第第頁85后的工作總結(jié)

幸運的是，我參與了幼師培訓(xùn)。雖然只有三天，但是我發(fā)覺這三天學(xué)到的東西是在學(xué)校學(xué)不到的。雖然只有三天，但我已經(jīng)感覺到我的知識在進步。

隨著社會的進展和科技的進步，教育需要不斷更新，走可持續(xù)進展的道路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師之路應(yīng)當怎么走？作為老師我該怎么做？面對這場深刻而全面的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，這是我們老師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀教育的飛速進展，我們應(yīng)當努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路，才能使自己在專業(yè)的道路上成長。這深深地激勵了我。的確，面對不斷更新的教育理念，進展的時代，改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的老師。只有不斷討論教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效率，提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量。

這次面對基層幼兒園老師的培訓(xùn)，我們進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，進一步更新了我的教育教學(xué)理念，真的受益匪淺。以下是我通過培訓(xùn)獲得的一些閱歷:

第一，廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

縣幼兒園園長對學(xué)前教育科學(xué)理論的簡明精辟的論述，在我們的教學(xué)實踐中發(fā)揮了重要作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了新鮮的水。他們也讓我們懂得了如何結(jié)合幼兒園的工作實際，在幼兒園開展教學(xué)工作。

幼兒園教育應(yīng)當堅持體、智、德、美教育的相互滲透和有機結(jié)合。遵循兒童身心進展規(guī)律，符合兒童年齡特點，著重個體差異，因材施教，引導(dǎo)兒童健康人格進展。兒童教育要面對全體兒童，喜愛兒童，堅持正面的鼓舞、啟發(fā)和誘導(dǎo)。合理全面地組織各方面的教育內(nèi)容，滲透到幼兒日常生活的一切活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的互動作用。制造適合教育的良好環(huán)境，為孩子提供活動和表演的機會和條件。以游戲為基本活動，寓教育于各種活動之中。

老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。與學(xué)校不同的是，孩子的自我愛護技能較差，這是其一生中道德行為形成的最正確時期。善仿照的特點，是非觀念的萌芽，要求我們的幼兒老師具有更高的人格魅力，老實良善，溫順可愛，由于可愛而漂亮動人。我們不僅要像母親一樣關(guān)懷，還要比母親教育得更高。要從思想上、素養(yǎng)上影響他們，教育他們明確是非觀念，引導(dǎo)他們關(guān)懷他人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實。幼兒老師要敬業(yè)，要歡樂，要專業(yè)，要創(chuàng)業(yè)，要公正地愛每一個孩子。我們應(yīng)當給他們最好的，最公正的，最無私的愛。

第二，學(xué)習(xí)技能和技巧，提高個人技能。

在這次培訓(xùn)中，我們還為縣幼兒園的部分骨干老師安排了示范課。我們向縣幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師學(xué)習(xí)，得到了很大的援助。

***老師的體育示范課讓我們目不暇接。在她手里，一份簡約的報紙已經(jīng)成為很好的教育資源和兒童游戲的體育用品。一會兒讓孩子把報紙穿在身上，和他們競賽，揉成小紙團扔出去。孩子們玩得很快樂。整個教學(xué)是在活動中完成的，遵循了兒童身心進展的規(guī)律，符合兒童的心理特點，值得我們仔細學(xué)習(xí)和討論。

**老師結(jié)合自己的幼兒園藝術(shù)教育實踐，給我們上了一堂藝術(shù)示范課。我們學(xué)習(xí)了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法和手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單獨做一個畫框有許多講究，比如繪畫的要領(lǐng)，色調(diào)的搭配等等。

***老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟發(fā)。結(jié)合舞蹈實例，她一邊演奏音樂一邊示范講解，讓我們在少