第第頁(yè)2022年關(guān)于節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)范文4篇

??2022年關(guān)于節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)總結(jié)范文精選1

??為貫徹落實(shí)共青團(tuán)金川區(qū)委《關(guān)于開(kāi)展20**年度節(jié)能宣揚(yáng)周和低碳日活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(金區(qū)團(tuán)發(fā)〔20**〕**號(hào))，深入推動(dòng)節(jié)能減排，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，不斷加強(qiáng)轄區(qū)青少年的環(huán)保意識(shí)、節(jié)省意識(shí)和資源憂(yōu)患意識(shí)。我社區(qū)于6月13日至20日開(kāi)展了20**年節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)?，F(xiàn)將主要內(nèi)容總結(jié)如下：

??一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

??為確保宣揚(yáng)周活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，全體社區(qū)干事為成員的宣揚(yáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)宣揚(yáng)周活動(dòng)的監(jiān)督、指導(dǎo)，為宣揚(yáng)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的組織保障。

??二、開(kāi)展活動(dòng)狀況

??(一)高度重視，統(tǒng)籌安排節(jié)能活動(dòng)。

??昌泰里社區(qū)高度重視，成立了節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全體社區(qū)工作人員大會(huì)，對(duì)宣揚(yáng)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，并要求單位要以節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合社區(qū)自己的實(shí)際，仔細(xì)落實(shí)節(jié)能宣揚(yáng)活動(dòng)。

??(二)大力宣揚(yáng)，加強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)。

??加大了節(jié)能宣揚(yáng)，使廣闊居民群眾了解節(jié)省能源的重要性和緊迫性，樹(shù)立節(jié)……此處隱蔽2585個(gè)字……班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣揚(yáng)活動(dòng)。

??1、開(kāi)展了一次面對(duì)全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。

??在6月13日升國(guó)旗儀式上，學(xué)校向全體老師和同學(xué)發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)省一滴水、一粒米、節(jié)省一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。著重引導(dǎo)同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

??2、在基礎(chǔ)班級(jí)開(kāi)展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。

??3、在學(xué)校內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣揚(yáng)。

??為低碳節(jié)能周制造了良好的宣揚(yáng)輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織同學(xué)進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣揚(yáng)，提高了同學(xué)的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮學(xué)校廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣揚(yáng)的影響面和廣泛性。

??4、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行了形式多樣的主題教育班會(huì)。

??6月15日的主題班會(huì)課上，有些班組織同學(xué)進(jìn)行演講、有些班讓同學(xué)介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織同學(xué)親自制作環(huán)保袋……。各班八仙過(guò)海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。

??5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。

??每天學(xué)校都組織同學(xué)對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批判扣分并實(shí)時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。

??總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以班級(jí)組班級(jí)為主，同學(xué)積極參加活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，全體同學(xué)了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂