學(xué)生會干部培訓(xùn)策劃書西安電子科技大學(xué)學(xué)生會是我校學(xué)生自行組織管理的重要機構(gòu)。多年來，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校團委的指導(dǎo)下和學(xué)校各有關(guān)部門的大力支持下，積極主動地開展工作，收到了良好的效果。學(xué)生會本著“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的原則，不斷加強自身隊伍建設(shè)，同時注重研究本校學(xué)生工作的新特點，不斷創(chuàng)新，廣泛開展各類學(xué)生活動，注重在全方面開展的素質(zhì)教育中充分發(fā)揮學(xué)生工作的優(yōu)勢。

一、

培訓(xùn)目的隨著學(xué)生會招新活動的順利完成，學(xué)生會又增添了一批新鮮血液，他們擁有旺盛的精力、強健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給校學(xué)生會的工作帶來新的活力和希望。為了保證校學(xué)生會有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展學(xué)生會工作，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會干部隊伍，保證學(xué)生會工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)，故舉行干部培訓(xùn)活動，彌補學(xué)生會成員在組織管理能力、人際交往能力、執(zhí)行力方面的不足，提高學(xué)生干部的綜合能力，以便學(xué)生會健康發(fā)展。二、

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

指導(dǎo)老師：

校團委老師

負責(zé)人：

校學(xué)生會主席

劉天虎

校學(xué)生會副秘書長

徐曉錦

校學(xué)生會副主席

金磊

屈辰

惠子

程潤哲

毛俊李賀校學(xué)生會各部部長、副部長三、

培訓(xùn)細則1.培訓(xùn)對象校學(xué)生會所有干部及部員2.培訓(xùn)時間及地點

時間：

地點：大學(xué)生活動中心3.培訓(xùn)主要內(nèi)容

1.人際交往能力：包括上下級、同級間的溝通、交流

2.組織管理能力：學(xué)生會內(nèi)部的管理，部門的設(shè)置，任務(wù)的分配

3.執(zhí)行力：對于活動的執(zhí)行，辦事效率的提高

4.創(chuàng)新能力：對于學(xué)生會活動的策劃4.聯(lián)系電話

029-818912295.校學(xué)生會網(wǎng)站

網(wǎng)址：四、培訓(xùn)流程

1.調(diào)查問卷

針對學(xué)生會的特點，設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放到各個部門。填寫完成后，統(tǒng)一收回并進行整理，通過問卷反饋的內(nèi)容，了解學(xué)生干部身上存在的問題。2.小組討論

各部門召集部員進行小組討論，深入探討學(xué)生會干部存在的弊病，優(yōu)秀學(xué)生干部所需具備的能力和學(xué)生會發(fā)展等問題。各部門將討論的結(jié)果及時整理并進行反饋，以便培訓(xùn)更具有針對性。3.現(xiàn)場培訓(xùn)

參與人群：學(xué)生會所有成員培訓(xùn)地點：大學(xué)生活動中心

511培訓(xùn)時間：培訓(xùn)人：主席、副秘書長、副主席培訓(xùn)目的：將自身學(xué)習(xí)和管理學(xué)生會工作的經(jīng)驗相結(jié)合，與學(xué)生干部一起分享經(jīng)驗，互相交流學(xué)習(xí)。培訓(xùn)主題：學(xué)生會的職責(zé)，學(xué)生干部的職責(zé)與應(yīng)具備的素質(zhì)培訓(xùn)大綱：①從大學(xué)生活到大學(xué)精神②面對社會走向，談學(xué)生組織的機會③具體的組織事務(wù)④簡短的會議交流

此外，還可以請部分部門的部長談具體工作的組織經(jīng)驗等等

4.專家講座

校團委老師講座

以專業(yè)人士的立場，以及多年學(xué)生工作的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗為學(xué)生會干部提供專業(yè)的指導(dǎo)，幫助我們完善管理機構(gòu)的機子，加強干部的責(zé)任感、提高工作效率。

五、召開培訓(xùn)總結(jié)會議

以部門為單位，由分管該部門的副主席和部長主持開展部內(nèi)會議，再次詳細介紹本部門特色、部門的工作方向、部門的職責(zé)、部門的成績等，動員大家團結(jié)合作，切實提高自身人際交往能力、組織管理能力、執(zhí)行力和創(chuàng)新能力，從而更好地服務(wù)廣大同學(xué)。

一、活動目的：

2009年，我們系干部隊伍迎來了一批新的力量，他們將是學(xué)生干部中的中堅力量。為了提高體育系學(xué)生干部對體育系學(xué)生工作的了解，提高工作積極性，培養(yǎng)團結(jié)意識和團結(jié)精神，打造一個互相交流互相學(xué)習(xí)的平臺。同時使學(xué)生干部隊伍團結(jié)、互助、友愛、進取、特此舉行此次學(xué)生干部培訓(xùn)。二、活動對象：

全體體育系學(xué)生會、分團委、青年志愿者服務(wù)隊同學(xué)、各班團支部書記、正副班長。三、活動要求：

參加培訓(xùn)的學(xué)生干部對此次就予高度重視，必須準時、積極參加到各個環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，并認真做好筆記；提前安排好自己的學(xué)習(xí)和工作，沒有適當理由不得請假。如需請假的學(xué)生以書面形式經(jīng)向輔導(dǎo)員老師請假。培訓(xùn)結(jié)束后每人須寫1500字以上的培訓(xùn)心得。四、培訓(xùn)時間:

2五、培訓(xùn)地點:

體育系綜合訓(xùn)練館二樓六、培訓(xùn)成員名單：（待信息部進一步確定）七、活動形式：1、開班儀式上由陳浩慶書記宣布團學(xué)干部培訓(xùn)班成立并作講話，再邀請以前參加過學(xué)院團學(xué)干部培訓(xùn)過的一位同學(xué)和一位本次參加培訓(xùn)過的同學(xué)發(fā)言，包括對團學(xué)干部培訓(xùn)的認識、作為團學(xué)干部的感想和作為團學(xué)干部的工作經(jīng)驗。此環(huán)節(jié)大約35分鐘。2、學(xué)生干部心理調(diào)適由系三位輔導(dǎo)員對團學(xué)干部的素質(zhì)培養(yǎng)等進行講解。此環(huán)節(jié)大約90分鐘。3、分組討論由學(xué)生干部自由討論，內(nèi)容包括對學(xué)生工作的認識，如何開展好學(xué)生工作等，按部門分組，每組由部長負責(zé)，主度團、書記（副）隊長以流動的行式加入到各組的討論中去。最后五分鐘由學(xué)生干部有不懂的向系輔導(dǎo)員提問。此環(huán)節(jié)大約20分鐘。4、下午的素質(zhì)拓展由體育部負責(zé)，活動主要圍繞團結(jié)協(xié)作開展。

（詳細見韓山師范學(xué)院體育系學(xué)生干部培訓(xùn)程表）

體育系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組2009

韓山師范學(xué)院體育系2009年團學(xué)干部培訓(xùn)日程表

時間（2月28日）培訓(xùn)內(nèi)容主講人主持人參加對象培訓(xùn)地點上午8:45-9:20開班儀式陳浩慶書記潘麗任全體學(xué)員體育系綜合訓(xùn)練館9:30-11:00學(xué)生干部心理調(diào)適陸漢梓老師唐偉尤老師李伶俐老師潘麗任11:10-11:30分組討論(由各部門負責(zé)人組織單位學(xué)生干部參加)下午3：00-5:00素質(zhì)拓展羅少杰

全體學(xué)員

體育系綜合訓(xùn)練館

注意事項:1.

參加團學(xué)干部培訓(xùn)的同學(xué)根據(jù)日程安排,提前十分鐘到場.2.

參加培訓(xùn)的學(xué)生干部對此次給予高度重視,提前安排好自己的學(xué)習(xí)和工作,沒有適當理由不得請假.如需請假的學(xué)生以書面形式經(jīng)由各單位向輔導(dǎo)員請假.3.

培訓(xùn)期間認真學(xué)習(xí),積極思考,做好筆記.培訓(xùn)結(jié)束,各學(xué)生結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容及本職工作實際寫一份不少于1500字的心得.4.

學(xué)習(xí)心得由各組負責(zé)人收齊后于2009年3月5日交到學(xué)習(xí)部處

10月25日晚，校學(xué)生會在下沙校區(qū)第十一教研樓405教室對2007級新進干事進行培訓(xùn)。學(xué)生會全體成員參加了培訓(xùn)會。

這是新一屆校學(xué)生會組織開展的首次干部培訓(xùn)，旨在進一步加強學(xué)生會的自身建設(shè)，明確學(xué)生會的有關(guān)制度、組織紀律等，使學(xué)生會的工作更加制度化、規(guī)范化。

培訓(xùn)會上，校學(xué)生會辦公室、組織部等12個部門的主要負責(zé)人向與會同學(xué)介紹了本部門的工作職能、人員組成、工作要求以及近期活動安排。會上還就相關(guān)活動的審批程序、如何撰寫策劃書以及如何借用場地等日常工作的程序和要求作了說明。此次會議，學(xué)生會向所有成員發(fā)放了《杭州電子科技大學(xué)學(xué)生會工作手冊》。

會后，同學(xué)們紛紛表示，要把十七大精神貫徹落實到日常工作中去，以勇于創(chuàng)新的精神，積極進取的姿態(tài)，求真務(wù)實的態(tài)度，努力做好校學(xué)生會的各項工作，為我校校園文化建設(shè)添磚加瓦。（校學(xué)生會）

計算機系團總支學(xué)生會學(xué)生干部培訓(xùn)策劃書發(fā)布時間：2009-04-17點擊率：3128為了提升團總支學(xué)生會全體干部干事的思想素質(zhì)﹑熟悉工作業(yè)務(wù)知識，提高辦事效率，打造一個相互交流﹑學(xué)習(xí)的平臺，打造一個團結(jié)友愛，和諧高效的學(xué)生干部隊伍。同時使學(xué)生干部隊伍團結(jié)﹑互助﹑友愛﹑進取，特舉行此次干部培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)主題：踐行科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生干部素質(zhì)二﹑培訓(xùn)對象：計算機系團總支學(xué)生會全體學(xué)生干部干事、07級和08級基層正副班長、團支書。三﹑培訓(xùn)時間：2009年4月16日—5月22日四﹑培訓(xùn)內(nèi)容：（一）

開班儀式時間：2009年4月16日（星期四晚上7：30—9：00）地點：D棟104（二）

學(xué)生干部培訓(xùn)課程1﹑干部培訓(xùn)講座時間：2009年4月22日（星期四晚上7：30—9：00）地點：待定（多媒體教室）主題：如何做好一名學(xué)生干部？2﹑觀看勵志電影時間：2009年5月4日（星期一晚上7：30—9：00）地點：待定（多媒體教室）內(nèi)容：觀看勵志電影—《風(fēng)雨哈佛路》3﹑干部培訓(xùn)講座時間：2009年5月7日（星期四晚上7：30—9：00）地點：待定主題：學(xué)生干部工作業(yè)務(wù)技巧4﹑干部素質(zhì)拓展游戲時間：2009年5月14日（星期四晚上7：30—9：00）地點：乒乓球室5、戶外拓展訓(xùn)練時間：2009年5月16日（星期六）地點：待定6、干部培訓(xùn)經(jīng)驗交流座談會暨干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式時間：2009年5月22日（星期四晚上7：30—9：00）地點：待定（多媒體教室）五﹑培訓(xùn)要求：1﹑由主席團負責(zé)整個培訓(xùn)過程的統(tǒng)籌安排﹑素質(zhì)拓展游戲安排，突發(fā)事件處理，主席團授權(quán)團總支辦公室處理干部培訓(xùn)日常事務(wù)；2、培訓(xùn)期間，團總支學(xué)生會的各干部干事、基層各支部書記、正副班長，不可以缺席，如有特殊情況，請及時請假，干事請假需部長簽名，部長請假需主席團簽名，基層班干請假需輔導(dǎo)員簽名，并將假條交團總支辦公室主任處。3﹑由辦公室負責(zé)每次活動考勤工作，請假以假條為憑證，口頭請假記為曠課。4﹑培訓(xùn)后每名干部干事需寫一份不低于800字心得體會，于5月28日前由各部長收齊上交到辦公室；5﹑在干部培訓(xùn)結(jié)束后征集培訓(xùn)體會稿，希望大家踴躍投稿。6﹑本次干部培訓(xùn)活動最終解釋權(quán)歸廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機系團總支學(xué)生會主席團。

4月6日下午3點，在北校區(qū)12號樓205工商管理學(xué)院又開展了一次團委學(xué)生會副部級以上干部內(nèi)部培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容為“師生同臺的策劃和組織”，本次培訓(xùn)我們有幸邀請到曾參與兩次師生同臺晚會策劃和組織的工商管理學(xué)院01級團委副書記許爍師兄和我們分享組織大型晚會的成功經(jīng)驗。出席本次培訓(xùn)的嘉賓有團委副書記麥冬寧老師。師生同臺晚會是工商管理學(xué)院精品活動之一，每兩年舉辦一次，借學(xué)院院慶之機為工商管理學(xué)院廣大老師和同學(xué)提供交流感情的機會。在此之前的三屆師生同臺晚會都覺得了巨大的成功，為了今年的師生同臺晚會能夠更上一個臺階，團委特別邀請具有晚會策劃和組織的豐富經(jīng)驗的許爍為我們進行本次培訓(xùn)。培訓(xùn)中許爍師兄從前期籌備、節(jié)目選擇、燈光音響、宣傳、晚會前籌備、晚會現(xiàn)場控制、晚會后收場的幾個方面詳細講解了往屆晚會的成功經(jīng)驗。此次培訓(xùn)讓團委和學(xué)生會的所有學(xué)生干部受益良多，相信在工商管理學(xué)院團委學(xué)生會各位學(xué)生干部的共同努力下，本屆師生同臺晚會能更加精彩！更希望我們的學(xué)生干部可以盡最大努力為我們工商管理學(xué)院創(chuàng)造輝煌！

各位機電學(xué)院的師弟師妹大家上午好！

作為一名普通機電學(xué)院的學(xué)生、你們的學(xué)長、即將擔(dān)任08級學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員的我，首先想大家做一下自我介紹：

我叫王星星，是機械0403班的學(xué)生，大學(xué)三年當中，我做過班級工作，因為我是機械0403班團支書，也做過學(xué)生會工作，因為我還是科技創(chuàng)新部部長。

今天，非常高興能就學(xué)生會及班級工作的開展和大家做一個簡單的交流，為什么說是交流呢，因為首先我也是一名普通的學(xué)生，其次呢大家都是學(xué)生干部，一定都是非常優(yōu)秀的！~

還有需要說明的一點就是我們采取一種互動的方式一、學(xué)生會成立的目的及任務(wù)

二、加入學(xué)生會的目的是什么

三、如何做好學(xué)生干部

四、如何開展學(xué)生會工作一、學(xué)生會的性質(zhì)及任務(wù)學(xué)生會是服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校、提高自我的一個學(xué)生組織。

學(xué)生會的宗旨：堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀守法，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我。起表率作用。以“尚德敬業(yè)敏學(xué)求新”的總要求，做好各項工作。

學(xué)生會的基本任務(wù)：

一：貫徹黨的教育方針，組織同學(xué)開展學(xué)習(xí)，科技、文體、社會實踐等多種活動，促進同學(xué)的全面發(fā)展，為培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)人才貢獻力量。

二：圍繞黨的工作中心，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，適應(yīng)教育體制改革的要求，全面推進學(xué)生素質(zhì)教育。使同學(xué)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀人才。

三：維護校規(guī)校紀，倡導(dǎo)好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、促進同學(xué)，師生之間的團結(jié)，協(xié)助學(xué)院為同學(xué)提供良好的教學(xué)秩序和舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

四：堅持自我服務(wù)，自我管理，自我教育的工作方針，發(fā)揮學(xué)院黨、政部門聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶作用。通過各種正確渠道反映同學(xué)的建議、意見和要求，參與學(xué)院民主管理，維護廣大同學(xué)的正當權(quán)益

五：開展健康有益、文明向上、豐富多彩的校園文化娛樂活動，陶冶情操塑造品格，熱心為同學(xué)服務(wù)。

六：發(fā)展同個兄弟院校學(xué)生組織的聯(lián)系和合作，加強交流，相互促進，努力樹立我校良好的形象，擴大我校的社會的知名度。二、加入學(xué)生會的目的是什么1、可以鍛煉你自己的辦事能力，對以后有好處

2、自己可以撈點好處，比如評優(yōu)評干，入黨，都優(yōu)先考慮你，這樣你是老師，主任眼中看好的對象，很多事情都要照顧你

3、鍛煉自己，以后更好的適應(yīng)社會

4、鍛煉能力并為同學(xué)們服務(wù)

5、為同學(xué)們服務(wù)并鍛煉能力三、如何做好學(xué)生干部

提高自我的代價是服務(wù)同學(xué)。

服務(wù)同學(xué)的好處是提高自我。

服務(wù)同學(xué)是前提，提高自我是結(jié)果。一、學(xué)生干部的認識（學(xué)生干部是什么？）

1.應(yīng)該如何做好一個學(xué)生干部呢？我認為，首先要弄清楚“什么是學(xué)生干部”這個問題。因為，如果不清楚什么是學(xué)生干部，就肯定不清楚如何當學(xué)生干部，更談不上當一個好的學(xué)生干部。這個問題雖然是一個基本的問題，但卻并不是所有的人都明白。

我們有些學(xué)生干部，天天很忙，今天開會策劃這個活動，明天準備舉辦那個比賽，后天又穿街走巷，登門拜訪，談“生意”，拉贊助。這種積極開展各種學(xué)生活動的精神是可嘉的，但是，有的人誤以為當學(xué)生干部就是要搞活動，誰搞的活動影響大、規(guī)模大，誰就是優(yōu)秀的學(xué)生干部，則是十分錯誤的。因此，一些學(xué)生干部開展活動很多，自己學(xué)習(xí)卻很少，成績逐漸下降。這些學(xué)生干部在同學(xué)們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做干部的。

還有一些學(xué)生，不愿意當“小干部”，只愿意當“大干部”。他們熱衷競選學(xué)校、學(xué)院的主席、副主席，有時甚至投入不小的成本來“競選”，而不愿意當班上干部，特別是不愿意做學(xué)習(xí)委員、生活委員這種“官小”事多的干部。有的學(xué)生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學(xué)做些實事。顯然，這些人當干部的目的，恐怕不是想為同學(xué)服務(wù)，而只是為了自己的私利，比如滿足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測評的加分而已。這種學(xué)生干部也是為廣大同學(xué)所不滿的。

更有極少數(shù)學(xué)生干部，與老師關(guān)系很好，但與同學(xué)關(guān)系一般；成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者，個別學(xué)生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權(quán)力，頤指氣使，官腔十足，忘乎所以，影響很壞。這不僅有損老師的聲譽，而且敗壞學(xué)生干部在廣大同學(xué)心目中的良好形象。這種學(xué)生干部，更是全體同學(xué)極其反感的。

固然，大多數(shù)學(xué)生干部是品學(xué)兼優(yōu)的，上述現(xiàn)象只是少數(shù)，但也要引起我們的深刻反省。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我認為，主要是一些學(xué)生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學(xué)生干部。

2.那么，什么是學(xué)生干部呢？我認為：

首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是什么呢？評價學(xué)生的標準是什么呢？是學(xué)習(xí)。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)，文藝體育的學(xué)習(xí)；既包括理論上的學(xué)習(xí)，又包括實踐中的學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，又包括同學(xué)間的學(xué)習(xí)。不言而喻，大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，思想道德的學(xué)習(xí)。我們開展學(xué)生活動，固然是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進自己和促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動，則與學(xué)習(xí)這個中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本份。

其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學(xué)生學(xué)習(xí)這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會做干部。很多情況下，這要通過組織學(xué)生開展活動而實現(xiàn)這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學(xué)生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。

最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。此其一；其二，是學(xué)生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對老師負責(zé)、不對學(xué)生負責(zé)的官僚主義干部。

總言之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部。他們的作用是，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻學(xué)校。這樣的人，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都歡迎的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。

二、學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)

1.大學(xué)學(xué)生干部要具備什么基本素質(zhì)？

素質(zhì)是指事物固有的性質(zhì)和特點。素質(zhì)有廣義狹義之分。廣義的素質(zhì)指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風(fēng)度等的全稱。它是在一個人先天基礎(chǔ)恥，通過后天的實踐的基本特征。它體現(xiàn)一個人的整體面貌，是發(fā)展自己、實現(xiàn)自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發(fā)展而發(fā)生變化。不少同學(xué)進入大學(xué)后都希望擔(dān)任學(xué)生干部，因為這是全面培養(yǎng)和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部的同學(xué)，踏上工作崗位后往往具有較強的適應(yīng)能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學(xué)學(xué)生干部擔(dān)負著配合學(xué)校各方面力量教育和引導(dǎo)大學(xué)生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務(wù)。當代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學(xué)學(xué)生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。

一、政治思想素質(zhì)學(xué)生干部作為學(xué)生基層組織各種活動和工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。當前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會意識和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情況下，大學(xué)學(xué)生干部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學(xué)生緊緊地吸引和團結(jié)在自己的周圍。同時學(xué)生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認識自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責(zé)任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)大學(xué)生都具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且求知欲強，喜歡探索，這就要求學(xué)生干部有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)。一般來說，學(xué)習(xí)成績好的干部更容易贏得同學(xué)的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學(xué)實行有效的領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會科學(xué)知識，這些知識對于學(xué)生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學(xué)生的吸引力和感染力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質(zhì)學(xué)生干部要想出色地完成各項工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。大學(xué)學(xué)生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：交往能力。學(xué)生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學(xué)生干部才能和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。分析、判斷能力。學(xué)生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)我們布置的中心工作，結(jié)合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關(guān)鍵問題所在，權(quán)衡利弊，及時作出有效可行的決策。組織能力。學(xué)生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來，合理安排，充分調(diào)動每個人的積極性，把他們的活動協(xié)調(diào)起來，團結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標的實現(xiàn)而努力，保證決策的實現(xiàn)。這就需要有較強的組織能力。創(chuàng)新能力。學(xué)生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學(xué)生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒有我們創(chuàng)新，沒有發(fā)展。一切都可能是老樣子。

四、心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對同學(xué)實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。堅定的意志就是要求干部要自覺地確定目標并為實現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔(dān)責(zé)任。對工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅強的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領(lǐng)同學(xué)完成預(yù)定任務(wù)。

五、集體素質(zhì)。學(xué)生干部個體的素質(zhì)固然十分重要，但如果集體素質(zhì)不平衡，就會導(dǎo)致群體領(lǐng)導(dǎo)層的內(nèi)耗。對于大學(xué)生群體的干部來說，合理的集體素質(zhì)構(gòu)成應(yīng)該具有互補性。它要求各位學(xué)生干部在性格、氣質(zhì)、能力上彼此取長補短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學(xué)生干部集體的團結(jié)，有利于形成集體的合力。

以上是作為一名學(xué)生干部應(yīng)該了解和具備的一些基本條件和基礎(chǔ)知識。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，只有這些是遠遠不夠的，他（她）應(yīng)該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤就是多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與上級聯(lián)系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤就是要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤就要多動筆，緊密結(jié)合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學(xué)們傳達會議的精神。還要記錄一些學(xué)生的思想反映，摘抄一些有關(guān)學(xué)生工作的資料，擴大視野，用以指導(dǎo)、推動學(xué)生工作。腦勤就是要多思多想。機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發(fā)理想。同時經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。

三、當好學(xué)生干部應(yīng)注意的幾個問題

大學(xué)學(xué)生干部要在新形勢下樹立哪些新的領(lǐng)導(dǎo)觀念？

一個學(xué)生干部必須樹立現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念。才能適應(yīng)建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，才能適應(yīng)新形勢下學(xué)生工作的需要。這新觀點主要有：第一，公仆意識。學(xué)生干部是學(xué)生選舉推選出來的，代表廣大學(xué)生利益來管理這個部門、系、班的，其權(quán)力來自于廣大學(xué)生。這是選出來的學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。若把做學(xué)生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時照顧一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。第二，民主意識。隨著改革開放的深入，市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及社會主義民主政治建設(shè)的加強，大學(xué)生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽取同學(xué)意見，鼓勵同學(xué)討論并決定有關(guān)活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調(diào)動廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動性和自覺性。這樣，同學(xué)工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。第三，開拓意識。注重調(diào)查研究，積極主動為同學(xué)辦實事。我們正處于改革開放的時代，新的事物，新的思想層出不窮，作為大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責(zé)任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。在新的形勢下，必須充分認識客觀存在的事物，一切以實際出發(fā)，深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實際情況，努力解決同學(xué)的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協(xié)會，而忽視辦實事，這很容易導(dǎo)致形式主義，將一事無成。第四，“參與意識”。學(xué)生干部是全校（系、班）的學(xué)生代表，是聯(lián)系校系和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學(xué)校（系）有關(guān)部門的聯(lián)系，在維護學(xué)校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對學(xué)校工作的意見和要求，對廣大同學(xué)急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關(guān)部門反映。及時了解學(xué)校（系）領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的要求，圍繞校（系）的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心學(xué)校（系）中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學(xué)校（系）全局，以主人翁精神幫助學(xué)校（系）解決問題，完成校（系）各個時期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進步。

作為一名學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和基本知識的概括，現(xiàn)在我就對要做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)從哪些方面看齊給大家提幾點：

首先，學(xué)習(xí)、工作、生活的關(guān)系。作為一名合格的學(xué)生干部，學(xué)習(xí)上必須作“勤奮好學(xué)、學(xué)有所成”的表率；工作中必須有較強的責(zé)任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學(xué)，寬大為懷；要嚴以律己，潔身自好；要正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活與情感之間的沖突與關(guān)系；始終將學(xué)習(xí)放在第一位，工作也要做好（這便要求既講究理性、科學(xué)性、又講究藝術(shù)性，巧妙安排和處理）；大學(xué)生正值青春年少時，難免遇到情感糾葛，但要理智對待，萬不能因此而誤了學(xué)習(xí)和工作，更不能因此而誤了個人前程。(03年7月初，地處湖北黃石市下陸區(qū)的恒鑫電鍍有限公司在當?shù)孛襟w上發(fā)布了一條招聘信息，信息結(jié)尾有這樣一句話："歡迎對口專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生前來應(yīng)聘（院、系學(xué)生會干部及班長除外）。"為什么會有這種排斥學(xué)生干部的觀點？總經(jīng)理陳小兵坦言，現(xiàn)在的大學(xué)生干部在校期間往往熱衷于各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的事務(wù)，在專業(yè)學(xué)習(xí)上一般都是得過且過，沒有下很大的功夫，因此專業(yè)并不過硬。對于普遍認為的大學(xué)生干部可以做管理、營銷等工作的說法，陳總經(jīng)理也不以為然。他說，盡管學(xué)生干部活動能力、交際能力確實比一般學(xué)生強，但那只是表面現(xiàn)象。因為學(xué)生干部有機會與老師、學(xué)生接觸。其他學(xué)生如果有機會，表現(xiàn)并不一定比干部差。而且，現(xiàn)在的學(xué)生干部過早地學(xué)會了人情世故，學(xué)會了為人處世，這使得他們在進入社會后并不像一般學(xué)生那樣單純。他們公司以前在招聘時也會和很多企業(yè)一樣注明學(xué)生干部優(yōu)先，但是招來的學(xué)生干部工作較為浮躁，沒有一般學(xué)生踏實，喜歡做表面文章。而且，和一般學(xué)生比起來，大學(xué)生干部更易跳槽。幾年來，公司招聘了十多名大學(xué)生，學(xué)生干部都跳槽走了，而一般大學(xué)生卻很多都成了公司的骨干。現(xiàn)在社會上有相同觀點的人不在少數(shù)。)作為一個學(xué)生干部應(yīng)當反思：為什么會出現(xiàn)一種信任危機，學(xué)生干部應(yīng)該怎樣從學(xué)習(xí)上、思想上重塑良好形象？這是一個自審的過程；也是我們每一位學(xué)生干部應(yīng)該適應(yīng)、思考的問題。

其次，樹立學(xué)生干部良好形象是當好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手。第一，善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)。工作中要認真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低調(diào)處事，并且以德服人。（人格魅力有很大作用）作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認為是同學(xué)們的公仆，熱忱為廣大同學(xué)服務(wù)。這一點是對自身素質(zhì)的高度體現(xiàn)。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的主要因素。第二，注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象。在注重個性修養(yǎng)的同時，別忘了注重符合廣大同學(xué)的性格的培養(yǎng)，塑造出一個完美的學(xué)生干部形象。第三，培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象。心理對于一個人的成長是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應(yīng)注重培養(yǎng)自己各方面的心理承受能力。再次，應(yīng)該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應(yīng)。個人的工作能力和方法決不可能超越集體智慧，俗話說：三個臭皮匠頂一個諸葛亮。注意一些科學(xué)有效的工作方法，為出色的完成工作，立足當前，面向未來，成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

第三，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須擁有的。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級，再到全院，最后到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經(jīng)驗，培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力不成問題。

當好學(xué)生干部應(yīng)具備“六種能力”，處理好“五種關(guān)系”。六種能力包括：管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、觀察、分析問題能力、語言表達能力、出主意、想辦法能力以及處理突發(fā)事件的能力。五種關(guān)系是：干部與同學(xué)的關(guān)系、干部之間的關(guān)系、干部與老師的關(guān)系、干部與異性的關(guān)系和學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系。

一個學(xué)生干部還應(yīng)該具備“三性”、“三高”和“三心”?！叭浴笔侵鲃有?、積極性和創(chuàng)造性；“三高”分別為高標準、高要求、高效率；“三心”包括忠心、細心和耐心。

最后，我認為，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰(zhàn)。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。“學(xué)生干部既辛苦，又得罪人，不劃算”對嗎？顯而易見，這種看法是不對的。首先要明確當學(xué)生干部的目的是什么？如果你想以權(quán)謀私，撈油水，逞威風(fēng)，那么這個學(xué)生干部則最好別當。因為這個位置不具備這條件也不該這么做。如果你把當學(xué)生干部作為鍛煉自己的工作能力為同學(xué)服務(wù)，多做好事實事的好機會，那么你就不會有諸如“辛苦”、“得罪人”、“不劃算”的抱怨。我們對學(xué)生實施嚴格管理的同時，還要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有嚴格管理，沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，管理難于持之以恒。學(xué)生干部本身就是一支重要的服務(wù)隊伍，你們是各級學(xué)生組織的領(lǐng)導(dǎo)者，而好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，沒有吃苦的精神，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。不管他是學(xué)校的學(xué)生干部，還是系里的學(xué)生干部，甚至是班上、小組的學(xué)生干部，他們所做的具體工作就是為同學(xué)服務(wù)。我們敬愛的周恩來總理在南開學(xué)校讀書時，不僅學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，而且十分關(guān)心學(xué)校和班級的各種公益活動，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務(wù)的事情，從來沒有吝惜過自己的時間和精力。為同學(xué)服務(wù)是光榮的也確實是辛苦的，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，付出更多，更辛苦。我們學(xué)生干部應(yīng)該以周恩來為榜樣，樂于服務(wù)，樂于奉獻，于細微處見真著，并將此作為人生征程的內(nèi)在動力。當學(xué)生干部就要不怕辛苦。作為學(xué)生干部要有原則性，要嚴于律已，熱心待人，對所有同學(xué)應(yīng)該是一視同仁，不能因為是老鄉(xiāng)，好友，就不講原則，甚至以原則作交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學(xué)，但是，為了維護集體的根本利益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。如果我們因為是熟人、同鄉(xiāng)、好友，明知不對，也不堅持原則，甚至掩護，包庇對方的錯誤?！叭纹湎氯?，求得和平和親熱，或者輕描談寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣，結(jié)果是有害于團體也有害于個人”。毛澤東同志的教導(dǎo)是行之有效的，我們學(xué)生干部應(yīng)該牢牢記住，只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學(xué)們的信任，帶動全體同學(xué)共同進步?！爱斃虾萌诉x票多，不吃虧”對嗎？這種說法不正確的。首先當學(xué)生干部要有能吃虧的思想。大學(xué)生來自各地，他們進入大學(xué)之前，在原來中學(xué)里一般都是各方面的佼佼者，有的學(xué)生當上了學(xué)生干部，而大部分仍是普通同學(xué)。學(xué)生干部雖然多承擔(dān)了一些義務(wù)，多負擔(dān)了一定責(zé)任，但是，當與同學(xué)碰上了利益矛盾，比如說評獎評優(yōu)，各種任務(wù)的安排，責(zé)任的落實等，作為一名干部，不能見榮譽就爭，見困難就躲。而應(yīng)把榮譽讓給優(yōu)秀的同學(xué)，把累的重的工作留給自己，并要勇于為同學(xué)分擔(dān)責(zé)任，這樣的干部才值得同學(xué)信賴，才得到同學(xué)的尊敬。如果學(xué)生干部不能堅持原則，一味當老好人，不敢大膽地去做所謂”吃力不討好“的工作，對工作的原則性認識不夠，碰到具體的棘手的問題，思想動搖，態(tài)度曖味。特別是遇到與自身切身利益有關(guān)的事情，往往丟棄原則，甚至違反原則，拿原則作交易，這樣的干部，雖然有時暫時性地繞開了一些矛盾，得到部分同學(xué)的“稱贊”，暫時得到了較多一些選票，但并不能緩解矛盾，解決問題，反而使干部的工作更難以開展，久而久之，干部就會失去同學(xué)們的信賴。如果始終如一地堅持原則，主持公道，那么同學(xué)們就會逐漸理解和支持你。堅持原則，并不是不近人情。那種“我說你聽”“我叫你干”的生硬的工作方式，粗暴的工作態(tài)度都是不可取的。學(xué)生干部對黨的方針政策，對學(xué)校的各項規(guī)章制度，要堅決地毫不含糊地執(zhí)行，是不能有任何妥協(xié)的。但是處理具體問題的方式要靈活，時間、場景的選擇要靈活，有些不違反原則的事情也要在機智靈活中加以解決。有事要與同學(xué)商量，以免爭取廣大同學(xué)的支持。作為一名學(xué)生干部最重要的問題是讓同學(xué)們感到你是一個正直的，樂于助人的人，一個有能力，有自己思想的干部，而不是一個只會與大家嘻嘻哈哈打成一片，象墻頭草一樣隨風(fēng)倒的老好人。一個學(xué)生干部能夠堅持原則，大膽開展有利于集體的教育活動，或針對具體的事和人開展表揚或批評與自我批評，一定會得到廣大同學(xué)的支持與擁護。一身正氣，堅持原則，講究方法，這是學(xué)生干部在工作中能夠團結(jié)大多數(shù)人的根本。應(yīng)如何當好學(xué)生干部各部門的委員？高校校、系學(xué)生會，班委會各部部長、委員，是學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)班子的重要成員，如何切實當好學(xué)生干部各部門的部長、委員，對于加強學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，促進學(xué)生干部隊伍的健康成長具有重要意義。第一、要明確各自職責(zé)，分工合作。學(xué)習(xí)部長（委員）是負責(zé)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的工作。學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，因此幫助全體學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)部長（委員）的最重要工作。校學(xué)生會學(xué)習(xí)部長要協(xié)助學(xué)校及有關(guān)部門經(jīng)常性地開展教與學(xué)質(zhì)量的檢查，組織收集同學(xué)的意見，，反映并協(xié)助解決教學(xué)中的有關(guān)問題，組織開展全校性ツ有利于專業(yè)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)、科研、學(xué)術(shù)活動，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)術(shù)報告會，教學(xué)座談會，學(xué)術(shù)活動月，學(xué)習(xí)競賽等，指導(dǎo)和檢查系學(xué)習(xí)部，學(xué)習(xí)委員的工作等。系學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長要在自己的工作范圍內(nèi)，結(jié)合本系實際開展工作，班學(xué)習(xí)委員還要具體負責(zé)本班學(xué)習(xí)紀律的檢查與考勤，協(xié)助和配合任課教師做好課堂教學(xué)中的有關(guān)事務(wù)性工作，及時向班長、任課教師或有關(guān)部門反映學(xué)習(xí)中的問題，組織本班同學(xué)積極參加校、系的有關(guān)學(xué)習(xí)活動。用高標準來要求學(xué)習(xí)部長（委員）的話，他們應(yīng)該能發(fā)揮自己的主觀能動性，多與其它部門（委員）聯(lián)系，主動自覺地把學(xué)習(xí)滲透融匯到其它部門的一切可能的各項活動中。生活部長(委員)是校系學(xué)生會、班委會負責(zé)有關(guān)學(xué)生生活方面工作的學(xué)生干部。大學(xué)生都住在學(xué)校，日常的衣、食、住、行等生活問題具體而瑣碎，因些，生活部長(委員)的工作量大，比較辛苦，且服務(wù)性較強。四、如何開展學(xué)生會及班級工作

態(tài)度決定一切:attitudeiseverything!，先學(xué)會做人，再學(xué)會做事

1.

精簡部門數(shù)量、干事人數(shù)，提高工作效率現(xiàn)在學(xué)生會的部門設(shè)置有些多（主席報告各部門），部分部門的工作內(nèi)容有些沖突，這樣產(chǎn)生的問題就是責(zé)任互相推脫，一方面大大降低工作效率，另外一方面人力資源沒有得到合理的利用。同樣如果部門內(nèi)部的人數(shù)過多，很有可能出現(xiàn)這種情況。因此，在學(xué)生會部門設(shè)置要根據(jù)學(xué)院的具體需求，我每年都有機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，因此成立了科技創(chuàng)新部，同樣部門干事招收的時候一方面要招納比較適合于該部門的干事，另一方面要根據(jù)我們的任務(wù)量合理的確定每次的人選數(shù)量。2.

要做到分工協(xié)作，活動切忌一個部門或者一個人來策劃現(xiàn)在我們學(xué)生會當中往往存在一些情況，就是在一個開展一個活動的時候，把這個活動落到了一個部門，這個部門往往又只是部長來組織策劃，這樣在開展學(xué)生會活動當中是非常忌諱的，因為一般說來是起不到什么效果的，也就是說活動開展的沒有內(nèi)涵，雖然有時候成功了。這個時候就要求我們學(xué)生會的各部門做好分工協(xié)作。通常就需要學(xué)生會主席和部長起到相應(yīng)的作用。（舉例第三屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽慧魚組）3.

盡量錯開活動日期，合理利用時間，避免與其他活動，比如一些競賽高峰時間沖突，保證活動的質(zhì)量由于許多學(xué)生不僅在校內(nèi)參加院學(xué)生會活動，還要參加校學(xué)生會以及其他社團組織的活動，同時個別學(xué)生在校外也有許多的課程，競賽要參加。學(xué)生會外聯(lián)部在這個學(xué)年會及時了解校外的大型中型活動時間，及時調(diào)整校內(nèi)的活動時間，盡量做到不重復(fù)，讓校內(nèi)活動的管理和執(zhí)行者都能夠更有效率，更專心地投入到各項活動中去。

（永遠站在客戶的立場，來審度我們的產(chǎn)品

讓學(xué)生去解釋一下，并解析如何應(yīng)用到學(xué)生會工作當中去）4.

在學(xué)生會引入競爭機制學(xué)生會的各個部門不僅是合作關(guān)系，更多的應(yīng)該是競爭關(guān)系。既然是競爭，公平是必不可少的；在學(xué)生會設(shè)立秘書處的想法的初衷就是為了增加各部門之間的聯(lián)系。部門的部長應(yīng)該將自己看做企業(yè)CEO，那么手下的干事就是部門經(jīng)理和員工；學(xué)生和老師就是客戶；秘書處就是行業(yè)評估機構(gòu)。只有這樣，才能提升學(xué)生會內(nèi)人員的工作積極性到一個員工為自己的企業(yè)工作的積極性的位置；才能提升部門部長管理各自部門的能力到一個CEO管理自己企業(yè)能力的位置；才能提升學(xué)生會在學(xué)生中的重要性到一個理想化的位置。5班級工作其他注意事項其實班級工作也是很難開展的，但是我們一定要明白你所開展的活動不是所有的同學(xué)都投贊成票的，所以我們的工作只要滿足大多數(shù)同學(xué)的需求就可以開展，班委也不必把為一些在開展活動當中的一些不順心的事情放在心上，但是我們的工作目標還是盡量盡可能的去滿足所有的同學(xué)。

班委要給自己一個很好的定位

組建一個強有力的班委會團支部

要充分利用宿舍長的職能

尤其要照顧班級上的貧困生同學(xué)

充分發(fā)揮個別學(xué)生特長

上傳下到一定要及時準確五、博觀而約取,厚積而薄發(fā)

一、學(xué)生干部的認識（學(xué)生干部是什么？）

1.應(yīng)該如何做好一個學(xué)生干部呢？我認為，首先要弄清楚“什么是學(xué)生干部”這個問題。因為，如果不清楚什么是學(xué)生干部，就肯定不清楚如何當學(xué)生干部，更談不上當一個好的學(xué)生干部。這個問題雖然是一個基本的問題，但卻并不是所有的人都明白。

我們有些學(xué)生干部，天天很忙，今天開會策劃這個活動，明天準備舉辦那個比賽，后天又穿街走巷，登門拜訪，談“生意”，拉贊助。這種積極開展各種學(xué)生活動的精神是可嘉的，但是，有的人誤以為當學(xué)生干部就是要搞活動，誰搞的活動影響大、規(guī)模大，誰就是優(yōu)秀的學(xué)生干部，則是十分錯誤的。因此，一些學(xué)生干部開展活動很多，自己學(xué)習(xí)卻很少，成績逐漸下降。這些學(xué)生干部在同學(xué)們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做干部的。

還有一些學(xué)生，不愿意當“小干部”，只愿意當“大干部”。他們熱衷競選學(xué)校、學(xué)院的主席、副主席，有時甚至投入不小的成本來“競選”，而不愿意當班上干部，特別是不愿意做學(xué)習(xí)委員、生活委員這種“官小”事多的干部。有的學(xué)生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學(xué)做些實事。顯然，這些人當干部的目的，恐怕不是想為同學(xué)服務(wù)，而只是為了自己的私利，比如滿足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測評的加分而已。這種學(xué)生干部也是為廣大同學(xué)所不滿的。

更有極少數(shù)學(xué)生干部，與老師關(guān)系很好，但與同學(xué)關(guān)系一般；成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者，個別學(xué)生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權(quán)力，頤指氣使，官腔十足，忘乎所以，影響很壞。這不僅有損老師的聲譽，而且敗壞學(xué)生干部在廣大同學(xué)心目中的良好形象。這種學(xué)生干部，更是全體同學(xué)極其反感的。

固然，大多數(shù)學(xué)生干部是品學(xué)兼優(yōu)的，上述現(xiàn)象只是少數(shù)，但也要引起我們的深刻反省。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我認為，主要是一些學(xué)生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學(xué)生干部。

2.那么，什么是學(xué)生干部呢？我認為：

首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是什么呢？評價學(xué)生的標準是什么呢？是學(xué)習(xí)。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)，文藝體育的學(xué)習(xí)；既包括理論上的學(xué)習(xí)，又包括實踐中的學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，又包括同學(xué)間的學(xué)習(xí)。不言而喻，大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，思想道德的學(xué)習(xí)。我們開展學(xué)生活動，固然是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進自己和促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動，則與學(xué)習(xí)這個中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本份。

其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學(xué)生學(xué)習(xí)這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會做干部。很多情況下，這要通過組織學(xué)生開展活動而實現(xiàn)這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學(xué)生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。

最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。此其一；其二，是學(xué)生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對老師負責(zé)、不對學(xué)生負責(zé)的官僚主義干部。

總言之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部。他們的作用是，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻學(xué)校。這樣的人，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都歡迎的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。

二、學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)

1.大學(xué)學(xué)生干部要具備什么基本素質(zhì)？

素質(zhì)是指事物固有的性質(zhì)和特點。素質(zhì)有廣義狹義之分。廣義的素質(zhì)指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風(fēng)度等的全稱。它是在一個人先天基礎(chǔ)恥，通過后天的實踐的基本特征。它體現(xiàn)一個人的整體面貌，是發(fā)展自己、實現(xiàn)自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發(fā)展而發(fā)生變化。不少同學(xué)進入大學(xué)后都希望擔(dān)任學(xué)生干部，因為這是全面培養(yǎng)和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部的同學(xué)，踏上工作崗位后往往具有較強的適應(yīng)能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學(xué)學(xué)生干部擔(dān)負著配合學(xué)校各方面力量教育和引導(dǎo)大學(xué)生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務(wù)。當代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學(xué)學(xué)生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。

一、政治思想素質(zhì)學(xué)生干部作為學(xué)生基層組織各種活動和工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。當前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會意識和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情況下，大學(xué)學(xué)生干部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學(xué)生緊緊地吸引和團結(jié)在自己的周圍。同時學(xué)生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認識自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責(zé)任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)大學(xué)生都具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且求知欲強，喜歡探索，這就要求學(xué)生干部有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)。一般來說，學(xué)習(xí)成績好的干部更容易贏得同學(xué)的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學(xué)實行有效的領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會科學(xué)知識，這些知識對于學(xué)生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學(xué)生的吸引力和感染力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質(zhì)學(xué)生干部要想出色地完成各項工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。大學(xué)學(xué)生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：交往能力。學(xué)生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學(xué)生干部才能和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。分析、判斷能力。學(xué)生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)我們布置的中心工作，結(jié)合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關(guān)鍵問題所在，權(quán)衡利弊，及時作出有效可行的決策。組織能力。學(xué)生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來，合理安排，充分調(diào)動每個人的積極性，把他們的活動協(xié)調(diào)起來，團結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標的實現(xiàn)而努力，保證決策的實現(xiàn)。這就需要有較強的組織能力。創(chuàng)新能力。學(xué)生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學(xué)生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒有我們創(chuàng)新，沒有發(fā)展。一切都可能是老樣子。

四、心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對同學(xué)實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。堅定的意志就是要求干部要自覺地確定目標并為實現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔(dān)責(zé)任。對工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅強的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領(lǐng)同學(xué)完成預(yù)定任務(wù)。

五、集體素質(zhì)。學(xué)生干部個體的素質(zhì)固然十分重要，但如果集體素質(zhì)不平衡，就會導(dǎo)致群體領(lǐng)導(dǎo)層的內(nèi)耗。對于大學(xué)生群體的干部來說，合理的集體素質(zhì)構(gòu)成應(yīng)該具有互補性。它要求各位學(xué)生干部在性格、氣質(zhì)、能力上彼此取長補短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學(xué)生干部集體的團結(jié)，有利于形成集體的合力。

以上是作為一名學(xué)生干部應(yīng)該了解和具備的一些基本條件和基礎(chǔ)知識。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，只有這些是遠遠不夠的，他（她）應(yīng)該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤就是多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與上級聯(lián)系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤就是要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤就要多動筆，緊密結(jié)合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學(xué)們傳達會議的精神。還要記錄一些學(xué)生的思想反映，摘抄一些有關(guān)學(xué)生工作的資料，擴大視野，用以指導(dǎo)、推動學(xué)生工作。腦勤就是要多思多想。機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發(fā)理想。同時經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。

三、當好學(xué)生干部應(yīng)注意的幾個問題

大學(xué)學(xué)生干部要在新形勢下樹立哪些新的領(lǐng)導(dǎo)觀念？

一個學(xué)生干部必須樹立現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念。才能適應(yīng)建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，才能適應(yīng)新形勢下學(xué)生工作的需要。這新觀點主要有：第一，公仆意識。學(xué)生干部是學(xué)生選舉推選出來的，代表廣大學(xué)生利益來管理這個部門、系、班的，其權(quán)力來自于廣大學(xué)生。這是選出來的學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。若把做學(xué)生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時照顧一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。第二，民主意識。隨著改革開放的深入，市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及社會主義民主政治建設(shè)的加強，大學(xué)生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽取同學(xué)意見，鼓勵同學(xué)討論并決定有關(guān)活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調(diào)動廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動性和自覺性。這樣，同學(xué)工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。第三，開拓意識。注重調(diào)查研究，積極主動為同學(xué)辦實事。我們正處于改革開放的時代，新的事物，新的思想層出不窮，作為大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責(zé)任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。在新的形勢下，必須充分認識客觀存在的事物，一切以實際出發(fā)，深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實際情況，努力解決同學(xué)的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協(xié)會，而忽視辦實事，這很容易導(dǎo)致形式主義，將一事無成。第四，“參與意識”。學(xué)生干部是全校（系、班）的學(xué)生代表，是聯(lián)系校系和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學(xué)校（系）有關(guān)部門的聯(lián)系，在維護學(xué)校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對學(xué)校工作的意見和要求，對廣大同學(xué)急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關(guān)部門反映。及時了解學(xué)校（系）領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的要求，圍繞校（系）的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心學(xué)校（系）中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學(xué)校（系）全局，以主人翁精神幫助學(xué)校（系）解決問題，完成校（系）各個時期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進步。

作為一名學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和基本知識的概括，現(xiàn)在我就對要做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)從哪些方面看齊給大家提幾點：

首先，學(xué)習(xí)、工作、生活的關(guān)系。作為一名合格的學(xué)生干部，學(xué)習(xí)上必須作“勤奮好學(xué)、學(xué)有所成”的表率；工作中必須有較強的責(zé)任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學(xué)，寬大為懷；要嚴以律己，潔身自好；要正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活與情感之間的沖突與關(guān)系；始終將學(xué)習(xí)放在第一位，工作也要做好（這便要求既講究理性、科學(xué)性、又講究藝術(shù)性，巧妙安排和處理）；大學(xué)生正值青春年少時，難免遇到情感糾葛，但要理智對待，萬不能因此而誤了學(xué)習(xí)和工作，更不能因此而誤了個人前程。(03年7月初，地處湖北黃石市下陸區(qū)的恒鑫電鍍有限公司在當?shù)孛襟w上發(fā)布了一條招聘信息，信息結(jié)尾有這樣一句話："歡迎對口專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生前來應(yīng)聘（院、系學(xué)生會干部及班長除外）。"為什么會有這種排斥學(xué)生干部的觀點？總經(jīng)理陳小兵坦言，現(xiàn)在的大學(xué)生干部在校期間往往熱衷于各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的事務(wù)，在專業(yè)學(xué)習(xí)上一般都是得過且過，沒有下很大的功夫，因此專業(yè)并不過硬。對于普遍認為的大學(xué)生干部可以做管理、營銷等工作的說法，陳總經(jīng)理也不以為然。他說，盡管學(xué)生干部活動能力、交際能力確實比一般學(xué)生強，但那只是表面現(xiàn)象。因為學(xué)生干部有機會與老師、學(xué)生接觸。其他學(xué)生如果有機會，表現(xiàn)并不一定比干部差。而且，現(xiàn)在的學(xué)生干部過早地學(xué)會了人情世故，學(xué)會了為人處世，這使得他們在進入社會后并不像一般學(xué)生那樣單純。他們公司以前在招聘時也會和很多企業(yè)一樣注明學(xué)生干部優(yōu)先，但是招來的學(xué)生干部工作較為浮躁，沒有一般學(xué)生踏實，喜歡做表面文章。而且，和一般學(xué)生比起來，大學(xué)生干部更易跳槽。幾年來，公司招聘了十多名大學(xué)生，學(xué)生干部都跳槽走了，而一般大學(xué)生卻很多都成了公司的骨干?，F(xiàn)在社會上有相同觀點的人不在少數(shù)。)作為一個學(xué)生干部應(yīng)當反思：為什么會出現(xiàn)一種信任危機，學(xué)生干部應(yīng)該怎樣從學(xué)習(xí)上、思想上重塑良好形象？這是一個自審的過程；也是我們每一位學(xué)生干部應(yīng)該適應(yīng)、思考的問題。

其次，樹立學(xué)生干部良好形象是當好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手。第一，善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)。工作中要認真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低調(diào)處事，并且以德服人。（人格魅力有很大作用）作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認為是同學(xué)們的公仆，熱忱為廣大同學(xué)服務(wù)。這一點是對自身素質(zhì)的高度體現(xiàn)。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的主要因素。第二，注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象。在注重個性修養(yǎng)的同時，別忘了注重符合廣大同學(xué)的性格的培養(yǎng)，塑造出一個完美的學(xué)生干部形象。第三，培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象。心理對于一個人的成長是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應(yīng)注重培養(yǎng)自己各方面的心理承受能力。再次，應(yīng)該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應(yīng)。個人的工作能力和方法決不可能超越集體智慧，俗話說：三個臭皮匠頂一個諸葛亮。注意一些科學(xué)有效的工作方法，為出色的完成工作，立足當前，面向未來，成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

第三，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須擁有的。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級，再到全院，最后到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經(jīng)驗，培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力不成問題。

當好學(xué)生干部應(yīng)具備“六種能力”，處理好“五種關(guān)系”。六種能力包括：管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、觀察、分析問題能力、語言表達能力、出主意、想辦法能力以及處理突發(fā)事件的能力。五種關(guān)系是：干部與同學(xué)的關(guān)系、干部之間的關(guān)系、干部與老師的關(guān)系、干部與異性的關(guān)系和學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系。

一個學(xué)生干部還應(yīng)該具備“三性”、“三高”和“三心”。“三性”是主動性、積極性和創(chuàng)造性；“三高”分別為高標準、高要求、高效率；“三心”包括忠心、細心和耐心。

最后，我認為，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰(zhàn)。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。

“學(xué)生干部既辛苦，又得罪人，不劃算”對嗎？

顯而易見，這種看法是不對的。首先要明確當學(xué)生干部的目的是什么？如果你想以權(quán)謀私，撈油水，逞威風(fēng)，那么這個學(xué)生干部則最好別當。因為這個位置不具備這條件也不該這么做。如果你把當學(xué)生干部作為鍛煉自己的工作能力為同學(xué)服務(wù)，多做好事實事的好機會，那么你就不會有諸如“辛苦”、“得罪人”、“不劃算”的抱怨。我們對學(xué)生實施嚴格管理的同時，還要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有嚴格管理，沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，管理難于持之以恒。學(xué)生干部本身就是一支重要的服務(wù)隊伍，你們是各級學(xué)生組織的領(lǐng)導(dǎo)者，而好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，沒有吃苦的精神，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。不管他是學(xué)校的學(xué)生干部，還是系里的學(xué)生干部，甚至是班上、小組的學(xué)生干部，他們所做的具體工作就是為同學(xué)服務(wù)。我們敬愛的周恩來總理在南開學(xué)校讀書時，不僅學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，而且十分關(guān)心學(xué)校和班級的各種公益活動，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務(wù)的事情，從來沒有吝惜過自己的時間和精力。為同學(xué)服務(wù)是光榮的也確實是辛苦的，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，付出更多，更辛苦。我們學(xué)生干部應(yīng)該以周恩來為榜樣，樂于服務(wù)，樂于奉獻，于細微處見真著，并將此作為人生征程的內(nèi)在動力。當學(xué)生干部就要不怕辛苦。作為學(xué)生干部要有原則性，要嚴于律已，熱心待人，對所有同學(xué)應(yīng)該是一視同仁，不能因為是老鄉(xiāng)，好友，就不講原則，甚至以原則作交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學(xué)，但是，為了維護集體的根本利益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。如果我們因為是熟人、同鄉(xiāng)、好友，明知不對，也不堅持原則，甚至掩護，包庇對方的錯誤?！叭纹湎氯?，求得和平和親熱，或者輕描談寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣，結(jié)果是有害于團體也有害于個人”。毛澤東同志的教導(dǎo)是行之有效的，我們學(xué)生干部應(yīng)該牢牢記住，只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學(xué)們的信任，帶動全體同學(xué)共同進步。

“當老好人選票多，不吃虧”對嗎？

這種說法不正確的。首先當學(xué)生干部要有能吃虧的思想。大學(xué)生來自各地，他們進入大學(xué)之前，在原來中學(xué)里一般都是各方面的佼佼者，有的學(xué)生當上了學(xué)生干部，而大部分仍是普通同學(xué)。學(xué)生干部雖然多承擔(dān)了一些義務(wù)，多負擔(dān)了一定責(zé)任，但是，當與同學(xué)碰上了利益矛盾，比如說評獎評優(yōu)，各種任務(wù)的安排，責(zé)任的落實等，作為一名干部，不能見榮譽就爭，見困難就躲。而應(yīng)把榮譽讓給優(yōu)秀的同學(xué)，把累的重的工作留給自己，并要勇于為同學(xué)分擔(dān)責(zé)任，這樣的干部才值得同學(xué)信賴，才得到同學(xué)的尊敬。如果學(xué)生干部不能堅持原則，一味當老好人，不敢大膽地去做所謂”吃力不討好“的工作，對工作的原則性認識不夠，碰到具體的棘手的問題，思想動搖，態(tài)度曖味。特別是遇到與自身切身利益有關(guān)的事情，往往丟棄原則，甚至違反原則，拿原則作交易，這樣的干部，雖然有時暫時性地繞開了一些矛盾，得到部分同學(xué)的“稱贊”，暫時得到了較多一些選票，但并不能緩解矛盾，解決問題，反而使干部的工作更難以開展，久而久之，干部就會失去同學(xué)們的信賴。如果始終如一地堅持原則，主持公道，那么同學(xué)們就會逐漸理解和支持你。堅持原則，并不是不近人情。那種“我說你聽”“我叫你干”的生硬的工作方式，粗暴的工作態(tài)度都是不可取的。學(xué)生干部對黨的方針政策，對學(xué)校的各項規(guī)章制度，要堅決地毫不含糊地執(zhí)行，是不能有任何妥協(xié)的。但是處理具體問題的方式要靈活，時間、場景的選擇要靈活，有些不違反原則的事情也要在機智靈活中加以解決。有事要與同學(xué)商量，以免爭取廣大同學(xué)的支持。作為一名學(xué)生干部最重要的問題是讓同學(xué)們感到你是一個正直的，樂于助人的人，一個有能力，有自己思想的干部，而不是一個只會與大家嘻嘻哈哈打成一片，象墻頭草一樣隨風(fēng)倒的老好人。一個學(xué)生干部能夠堅持原則，大膽開展有利于集體的教育活動，或針對具體的事和人開展表揚或批評與自我批評，一定會得到廣大同學(xué)的支持與擁護。一身正氣，堅持原則，講究方法，這是學(xué)生干部在工作中能夠團結(jié)大多數(shù)人的根本。

應(yīng)如何當好學(xué)生干部各部門的委員？

高校校、系學(xué)生會，班委會各部部長、委員，是學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)班子的重要成員，如何切實當好學(xué)生干部各部門的部長、委員，對于加強學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，促進學(xué)生干部隊伍的健康成長具有重要意義。第一、要明確各自職責(zé)，分工合作。學(xué)習(xí)部長（委員）是負責(zé)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的工作。學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，因此幫助全體學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)部長（委員）的最重要工作。校學(xué)生會學(xué)習(xí)部長要協(xié)助學(xué)校及有關(guān)部門經(jīng)常性地開展教與學(xué)質(zhì)量的檢查，組織收集同學(xué)的意見，，反映并協(xié)助解決教學(xué)中的有關(guān)問題，組織開展全校性ツ有利于專業(yè)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)、科研、學(xué)術(shù)活動，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)術(shù)報告會，教學(xué)座談會，學(xué)術(shù)活動月，學(xué)習(xí)競賽等，指導(dǎo)和檢查系學(xué)習(xí)部，學(xué)習(xí)委員的工作等。系學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長要在自己的工作范圍內(nèi)，結(jié)合本系實際開展工作，班學(xué)習(xí)委員還要具體負責(zé)本班學(xué)習(xí)紀律的檢查與考勤，協(xié)助和配合任課教師做好課堂教學(xué)中的有關(guān)事務(wù)性工作，及時向班長、任課教師或有關(guān)部門反映學(xué)習(xí)中的問題，組織本班