第頁共頁小班體育活動教案《聰明的小雞》教案名稱：聰明的小雞目標年齡：3-5歲課時：1節(jié)課教學目標：1.通過體育活動培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。2.通過游戲活動培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。3.通過故事情境引導幼兒思考和表達能力。教學準備：1.教具準備：跳繩、紙張、顏料、畫筆、畫板、撲克牌、音樂。2.故事準備：講述一段關(guān)于小雞的故事。教學過程：1.游戲：小雞找蟲子目標：培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力教學步驟：（1）教師準備好一根跳繩，并在教室或室外地面上畫一條線，將幼兒分為兩隊站在跳繩兩側(cè)。（2）教師拿著一張紙片作為蟲子，放在跳繩的一側(cè)，然后教師示范跳過跳繩將蟲子拿到另一側(cè)。（3）幼兒模仿教師的動作，跳過跳繩將蟲子拿到另一側(cè)。（4）游戲結(jié)束后，教師和幼兒一起總結(jié)并討論跳繩的技巧和注意事項。2.教學活動：畫小雞目標：培養(yǎng)幼兒的繪畫創(chuàng)意和表達能力教學步驟：（1）教師給每個學生分發(fā)一張畫紙、一支畫筆和一盒顏料。（2）教師引導幼兒想象一只聰明的小雞，并提供一些關(guān)于小雞的描述，如顏色、形狀等。（3）幼兒根據(jù)描述進行創(chuàng)作，畫出自己心目中的聰明小雞。（4）完成后，幼兒可以將自己的作品展示給其他同學，分享自己的創(chuàng)意。3.故事時間：《聰明的小雞》目標：通過故事情境引導幼兒思考和表達能力教學步驟：（1）教師根據(jù)幼兒的年齡特點選取一則關(guān)于小雞的故事。（2）教師講述故事，并適時停下來與幼兒互動，詢問他們對故事的理解和感受。（3）教師引導幼兒圍繞故事展開討論，鼓勵他們表達自己的想法和感受。（4）教師總結(jié)故事的主旨，引導幼兒從中獲得啟發(fā)和教訓。4.游戲：小雞過河目標：培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識教學步驟：（1）教師將教室或室外地面劃分為兩部分，分別是河的兩岸。（2）教師將撲克牌隨機洗好，翻面放在一岸河邊。（3）幼兒分為兩隊，分別站在各自的岸邊。（4）教師喊出某張撲克牌的花色和數(shù)字，例如“紅桃3”。（5）兩隊的小雞們需要根據(jù)教師的指令，在規(guī)定時間內(nèi)從各自的岸邊過河，找到相應(yīng)的撲克牌并拿回自己的岸邊。（6）找到撲克牌的小雞需要用手拍打河面，表示已找到。（7）游戲結(jié)束后，教師和幼兒一起總結(jié)并討論游戲的過程和團隊合作的重要性。教學延伸：1.可以在課后進行一次小班展覽，讓幼兒將自己的作品和體現(xiàn)了小班合作精神的畫卡片一起展示，加強幼兒的自信心和創(chuàng)造力。2.可以邀請家長參與體育活動，增加家長與孩子之間的親子互動，培養(yǎng)幼兒的社交能力。教學反思：通過這節(jié)課的教學，幼兒通過游戲活動和繪畫創(chuàng)作培養(yǎng)了動作協(xié)調(diào)能力、團隊合作意識和表達能力。教師通過故事情境引導幼兒思考和表達，提高了幼兒的思維能力和語言表達能力。同時，教師還加強了幼兒對于繪畫和體育活動的興