精品資料歡迎下載精品資料歡迎下載精品資料歡迎下載第二節(jié)二力平衡勵(lì)志名言.——FranklinRoosevelt,Americanpresident永恒的真理如果不在新的社會(huì)形勢下賦予新的意義,要么就不是真理,要么就不是永恒的?！绹偨y(tǒng)羅斯福.F.目標(biāo)導(dǎo)航1．知識(shí)與技能理解二力平衡的條件；會(huì)用二力平衡的知識(shí)解決簡單的問題。2．過程與方法運(yùn)用二力平衡的條件知識(shí)解決實(shí)際問題。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和概括能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是理解二力平衡的條件。難點(diǎn)是應(yīng)用二力平衡條件解決實(shí)際問題。星級(jí)提速★1．教室里的課桌處于靜止?fàn)顟B(tài)，這是因?yàn)檎n桌受到和的作用，這兩個(gè)力是力。2．若兩個(gè)力在同一條直線上，它們的大小相等、方向相反，則這兩個(gè)力是彼此平衡的力()。3．平衡力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)()。4．用沿水平向左、大小為15N的拉力拉一個(gè)重50N的物體在水平面以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體除受重力、拉力外還受到和的作用，這二個(gè)力的大小分別為和。如果物體5m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該物體受到滑動(dòng)摩擦力的大小將()，方向向。5．甲說：“兩個(gè)力的方向相反、大小相等時(shí)，這兩個(gè)力可以平衡?！币艺f：“兩個(gè)力的方向相反、大小相等時(shí)，這兩個(gè)力是否一定平衡呢?”你認(rèn)為：。6．物體在下列各運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)一定不受平衡力作用的是()A．勻速直線運(yùn)動(dòng)B．勻速圓周運(yùn)動(dòng)C．靜止D．勻速上升或下降7．如圖所示，懸掛在繩子下端的重物受力情況為()A．只受重力B．只受繩子拉力C．受重力和地球吸引力D．受重力和繩子拉力8．下列情況下，物體受平衡力作用的是()A．蘋果從樹上掉下來B．汽車在彎道上勻速轉(zhuǎn)彎C．物體在斜面上勻速直線滑下D．向上拋出的石塊9．重500N的物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的水平拉力是300N，則這個(gè)物體受到地面的支持力為()A．300NB．200NC．500ND．800N10．彈簧的下端懸掛一小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中屬于平衡力的是()A．彈簧受到的重力和小球的重力B．彈簧對(duì)小球的拉力和球受到的重力C．彈簧對(duì)球的拉力和球?qū)椈傻睦．球的重力和球?qū)椈傻睦?1．在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，受力情況是()A．不受力的作用B．只受重力的作用C．只受到重力、支持力的作用D．受到重力、支持力、牽引力、摩擦力的作用12．對(duì)靜止在水平地面上的汽車，下列分析正確的是()A．汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力B．汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力C．汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力D．汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力星級(jí)提速★★13．手捏緊酒瓶頸靜止在空中，酒瓶的質(zhì)量是500g，則瓶受到的摩擦力大小為N，方向，當(dāng)用更大的力捏緊時(shí)，手對(duì)瓶的摩擦力()。14．重為20N的物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的阻力是物重的0.2倍，則物體所受的水平推力的大小是N。15．磁懸浮列車是一種用電磁力量使列來，再通過牽引力使列車開動(dòng)的先進(jìn)車輛。它利用磁懸浮使列車脫離與地面的接觸，從而可以使摩擦而極大地提高速度。礦泉水瓶蓋都制成有凸凹不平的條紋，這是為了摩擦，方便打開()。16．空降兵在降落傘打開后的一段時(shí)間里將勻速下落。他的體重為650N，傘重200N，若人受到的阻力忽略不計(jì)，則傘對(duì)人的拉力為N，傘受到的阻力為N。17．物體在光滑的水平面上共受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是重力，大小為10N；另一個(gè)是水平面的支持力，大小為10N，則該物體在水平方向上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是()A．靜止?fàn)顟B(tài)B．勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．可能是靜止?fàn)顟B(tài)，也可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．運(yùn)動(dòng)在逐漸減慢18．如圖所示，彈簧所受重力不計(jì)，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中屬于相互平衡的力是()A．天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力B．小球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)小球的拉力C．彈簧對(duì)小球的拉力和小球受到的重力D．小球?qū)椈傻睦托∏蚴艿降闹亓?9．用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平桌面上向右勻速移動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于()A．木塊受的摩擦力大小B．木塊受的重力大小C．木塊受的支持力大小D．木塊質(zhì)量的大小20．體育課有爬繩和爬桿兩種運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)先后以相同姿勢順著繩和桿向上爬()A．爬繩時(shí)受到的摩擦力較大，因?yàn)槔K子粗糙B．爬桿時(shí)受到摩擦力較大，因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的力要大些C．爬繩和爬桿時(shí)，受到的摩擦力一樣大D．若爬繩和爬桿的速度不一樣，則速度大的摩擦力大21．一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為0．4N時(shí)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若水平拉力增大為0．6N，此時(shí)木塊在水平方向受到的合力大小為()A．0．4NB．0．6NC．0ND．0．2N22．閱讀短文，回答短文后的問題。在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：猜想A滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想B滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；猜想C滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：步驟1把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲)；步驟2在長方體木塊上放上砝碼，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，并與“步驟1”中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)比較大小(如圖乙)；步驟3在水平長木板上鋪一層棉布，把木塊平放在棉布上(不加砝碼)，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，并與“步驟1”中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)比較大小(如圖丙)。(1)當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，為什么?.；(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想A、B、C中哪一個(gè)的正確與否?(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟。步驟4(4)在“步驟2”A．大于0．5NB．大于零且小于0．5NC．等于0．5ND．等于零(5)考慮到影響摩擦力的因素較多，在上述探究過程中總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找摩擦力的大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，這種研究問題的方法叫做“控制變量法”。想想看，初中物理中研究哪些問題時(shí)用到過這種方法(參照例1，另舉兩例)?例l研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素；例2；例3。23．有一空心的銅球質(zhì)量是500g，體積為600cm3，放入足量水中靜止時(shí)，所受浮力是多大?如把它放人足量密度為0.8×103kg／m324．質(zhì)量為2kg，密度為800kg／m3的物體漂浮在水面上。求：(1)物體受到的浮力的大??；(2)物體浸在水中的體積；(3)如果將物體放人足量煤油中，則物體靜止后受到的浮力又是多大?(0.8×103kg/m3星級(jí)提速★★★25．(青島)如圖，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心小球分別在不同的液體中靜止，三個(gè)球的體積關(guān)系是V甲＞V乙=V丙，三種液體的密度關(guān)系是ρ1=ρ2＞ρ3。則三個(gè)球的重力、密度的大小關(guān)系應(yīng)該為()A．G甲＝G乙＞G丙ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．G甲＞G乙＞G丙ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C．G甲＞G乙＝G丙ρ甲＞ρ乙＝ρ丙D．G甲＞G乙＞G丙ρ甲＝ρ乙＞ρ丙26．某同學(xué)在探究“怎樣使?jié)撍С僚c浮”活動(dòng)中，做了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方法是取一只玻璃瓶，瓶內(nèi)裝滿水，蓋好瓶蓋后將瓶放入水中，觀察瓶子沉入水底；取出瓶子，逐步倒出一些瓶內(nèi)的水，再放入水中，觀察瓶子是否上浮。請你也利用身邊的器材，動(dòng)手試一試，由此活動(dòng)請你說一說潛水艇是利用什么原理實(shí)現(xiàn)上浮與下沉的?27．如圖是一塊形狀不規(guī)則的薄板，小明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)的方法在薄板上標(biāo)出了板的重心位置O請你驗(yàn)證此薄板的重心位置O是否正確?！救の段锢怼考獾椎奶展藓挽?qi)器早在我國5000多年前的氏族社會(huì)里，流傳過一種被稱為欹器的奇特水壺。我們祖先用它來汲水和盛水。這種水壺是陶瓷的，腹大，口小，底尖并帶有兩個(gè)提耳，可謂形狀奇特，如圖所示。但更為神奇的是：它沒有裝水的時(shí)候，是傾倒的，水裝到一定位置時(shí)，就會(huì)自行站立起來，如果繼續(xù)裝入水，水將齊瓶口時(shí)，它又會(huì)傾倒。在西安城東6km處的半坡遺址中，就能看到許多這樣的陶罐，它們距今已有6000年的歷史。在罐空的時(shí)候，罐的重心會(huì)低于提耳，因此罐口是向上的，當(dāng)提著它浸到水中時(shí)，浸入部分產(chǎn)生向上的浮力，如圖(a)，浮力的作用點(diǎn)在C點(diǎn)，罐的重心在O點(diǎn)，兩個(gè)力不在一條直線上，罐就不能保持平衡而傾倒，當(dāng)它平臥在水面時(shí)，水就不斷流入罐中如圖(b)。待裝滿水后，罐又直立起來，如圖(c)。倒水時(shí)，只需將罐的底部向上抬起，水就流出。水一旦流出，罐和水的重心就處于提耳的下面