師范生實習總結12篇師范生實習總結1

在這里，以老師之名

今天下午，班里的孩子為我舉辦了一場歡送會，看著他們在黑板上寫的話語，我感動到很緊張，比第一次站在講臺做自我介紹的時候還不知所措，腦海里浮現(xiàn)了支教的點點滴滴，很激動思緒跟著很混亂，但我知道我的選擇沒有錯。具體忘記了作出去支教實習決定的日子，但記得當時是下午五六點，看到班長發(fā)的飛信，了解了一下情況沒有顧忌太多的得與失就很毅然的報了名。20xx年x月x日，經過調配確定了我要去的支教學校，20xx年x月x日，終于等來了出發(fā)的通知。懷著既期待又有點小擔心的心情和隊友來到新圩中學，開始了為期一學期的頂崗支教，期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為老師的幸福?，F(xiàn)在從以下幾方面做一下總結：

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，做好前期工作

得知了要去的支教的學校后聯(lián)系了主任，詢問了要擔任的年級。初三，對于我來說是個挑戰(zhàn)，一來是因為平時試講的時候是高中，對初中教材不怎么熟悉，再者是因為其是畢業(yè)班。由于臺風影響，我們比其他去支教的同學慢了一個月，10月x日上午我們到達了，之前的小忐忑小緊張的心情被學校領導的熱情撫平。很快的我們安置好了行李，布置好了宿舍。雖然生活方面條件有些許的欠缺，但支教學校的各方面都比我們想象中的好。小憩后，負責實習事宜的陳主任召集我們開會，在會上主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，我擔任了初三年級的政治老師，902班的副班主任。晚上我們十個人的支教小組也進行了一次簡單的會議，互相提醒著要注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的支教生活拉開了帷幕。

二、虛心學習，提高教學水平

開始的第一周我沒有急著去上課，而是靜靜的搬把椅子在教室后面向指導老師學習著。在這個星期里，我進一步熟悉了初三政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，虛心求教。由于初三有三個班，開始的時候還不知道指導老師會讓我接手哪個班，所以我每個班的課我都會去聽，不單學習如何備課，也提前的備學生，看看每個班的風格以便日后更好的開展教學工作。當學校有公開課時，可能專業(yè)不同，但我都去聽，學習老師們的語言表達和提問技巧等。

第二階段是上課，由于指導老師的信任，我?guī)Я顺跞齻€班的政治課，這樣上的課比較多，開始的時候不太能適應，雖然之前就有備課，但真的要上課前，還是覺得總有欠缺的地方。特別是周二三個班連續(xù)三節(jié)課下來，聲音都變得低沉沙啞。不過抱著對學生負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級

情況為止，上課前也總會跑到有黑板的政教處試講和練習黑板字。

我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后總給我很大的鼓勵，讓我倍受鼓舞。在課后自己也不斷地反思，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生的肯定也成了我不斷努力的動力。

三、認真負責，做好班主任工作

做班主任無疑是辛苦的，事情很瑣碎與繁雜，當我第一次到班上看學生早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。這邊的學生成績偏差，素質方面偏低，這個給班級管理帶來了巨大的困難，但一直堅信每個孩子都值得被寵愛，沒有所謂的壞學生，所以一開始我也暗下決心，一定要加倍努力，輔助原班主任將班級帶好。我向原班主任了解班級情況，很快的熟悉了學生的狀況，這給我的工作起了很大的作用。

開始時早讀問題在我們班特別的不樂觀，幾乎沒有學生肯讀，反而玩手機抄作業(yè)的情況很多，對此情況我給他們每天安排了帶讀的同學，慢慢的他們習慣了早讀，而現(xiàn)在每天都可以聽到朗朗的讀書聲。針對特別調皮的學生，我進行的是個別輔導，給他們作思想工作。

經過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，也得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象。從對學生進行個別教育到制定班級的規(guī)定再到學會調動班干部維持班級紀律，以及學會怎樣開好主題班會，學會??這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

四、相互學習，與隊友共同進步

來支教之前，我不認識其他九個同行的小伙伴，但很快的我們成為了一個團體?？梢哉f我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。我們互相幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。對于比較棘手的班級事務，如學生偷錢事件、離家出走事件等，我們一起討論，最終都圓滿解決。在這次受益匪淺的支教期間除了在老師們的指導，還有隊友們的相互學習。

支教已經結束，在這里，我從學生到老師，雖然環(huán)境還是在校園，但身上的責任使我牢記校訓，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，認真開展教學工作和班主任實習工作，在這期間也不斷的成長，從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能順利上完課的老師；從一個沒有經驗的大學生到有一定處理能力的班主任。去支教是我讀了師范專業(yè)后的一個夢想，在現(xiàn)在實現(xiàn)夢想后，感覺真的是不虛此行。

師范生實習總結2

20xx年8月31日，我懷著激動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學的列車，對于這個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，心中充滿了期待又有一絲的擔憂。令我期待的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學？那里的學生學習情況怎么樣？他們會喜歡我這個實習老師嗎；令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣？但是我相信這一段實習的經歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年大學中最美好的回憶，所以那種欣喜激動和期待遠遠超過了那抹擔憂。

初來張莊中學的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農村里還有這樣的中學?我心里不禁暗想。但是驅車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學校有一種突兀之美。

在張莊中學的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經過一段時間的調整，我慢慢的習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實習生活過得快樂而充實。

剛到張莊中學的時候，覺得自己仍然是一個學生，但是在短短的一個星期內，我經歷了由學生到老師的角色轉變。根據張莊中學學校領導的安排，我實習的班級為六年級二班，所教的科目為品德與社會和美術。猶記得上第一節(jié)課時，雖然經過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補教學經驗的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學校有經驗老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經驗，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的

幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導入的技能上我學到了很多。我主要教的科目是六年級的品德與社會，這門課體現(xiàn)了很強的生活性和實踐性。而通過這半年的摸索在導入的技能上，我總結了許多有效的導入方式，其

中最成功的一個例子就是當講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課“大千世界、萬種風情”時，為了吸引學生的注意力，也為了活躍氣氛，同時為了復習上節(jié)課的知識，我花費大量的心思，終于想到了一個好主意。那就是導入的時候可以采用“猜詞語”的形式，因為上一節(jié)課的內容是“濃縮人類文明的經典工程”，這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜，這樣做很容易和學生拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導入了下一課。二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。

三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于六年級的學生自制力比較小，因此上課中時不時會出現(xiàn)一些同學間的小矛盾。經過這一段時間的實習，我已經能及時解決學生的糾紛，從而使課堂順利的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在大學的課堂上是絕對學不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學實習的日子。

在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。

師范生實習總結3

時光飛逝，不知不覺中，為期兩個多月的實習生活已接近尾聲。XX二中，有太多的不舍；高一（1）班，有太多的留戀。在這里，我有著太多的回憶和感動，太多的汗水和收獲。而此時，卻要跟這個可愛的學校說再見，要跟這群可愛的學生說再見……在這兩個多月的實習過程中，我一直以“對學生負責，最自己負責”為宗旨，完成我的實習工作。

教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。通過實習，教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W。接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。

兩個多月的實習生涯中，在XX二中領導、老師支持和指導下，在教學指導老師蘇老師、班主任指導老師曲老師的幫助輔導下，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會到了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的問題很多，要學得也很多。