奇妙的力量——思維力智慧樹知到期末考試答案2024年奇妙的力量——思維力人們說的（

）經常是指關于物體在時間線上的轉移。

A:二維B:四維C:三維D:一維答案:四維（

）在進行場景化思維的過程中，可以將兩個有關聯(lián)的研究對象放在一個平面圖中進行模擬和交互，最終使得兩個研究對象的關聯(lián)度增加，從而達到一種相對理想的狀態(tài)。

A:標準流程圖B:復流程圖C:氣泡圖D:swot分析法答案:氣泡圖（

）對考研是否能夠成功起到了精神上的主導作用。

A:愛好B:興趣C:毅力D:性格答案:性格根據大量的研究表明，職場人士一般在（

）歲左右將達到事業(yè)的頂峰。

A:30-35B:20-25C:35-40D:25-30答案:35-40“總監(jiān)”往往是職場人士的一個分水嶺。如果（

）無法突破總監(jiān)的崗位，作為全職工作者就很難再有更好的職業(yè)發(fā)展了。

A:45歲B:35歲C:40歲D:30歲答案:35歲我們可以將工作崗位抽象出來會發(fā)現(xiàn)所有的職業(yè)崗位會分成（

）類。

A:二B:五C:三D:四答案:三比爾·拉福是大學生（

）的典范。

A:社交能力B:社會實踐C:學習能力D:職業(yè)規(guī)劃答案:職業(yè)規(guī)劃我們所說的已知實質上是（

）。

A:事實與解釋的組合B:存在C:事實D:解釋答案:事實與解釋的組合宏觀環(huán)境中的（

）直接決定了學生對考研的熱情。

A:家庭環(huán)境B:經濟環(huán)境C:歷史環(huán)境D:地理環(huán)境答案:經濟環(huán)境職業(yè)生涯的（

）是指認識“自己”，尋找自己的“內在需求”“自身優(yōu)勢”等，包括：世界觀、價值觀、人生觀、職業(yè)觀、掌握的資源、背景經歷等。

A:宏觀視角B:全方位視角C:中觀視角D:微觀視角答案:微觀視角（

）是學習能力的核心。

A:實踐能力B:社交能力C:思維能力D:語言能力答案:思維能力為了保持人的獨立思考，我們需要（

）。

A:經常翻看微博B:經常閱讀知乎C:經常瀏覽抖音D:系統(tǒng)學習專業(yè)知識答案:系統(tǒng)學習專業(yè)知識復流程圖跟魚骨圖相比較最大的特點是（

）。

A:反映出事件導致的最終結果B:反映出事物的原因C:反映出事物的特征D:反映出事件的發(fā)生線索答案:反映出事件導致的最終結果主要使用形容詞或其短語來描述事物抽象特征的是（

）。

A:魚骨圖B:概念圖C:樹形圖D:思維導圖答案:概念圖在短期的職業(yè)規(guī)劃上你需要在自己的領域里做到前（

），這也就是最開始講述的“一萬小時定律”。

A:10%B:1%C:5%D:3%答案:1%構成假說的基本要素包括（

）。

A:背景理論B:推導出的預言和預見C:對現(xiàn)象、規(guī)律的猜測D:事實基礎答案:事實基礎###對現(xiàn)象、規(guī)律的猜測###推導出的預言和預見###背景理論邏輯基本規(guī)律是（

）。

A:矛盾律B:排中律C:同一律D:充足理由律答案:同一律;矛盾律;排中律;充足理由律相關性謬誤包括（

）。

A:訴諸無知B:訴諸權威C:訴諸情感D:稻草人謬誤答案:訴諸情感###訴諸無知###訴諸權威###稻草人謬誤思維力是人腦對客觀事物間接的概括反映能力，包括（

）。

A:綜合力B:分析力C:理解力D:比較力答案:理解力;分析力;綜合力;比較力金字塔原理的基本原則是（

）。

A:以上統(tǒng)下B:結論先行C:邏輯遞進D:歸納分組答案:以上統(tǒng)下###歸納分組###結論先行###邏輯遞進在進行比較氣泡圖研究時，如果研究對象與目標對象的特征基本相似，則（

）結論是正確。

A:研究對象一定會成為目標對象B:研究對象不會成為目標對象C:按照一定方法研究對象可以成為目標對象D:研究對象有可能成為目標對象答案:按照一定方法研究對象可以成為目標對象###研究對象有可能成為目標對象針對于WHY升維理解正確的有（

）。

A:Why代表了為什么B:通過Why發(fā)現(xiàn)問題C:Why代表了未來的目的D:Why代表了過去的原因答案:Why代表了過去的原因###通過Why發(fā)現(xiàn)問題###Why代表了未來的目的我們在日常的生活、學習和工作中面臨的（

）問題。

A:我們應該做什么B:我們是否應該這樣做C:我們應該如何做D:為什么會發(fā)生這種情況答案:為什么會發(fā)生這種情況###我們應該做什么###我們應該如何做###我們是否應該這樣做（

）才能像大前研一那樣做大腦SPA。

A:選一項運動項目B:強迫自己做那些常規(guī)思維之外的事情C:兼容并蓄、博采眾長D:了解大腦如何才能高效率地工作答案:了解大腦如何才能高效率地工作###兼容并蓄、博采眾長###強迫自己做那些常規(guī)思維之外的事情###選一項運動項目地域方面的社會刻板印象有（

）。

A:英國紳士B:稻草人謬誤C:暈輪效應D:美國西部牛仔答案:暈輪效應###稻草人謬誤###美國西部牛仔###英國紳士“發(fā)現(xiàn)問題型”具備的特點有（

）。

A:做事專注度高B:善于尋找解決問題的手段C:能很好地執(zhí)行計劃

D:善于從高維度思考答案:做事專注度高###善于從高維度思考###善于尋找解決問題的手段影響到個人選擇的宏觀環(huán)境有（

）。

A:社會政治B:專業(yè)優(yōu)勢C:社會經濟D:人文環(huán)境答案:社會經濟###社會政治###人文環(huán)境關于類推的說法正確的有（

）。

A:具體化記憶有助于類推

B:縱向落差越大越好C:可以在高維度中跨行應用D:類似于借用答案:類似于借用###縱向落差越大越好###可以在高維度中跨行應用通過魚骨圖分析，可以清楚地認識到個人的（

）。

A:宏觀環(huán)境B:潛能C:微觀環(huán)境D:外部環(huán)境答案:外部環(huán)境###宏觀環(huán)境###微觀環(huán)境###潛能可視化思維工具有（

）。

A:SWOT分析B:時間軸C:流程圖D:思維導圖答案:流程圖;思維導圖;時間軸;SWOT分析影響個人選擇的微觀環(huán)境有（

）。

A:學校B:家庭C:家庭收入D:兄弟姊妹答案:兄弟姊妹###學校###家庭###家庭收入企業(yè)在設計研發(fā)新產品時之所以能構建出可視化思維場景是因為（

）。

A:企業(yè)的技術能力B:市場數(shù)據分析C:企業(yè)的規(guī)模D:企業(yè)以往經驗答案:市場數(shù)據分析###企業(yè)以往經驗之所以說螞蟻是“解決問題型”是因為（

）。

A:螞蟻獲取食物方法單一B:螞蟻不會飛C:螞蟻生活空間維度低D:螞蟻會儲存糧食答案:螞蟻不會飛###螞蟻生活空間維度低###螞蟻獲取食物方法單一“劊子手殺人，當處死刑”屬于（

）。

A:稻草人謬誤B:訴諸權威C:概念混淆D:暈輪效應答案:暈輪效應###概念混淆###稻草人謬誤###訴諸權威智慧是擁有認知能力、思維能力、判斷力、記憶力、想象力、忍耐力與審美能力等在內的高級綜合性思想，一般指的是（

）的能力。

A:分析綜合B:發(fā)明創(chuàng)造C:比較分類D:辨析判斷答案:辨析判斷###發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)實質是通過把握市場的機會，整合資源提供產品或服務滿足需求，其中資源包括（

）。

A:財力B:人力C:物力D:社會資源答案:人力###物力###財力“已知的未知”與“未知的未知”之間的區(qū)別在于（

）。

A:未知的未知用來解決問題B:解決問題的要點不同C:尋找已經提出來的問題的答案D:已知的未知用來發(fā)現(xiàn)問題答案:尋找已經提出來的問題的答案###解決問題的要點不同我們所處的宏觀環(huán)境主要是（

）。

A:經濟B:政治C:社會D:人文答案:人文###政治###經濟《福爾摩斯探案全集》第一集里福爾摩斯的知識技能構成是（

）。

A:深知發(fā)生的恐怖事件的底細B:廣博的驚險文學知識C:精深的化學知識D:擅使棍棒也精于刀劍拳術答案:精深的化學知識###廣博的驚險文學知識###深知發(fā)生的恐怖事件的底細###擅使棍棒也精于刀劍拳術聯(lián)想做復盤的理由（

）。

A:不相犯同樣的錯誤B:傳承經驗，提升能力C:知其然，更知其所以然D:總結規(guī)律，固化流程答案:知其然,更知其所以然###傳承經驗,提升能力###不相犯同樣的錯誤###總結規(guī)律,固化流程非形式謬誤實質上就是歪曲論題、逃避話題、偷換概念從而扭曲論證對象、轉移討論焦點的一種謬誤。（

）

A:對B:錯答案:對擁有卓越的思維能力是一個人走向成功的最關鍵因素，走向成功的人類從根本上來說，就是人的思維的進步。（

）

A:對B:錯答案:對碎片化信息只適合快節(jié)奏生活。（

）

A:對B:錯答案:錯決定人一生的是思維力。（

）

A:對B:錯答案:對我們與人交流時主要依靠詞語來將自己的意思傳達給別人，首先就有責任澄清任何可能存在的歧義。（

）

A:對B:錯答案:對金字塔原理邏輯遞進要求每一組中的論據必須屬于同一邏輯范疇。（

）

A:錯B:對答案:錯氣泡圖研究的對象只能是單一的。（

）

A:錯B:對答案:錯金字塔原理歸類分組要求每一組中的思想必須按照邏輯順序排列。（

）

A:對B:錯答案:錯金字塔原理的序言在論文中是引言或緒論，在演講中就是開場白。（

）

A:對B:錯答案:對興趣愛好基本上可以決定學生對考研專業(yè)的選擇。（

）

A:錯B:對答案:對面對公眾號推送的碎片化信息有必要去做真?zhèn)闻袛?，而長久的接受這些碎片化信息必然會降低真?zhèn)闻袛嗄芰?。?/p>

）

A:對B:錯答案:對金字塔原理基本原則要求每一組中的思想必須屬于同一邏輯范疇。（

）

A:對B:錯答案:對一個好的邏輯思維無法幫我們快速理清楚頭緒，也無法更好的解決問題。（

）

A:對B:錯答案:錯金字塔原理的基本原則是結論先行、以上統(tǒng)下、歸納分組、邏輯遞進。（

）

A:錯B:對答案:對思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，是最簡單又最有效的思維整理方式，也是世界范圍內應用最廣的思維工具。（

）

A:對B:錯答案:對人們早已習慣將事物劃分為非此即彼的關系，這種二分法根深蒂固地影響著我們的思考過程。（

）

A:錯B:對答案:對總結匯報的可視化思維工具最有效的是魚骨圖。（

）

A:對B:錯答案:錯無論是學習直接知識還是間接知識，都是效仿和重復練習的過程。（

）

A:對B:錯答案:對三段論是指由兩個包含著一個共同項的直言命題推出一個新的直言命題的推理。（

）

A:對B:錯答案:對我們通常把環(huán)境分為宏觀和微觀兩個維度，宏觀環(huán)境不一定會影響到微觀環(huán)境。（

）

A:對B:錯答案:錯商務目標是整個商務談判的核心，也就是雙方最終能夠達成的協(xié)議。（

）

A:對B:錯答案:對“如果我考上的是A大學，而不是B大學，我一定會努力學習的”是歧義性謬誤。（

）

A:對B:錯答案:錯主要使用形容詞或其短語來描述事物抽象特征的是樹形圖。（

）

A:錯B:對答案:錯邏輯謬誤就是由于語言歧義導致無效推理的現(xiàn)象。（

）

A:對B:錯答案:對構成假說的基本要素包括事實基礎，背景理論，對現(xiàn)象、規(guī)律的猜測，推導出的預言和預見。（

）

A:對B:錯答案:對經濟實力會決定政治走向、人文精神、文化建設。（

）

A:對B:錯答案:對智力結構中的觀察力、注意力都必須圍繞思維力才能有創(chuàng)新成果。（

）

A:對B:錯答案:對邏輯思維和直覺思維同等重要，偏離任何一方都會制約一個人的思維能力的發(fā)展。（

）

A:錯B:對答案:對非形式謬誤是指那種由于違反形式邏輯的規(guī)則而產生的邏輯形式不正確的各種謬誤。（

）

A:對B:錯答案:錯愛因斯坦、索羅斯和扎克伯格等有卓越成就的猶太人都有超強的思維能力。（

）

A:對B:錯答案:對暈輪效應是一種影響人際知覺的因素。（

）

A:錯B:對答案:對當我們在一個確定的目標上持續(xù)不斷的精進和努力，必然會在這個領域獲得相當高的成就。（

）

A:對B:錯答案:對“五顏六色的紅花”違背了充足理由律。（

）

A:對B:錯答案:錯自由職業(yè)者的風險和收益是位于三種職業(yè)形態(tài)的中間位置。（

）

A:錯B:對答案:對盲人摸象的故事告訴我們，看問題不能憑自己主觀的片面了解就下結論。（

）

A:錯B:對答案:對職業(yè)生涯規(guī)劃的宏觀視角中“職業(yè)”崗位會隨著社會的發(fā)展變化而變化，當前