第第頁(yè)人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《10.1浮力》同步測(cè)試卷-含答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖所示，將一只銅塊拴上細(xì)繩，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住并將其慢慢浸入水中，直到銅塊完全浸沒(méi)水中，此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)A．逐漸減小但示數(shù)不會(huì)為零B．逐漸減小到示數(shù)為零C．始終保持不變D．逐漸增大2．一個(gè)浸沒(méi)在水中的正方體物塊，其下表面受到的水對(duì)它的向上壓力為20N，上表面受到水對(duì)它的向下的壓力為12N，則正方體在水中受到的浮力大小和方向?yàn)锳．32N豎直向上 B．8N豎直向上 C．8N豎直向下 D．無(wú)法判斷3．如圖，將一杯水放在水平臺(tái)秤上，臺(tái)秤示數(shù)為2000g，彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛5N的物體A浸在水中保持靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則此時(shí)臺(tái)秤示數(shù)約為（）A．1800g B．2000g C．2200g D．2500g4．下列應(yīng)用到浮力的是（）A．船閘 B．飛機(jī) C．熱氣球 D．高壓鍋5．游泳的人從湖邊的淺水區(qū)走向深水區(qū)，但沒(méi)有沒(méi)過(guò)腰部過(guò)程中，若水底布滿(mǎn)小石頭，感覺(jué)腳底受到的壓迫感覺(jué)會(huì)逐漸減弱。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論形成了下面四個(gè)問(wèn)題。你認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是（）A．腳底所受的壓迫感為什么越來(lái)越弱？B．腳底受到的支持力與哪些因素有關(guān)？C．物體所受浮力大小與物體所處的深度有什么關(guān)系？D．物體所受浮力大小與排開(kāi)液體的體積有什么關(guān)系？6．為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為力的單位。這位科學(xué)家是（）A．牛頓 B．阿基米德 C．伽利略 D．愛(ài)因斯坦7．鐵塊在彈簧測(cè)力計(jì)上,當(dāng)鐵塊全部浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是表示(

)A．鐵塊的質(zhì)量 B．鐵塊所受的浮力C．鐵塊所受的重力與浮力之差 D．鐵塊所受的重力8．一長(zhǎng)方形物體浸沒(méi)在水中，下表面受到的水的壓力為150N，，已知上表面受到的壓力是50N，則物體受到的浮力為（）A．40N B．50N C．100N D．150N9．如圖，重為G的金屬塊A靜止在水面下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F．當(dāng)剪斷連接金屬塊與測(cè)力計(jì)的細(xì)線(xiàn)時(shí)，金屬塊所受浮力的大小為（

）

A．G B．G+F C．G﹣F D．F10．以下情景中沒(méi)有受到浮力的物體是（）A．遨游太空的“天宮一號(hào)” B．在海上巡航的“遼寧號(hào)“航空母艦C．游在大海深處的鯨魚(yú) D．上升的熱氣球二、填空題11．空氣的密度隨高度的增加而，所以氣球在上升過(guò)程中受到的浮力會(huì)逐漸。12．如圖為英國(guó)某公司設(shè)計(jì)制造的一款“超級(jí)私人潛艇”。這款潛艇凈重4噸，能抵達(dá)2000米的深海處，在水下可持續(xù)航行80小時(shí)。潛艇由一個(gè)電池組提供動(dòng)力源，采用的聲吶技術(shù)能夠避免碰撞，還采用了數(shù)字遠(yuǎn)距離通訊系統(tǒng)。由材料可知：該潛艇承受的最大壓強(qiáng)約為Pa，潛艇受到的浮力不得小于N。（g取10N/kg，海水的密度ρ=1.0×103kg/m3）13．我國(guó)全海深載人潛水器“奮斗者”號(hào)在馬里亞納海溝成功坐底，刷新我國(guó)載人深潛的紀(jì)錄?！皧^斗者”號(hào)下潛過(guò)程中從低密度海域到高密度海域時(shí)，所受的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。體積為10m3的“奮斗者”號(hào)坐底馬里亞納海溝時(shí)受到海水的浮力為N；在10000m深處時(shí)，觀察窗受到海水的壓強(qiáng)為Pa。（計(jì)算時(shí)海水的密度取ρ海水＝1.05×103kg/m3，g取10N/kg）14．2021年3月27日，在浙江省臺(tái)州市臨海市，一名6歲小女孩不慎落水，旁邊2名少年遞上救生桿拽住了小女孩，隨后小女孩被救出。落水的小女孩抓著施救者遞出的救生桿靜止在水中時(shí)，她的手受到救生桿的摩擦力方向（選填“向上”或“向下”），摩擦力的大小（選填“大于”“等于”或“小于”）她自身的重力大小。15．測(cè)量一個(gè)石塊浸沒(méi)在水中的浮力，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊在空氣中的重力為5N，然后將石塊完全浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則石塊所受的浮力大小為N，浮力的方向是，石塊受到的重力和浮力（選填“是”、“不是”）一對(duì)平衡力。三、作圖題16．請(qǐng)畫(huà)出小球所受浮力示意圖。()四、實(shí)驗(yàn)題17．小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，步驟如圖所示．（1）物體的重力為N．（2）比較圖B和圖得到的結(jié)論是物體浸入液體的體積越大，受到的浮力越大．（3）比較圖C和圖D得到的結(jié)論是．18．如圖是小剛在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）用彈簧測(cè)力計(jì)吊著合金塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖甲乙丙丁戊所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中。乙步驟中臺(tái)金塊受到的浮力為N；（2）分析步驟甲乙丙，可以說(shuō)明浮力大小跟物體排開(kāi)的液體的有關(guān)；分析步驟甲丙丁，發(fā)現(xiàn)浮力的大小與物體的浸沒(méi)深度（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；（3）學(xué)習(xí)了阿基米德原理，小剛利用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算出合金塊的體積為cm3，液體的密度為g/cm3；（4）從乙到丁的過(guò)程中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了Pa（已知平底柱形容器的底面積為100cm2）；（5）實(shí)驗(yàn)完成后，小剛想進(jìn)一步探究浮力大小與排開(kāi)液體的重力的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置：把彈簧測(cè)力計(jì)上端固定在鐵架臺(tái)上，用粗鐵絲做一個(gè)框，掛在彈簽測(cè)力計(jì)掛鉤上。在粗鐵絲框上端懸吊一個(gè)金屬塊，下端放一小杯，在金屬塊的正下方，有一個(gè)溢水杯，溢水杯放置在鐵架臺(tái)的支架上，溢水里裝滿(mǎn)水，并且跟金屬塊、粗鐵絲都不接觸。①平穩(wěn)緩慢地抬高溢水杯支架，使金屬塊慢慢浸沒(méi)水中，在逐漸緩慢浸沒(méi)的過(guò)程中，小剛觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”），因此得到結(jié)論：物體浸在液體中所受到的浮力大小與排開(kāi)液體的重力相等；②通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小剛繼續(xù)思考發(fā)現(xiàn)金屬塊在逐漸緩慢浸沒(méi)的過(guò)程中，溢水杯對(duì)鐵架臺(tái)的支架的壓強(qiáng)（選填“變大”、“變小”或“不變”）。五、計(jì)算題19．如圖甲，將一不吸水的石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；如圖乙，將石塊浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，水的深度為，求：(1)石塊浸沒(méi)在水中受到的浮力；(2)此時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)。20．用彈簧測(cè)力計(jì)、量筒做測(cè)定某種物塊密度的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，當(dāng)物塊浸沒(méi)在量筒筒中的水時(shí)，下表面距離液面10cm。（已知：g=9.8N/kg；ρ水=1000kg/m3，量筒的刻度單位為mL即cm3）求：（1）圖中物塊浸沒(méi)在水中時(shí)下表面受到水的壓強(qiáng)；（2）物塊浸沒(méi)在水中受到的浮力；（3）物塊的密度。參考答案：1．A2．B3．C4．C5．D6．A7．C8．C9．C10．A11．減小減小12．2×1074×10413．變大1.05×1051.05×10814．向上小于15．2.2