2024年東省濟寧市金鄉(xiāng)縣八年級物理第二學期期末考試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．下列說法中正確的是A．只有一個物體也能產(chǎn)生力的作用B．一個物體受力時，它一定與其他物體相互接觸C．彼此不接觸的物體之間也可能有力的作用D．彼此接觸的物體之間一定有力的作用2．如圖所示的工具中，在正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．天平B．瓶蓋起子C．鉗子D．食品夾3．如圖所示，四旋翼無人機下方用細線懸掛一個重物，若不考慮空氣阻力，那么無人機在空中A．懸停時，重物受到的重力與它對細線的拉力是一對平衡力B．勻速上升時，細線對重物的拉力大于重物所受的重力C．勻速下降時，重物所受的重力大于細線對重物的拉力D．水平勻速飛行時，懸掛重物的細線仍沿豎直方向4．如圖所示，物理興趣小組分別用甲、乙兩個滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體。把物體提升相同的高度，不計繩重及摩擦。若每個滑輪質(zhì)量相同，對比兩個滑輪組，下列說法正確的是A．甲更省力，甲機械效率大B．甲更省力，機械效率一樣大C．乙更省力，乙機械效率大D．乙更省力，機械效率一樣大5．下列四種情況下，物質(zhì)比熱容會發(fā)生變化的是A．一瓶酒精倒去一半B．水凝結(jié)成冰C．一塊鐵鍛打成寶刀D．銅塊降溫20℃6．如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做勻速直線運動，兩次拉動同一木塊得到的s-t圖象分別是圖乙中的圖線①、②。兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，則（）A．F1＞F2 B．F1＝F2 C．P1＝P2 D．P1＜P27．下列事例中，屬于防止慣性造成危害的是（）A．助跑投擲標槍 B．摔跤選手質(zhì)量較大C．汽車座椅設置有頭枕 D．體溫計使用前要用力甩幾下8．經(jīng)過不懈的探索，對發(fā)現(xiàn)電子做出重大貢獻的科學家是（）A．盧瑟福 B．阿伏伽德羅 C．湯姆遜 D．道爾頓9．在如圖所示情景中，所使用的工具在工作過程中屬于費力杠桿的是A．用硬棒撬重物 B．用夾子夾食品C．用開瓶器撬瓶蓋 D．用羊角錘起釘子10．小明學了力學知識后，做了如下實驗．他用方向不變的水平拉力F拉動放在水平地面上的物體，如圖甲，并測出了物體的速度大小，繪制了圖中的乙丙兩圖，乙圖表示拉力F與時間t的關系，丙圖表示物體的運動速度v與時間t的關系，結(jié)合已知條件及兩圖像可知，下列判斷正確的是A．當t=2s時，物體受平衡力B．當t=2s時，物體受到的摩擦力為3NC．當t=3.5s時，物體受到的摩擦力為2ND．物體勻速運動時，拉力的功率是9W11．在一個飲料瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將小孔封住，打開瓶蓋在瓶中注滿水，打開兩孔后，觀察到如圖甲所示的情形。若在瓶中注滿水，用力擰緊瓶蓋后，如圖乙，再打開兩孔，此時會觀察到的現(xiàn)象是A．a(chǎn)孔中有水流出 B．b孔中有水流出C．兩孔中都有水流出 D．兩孔中都沒有水流出12．用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平木板上運動，且速度越來越大，若此時彈簧測力計的示數(shù)為2.5N，則木塊和木板間的摩擦力為（）A．大于2.5N B．小于2.5NC．等于2.5N D．無法判斷二、填空題13．物理學中把某種物質(zhì)______________的質(zhì)量叫做密度；密度是__________（選填“物體”或“物質(zhì)”）的一種特性；銅的密度是8.9×l03千克/米3，讀作8.9×l03______________。14．在南海執(zhí)行任務的我海軍潛水艇在水面下某處受到水的壓強是3.09×105Pa，潛水艇在水中的深度是_____m．（g取10N/kg，ρ海水＝1.03×103kg/m3）15．掃地機器人是智能家用電器的一種，它利用自身攜帶的小型吸塵部件進行吸塵清掃。如圖是一款集自動清掃技術和人工智能設計于一體的地面清掃機器人。對該機器人在室內(nèi)運動場上試用發(fā)現(xiàn)，該機器人在1min內(nèi)沿直線勻速清掃的距離為18m，若它在運動中所受阻力為105N，則此機器人在清掃地面過程中機器的水平推力所做的功的大小為_____，功率大小是_____。16．如圖所示，將小紙條自然下垂，靠近水龍頭流下的水流，小紙條將________（選填“偏向”或“偏離”)水流，這一現(xiàn)象說明流體流速越大的位置，流體壓強________。三、實驗題17．（8分）圖所示是小李探究“運動和力的關系”的實驗裝置，實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進入光滑程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在光滑程度不同的水平面上運動的距離大小。下表是小李組的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)。接觸面滑塊受到摩擦力大小（大、較大、?。┗瑝K在水平面上的運動距離s/cm毛巾大9棉布較大21玻璃小39（1）分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越__________，滑塊運動的距離就越__________。（2）進一步推理，如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會__________（選填“停止”或“一直”）運動下去；或者說運動的物體如果不受力，物體將處于勻速直線運動狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于__________狀態(tài)。（3）英國物理學家__________總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念他對物理學作出的杰出貢獻，人們以他的名字命名為__________的單位。18．（8分）物理興趣小組利用如圖所示裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。(1)圖甲、乙、丙中必須用彈簧測力計沿水平方向______拉動木塊，根據(jù)______知識可知木塊A所受滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力。(2)比較圖______兩次實驗可得出結(jié)論：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。(3)比較圖甲、丙兩次實驗可得出結(jié)論：______。(4)丙圖中，若增大彈簧測力計的拉力，此時木塊A所受滑動摩擦力______（變大/變小/不變），木塊A上面的砝碼______（受/不受）摩擦力。(5)小鈺和小龍認為圖甲、乙、丙實驗方案存在缺陷，經(jīng)過思考，兩人設計如圖丁所示的實驗方案，圖丁方案的優(yōu)點是：______（寫出一條即可）。19．（8分）在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，同學們做了如圖甲所示的三次實驗，實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更粗糙的長木板.（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)_________知識，滑動摩擦力大小就等于拉力的大小.（2）為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，應比較_________兩次實驗.（3）第一次實驗時同學們控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如乙圖所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如丙圖所示，則木塊在第7s時的摩擦力為_________N.（4）實驗結(jié)束，同學們對實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示，實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向_________，這樣改的好處是_________。四、作圖題20．（8分）如圖，重為10N的物體，對斜面的壓力為6N，用力的示意圖畫出物體A受到的重力和物體對斜面的壓力21．（8分）如圖，重為500N的體操運動員單腳站立在平衡木上，請畫出她對平衡木壓力的示意圖.（_____）五、計算題22．（10分）甲燒杯中液體的密度為l×l03kg/m3，物塊P的重力為1N，懸浮在液體中；實心小球Q的體積為30cm3，露出液面的體積為總體積的五分之一。乙燒杯中Q懸浮，P沉底。如圖。已知g=10N/kg。請完成下列問題：（1）物塊P的質(zhì)量為多少千克？（2）小球Q受到的浮力大小為多少牛頓？（3）液體乙的密度為多少千克每立方米？（4）乙杯底對物塊P的支持力為多少牛頓？23．（12分）如圖是一種用于高空拍攝的飛行器．若總重為20N的飛行器，在30秒內(nèi)從地面豎直上升到90m高空的過程中，求：

（1）飛行器上升的平均速度；（2）飛行器克服重力所做的功；（3）飛行器克服重力做功的功率。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．力是物體對物體的作用，有力存在時，至少存在施力物體和受力物體兩個物體，故A錯誤；BC．沒有接觸的兩個物體間也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁鐵之間，會通過磁場產(chǎn)生力的作用，故B錯誤、C正確；D．彼此接觸的物體之間發(fā)生形變才有彈力產(chǎn)生，故D錯誤；故選C。2、D【解析】

A．天平的兩個力臂相等，所以是等臂杠桿，不符合題意；B．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C．鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；D．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，符合題意。故選D。3、D【解析】

A．懸停時，重物受到的重力與它對細線的拉力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B．勻速上升時，處于平衡狀態(tài)，所以細線對重物的拉力與重物所受的重力是一對平衡力，二者大小相等，故B錯誤；C．勻速下降時，處于平衡狀態(tài)，重物所受的重力等于細線對重物的拉力，故C錯誤；D．水平勻速飛行時，不計空氣阻力，重物與飛機保持相對靜止，所以懸掛重物的細線不會偏離豎直方向，即懸掛重物的細線仍沿豎直方向，故D正確。4、D【解析】

由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔物重的繩子股數(shù)n，則繩子自由端移動的距離s=nh；【詳解】（1）由圖知，n甲=2，n乙=3，不計繩重及摩擦，拉力F=1n（G物+G輪（2）由題知，動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，根據(jù)W額=G輪故選D?！军c睛】本題考查了使用滑輪組時n的確定方法，有用功、額外功、總功的計算方法，不計摩擦和繩子重時拉力的求法；本題關鍵在于確定額外功相等。5、B【解析】

物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量、溫度、形狀無關。故ACD情況下的比熱容不會發(fā)生變化。水凝結(jié)成冰，狀態(tài)發(fā)生改變，比熱容也會發(fā)生改變。故B符合題意。ACD不符合題意。6、B【解析】

AB．由圖乙可知，木塊兩次都進行勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力，壓力和接觸面的粗糙程度相同，滑動摩擦力相等，拉力F相等，即F1=F2故A不符合題意，B符合題意；CD．從圖象中可以判斷出，第①次的運動速度較大，根據(jù)公式P=Fv，當拉力相等時，速度越大，拉力的功率越大，即P1＞P2故CD不符合題意。故選B。7、C【解析】

A．助跑投擲標槍是利用慣性，故A不符合題意；B．摔跤選手質(zhì)量較大是利用慣性，質(zhì)量越大慣性越大，故B不符合題意；C．汽車座椅設置有頭枕是防止剎車時慣性造成危害，故C符合題意；D．體溫計使用前要用力甩幾下是利用慣性，故D不符合題意。故選C。8、C【解析】

湯姆遜經(jīng)過不懈的探索，提出電磁質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)電子、進行原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代理論和極隧射線的研究，對發(fā)現(xiàn)電子做出重大貢獻。故選C。9、B【解析】

A．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B正確；C．開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤．10、C【解析】

C．由v-t圖象可知，3～4s內(nèi)物體處于勻速直線運動狀態(tài)，由二力平衡條件可知，物體所受到的摩擦力應與拉力F的大小相等；由F-t圖象可知，t=3.5s時，拉力F=2N，所以此時物體受到的摩擦力大小也是2N；故C正確；A．由v-t圖象可知，1～3s內(nèi)物體做加速直線運動，受到非平衡力的作用，即t=2s時，物體受非平衡力的作用；故A錯誤；B．因滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，與物體運動的速度無關，所以，1～3s內(nèi)物體所受到的摩擦力大小也是2N；故B錯誤；D．由圖丙知當t=3.5s時，物體做勻速直線運動，速度為3m/s；由乙圖知t=3.5s時，拉力為2N；則拉力的功率P=Fv=2N×3m/s=6W，故D錯誤．11、A【解析】

若在瓶中注滿水，用力擰緊瓶蓋后，再打開a、b兩孔，此時b孔上面的瓶內(nèi)沒有大氣壓，b小孔外面受到的大氣壓強遠遠大于b小孔上面水柱產(chǎn)生的壓強，所以在大氣壓的作用下，b孔不會有水流出；但由于兩個小孔都受到大氣壓的作用，二者可以相互抵消，a孔上面的瓶內(nèi)的水柱會產(chǎn)生壓強，使水從a小孔流出。故BCD錯誤，A正確。12、B【解析】

速度越來越大說明此時木塊做加速運動，由力和運動的關系可知，此時拉力大于摩擦力，因此摩擦力小于2.5N。A．大于2.5N與分析不相符；B．小于2.5N與分析相符；C．等于2.5N與分析不相符；D．無法判斷與分析不相符。二、填空題13、單位體積物質(zhì)千克每立方米【解析】

[1]物理學中把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)密度；[2]密度是物質(zhì)的一種特性；[3]銅的密度是8.9×l03千克/米3，讀作8.9×l03千克每立方米。14、30【解析】

根據(jù)液體壓強公式可得，潛水艇在水中的深度：15、1890J31.5W【解析】

由題可知，該機器人在清掃地面過程中做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，水平推力和阻力是一對平衡力，大小相等，則水平推力F=F阻=105N，推力所做的功：W=Fs=105N×18m=1890J，根據(jù)P=Wt可得，掃地機器人的功率【點睛】運用公式P=Wt時，要注意統(tǒng)一單位，功W的單位為焦耳（J），時間t的單位為秒（s），則功率16、偏向越小【解析】

[1]小紙條靠近水龍頭流下的水流時，水流帶動周圍空氣流動，使水流與紙條間的空氣流動速度較快，壓強較小，所以紙條被壓向水流；[2]由于小紙條靠近流動的水流時，紙條偏向水流，說明流體在流速大的地方壓強小。三、實驗題17、小大（遠）一直靜止牛頓力【解析】

(1)[1][2]分析斜面滑塊實驗結(jié)果知道，平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，滑塊運動的距離越大。(2)[3]進一步推理知道，如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊的運動速度和運動方向都不改變，一直運動下去。[4]靜止的物體在沒有受到力的作用時，運動狀態(tài)不會發(fā)生改變，所以，會保持原來的靜止狀態(tài)。(3)[5][6]牛頓總結(jié)笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出牛頓第一定律：一切物體在不受外力時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。人們?yōu)榱思o念他，以他的名字命名為力的單位。18、勻速直線二力平衡甲、乙接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大不變受不一定要勻速拉動木板B，操作簡便【解析】

(1)[1][2]物體做運動直線運動時，受到平衡力作用，所以圖甲、乙、丙中必須用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，根據(jù)二力平衡知識可知木塊A所受滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力。(2)[3]甲、乙兩次實驗中，物體對桌面壓力相同，接觸面粗糙程度不同，所以比較圖甲、乙兩次實驗可得出結(jié)論：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。(3)[4]甲、丙兩次實驗接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，圖丙實驗中，壓力較大，摩擦力較大，所以可以得出結(jié)論：接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。(4)[5]丙圖中，若增大彈簧測力計的拉力，木塊A對桌面的壓力和接觸面粗糙程度均沒有變化，所以木塊A所受滑動摩擦力不變。[6]增大拉力，則木塊A將做加速運動，這時砝碼相對于木塊A有向左的運動趨勢，所以砝碼受到向右的摩擦力。(5)[7]圖丁方案中，只要木板B運動，則木塊A受到的摩擦力都為滑動摩擦力，所以圖丁方案的優(yōu)點是：不一定要勻速拉動木板B，操作簡便。19、二力平衡2、3３水平向右便于實驗操作、便于讀數(shù)；【解析】

第一空．沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，根據(jù)二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；第二空．要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，需要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，圖2、3兩次符合要求；第三空．由圖丙知：2～6s物體做勻速運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，由圖乙知此過程的拉力為3N，所以滑動摩擦力為3N；6～8s物體做減速運動，但由于壓力的接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，仍為3N，故第7s時，摩擦力為3N；第四空．木塊相對地面處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，因測力計對木塊的拉力方向水平向左，故木塊受到的摩擦力方向為水平向右；改進后，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優(yōu)點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數(shù)；四、作圖題20、【解析】

找出物體的重心（幾何中心），畫一條豎直向下的帶箭頭的線段，標出重力的符號G=10N；在物體和斜面的接觸面上找一點