?！薄败?chē)夫想了想，說(shuō)……”“車(chē)夫一使勁，三輪車(chē)一下子躥出去好遠(yuǎn)”等；（4）勤勞、機(jī)智、善良、助人為樂(lè)；（5）在車(chē)夫轉(zhuǎn)身離開(kāi)醫(yī)院的一剎那，我會(huì)想：“世上還是好人多啊!”望著車(chē)夫遠(yuǎn)去的背影，我呆呆地看著手中的兩塊車(chē)錢(qián)，遲疑地放回口袋，緊緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院?！痉治觥窟@篇短文主要寫(xiě)了一位車(chē)夫免費(fèi)送一位抱著女兒去醫(yī)院看病的母親去醫(yī)院的事情，文章贊揚(yáng)了車(chē)夫機(jī)智、善良、助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀短文回答問(wèn)題是閱讀題的常見(jiàn)問(wèn)題，在回答問(wèn)題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。3．【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）B；（5）B；（6）我推薦的漢字是“變”，推薦理由：（在2023年第一季度里，）①我變得喜歡上閱讀，喜歡上學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也變得更優(yōu)秀了；②我變得重視體育鍛煉了，每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)時(shí)間都不少于1小時(shí)；③我比之前長(zhǎng)得高了，也變得更懂事了；（7）①漢字是海峽兩岸共同使用的語(yǔ)言文字，海峽兩岸是一家人，海峽兩岸一家親；②漢字博大精深，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)漢字就可以把海峽兩岸民眾一年的所想所盼囊括其中；③因漢字而產(chǎn)生的書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書(shū)法藝術(shù)魅力無(wú)窮，能給人帶來(lái)無(wú)盡的藝術(shù)享受；④透過(guò)漢字，我們可以更多地了解祖國(guó)悠久的歷史與燦爛文化?！痉治觥坎牧弦唬?022海峽兩岸年度漢字揭曉；材料二：社會(huì)各界熱議年度漢字“思”；材料三：中國(guó)歷代有關(guān)“思”的書(shū)法作品選?！军c(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類(lèi)題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。五、習(xí)作1．【答案】范文（1）：讀《假如給我三天光明有》有感上周日的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)地品讀，讀后我深有感觸。當(dāng)我讀到海倫?凱勒很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花告別了，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對(duì)她的命運(yùn)安排不公平而難過(guò)。當(dāng)我又讀到海倫在家庭老師安妮?莎莉文?梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話(huà)時(shí)，我不禁為她欣喜。當(dāng)我讀到海倫以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到驕傲、自豪。我非常敬佩她，因?yàn)樗鎸?duì)人生的困境，面對(duì)茫茫黑暗的世界時(shí)，她用超出一般人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛(ài)的光芒灑向了整個(gè)世界……德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話(huà)?！蔽矣X(jué)得真的不假，我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前，我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，我們?cè)诤惷媲澳懿惶幪幾詰M形穢嗎？范文（2）：一次難忘的活動(dòng)歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是一個(gè)星期五，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀(guān)察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。老師把我們分