理論課程教學(xué)工作規(guī)范為了進(jìn)一步加強(qiáng)理論課程教學(xué)工作管理，規(guī)范理論課程教學(xué)活動(dòng)全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高課程教學(xué)質(zhì)量，特制定本工作規(guī)范。一、指導(dǎo)思想理論課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為第一課堂教學(xué)活動(dòng)的五個(gè)主要組成部分，是影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素。通過制定理論課程教學(xué)工作規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)的管理，實(shí)現(xiàn)理論課程教學(xué)工作規(guī)范化，促進(jìn)理論課程教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。二、理論課程教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容及要求（一）任課教師資格審查1．凡擔(dān)任理論課程教學(xué)任務(wù)的教師，必須具有高校教師資格證書，并且符合學(xué)校人事處制定的主講教師資格任職要求。2．教師新開課和開新課，實(shí)行專門的資格審查程序。具體要求按照《重慶科技學(xué)院關(guān)于教師新開課和開新課的有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行。（二）開課前準(zhǔn)備1．教學(xué)大綱準(zhǔn)備每門課程都應(yīng)有教學(xué)大綱。教研室應(yīng)參照教育部等統(tǒng)一頒發(fā)的課程教學(xué)基本要求，根據(jù)我校人才培養(yǎng)方案的具體要求和《重慶科技學(xué)院制定教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定》制定教學(xué)大綱。在執(zhí)行中，任課教師不得輕易變動(dòng)，如需變動(dòng)，須提出申請(qǐng)，報(bào)院（系）審核、批準(zhǔn)。2．教材和教學(xué)參考資料準(zhǔn)備每門課程都要有選用或自編的教材或講義。教材或講義必須符合教學(xué)大綱和教學(xué)基本要求。教師在編寫講義或選用教材時(shí)，應(yīng)按照《重慶科技學(xué)院教材選用、訂購(gòu)和發(fā)放管理辦法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。任課教師應(yīng)明確指定與教材配套的中、外文必讀書目、輔導(dǎo)教學(xué)用書和資料，并配備有利于學(xué)生融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)的練習(xí)題和思考題，以便學(xué)生課外學(xué)習(xí)。3．授課計(jì)劃準(zhǔn)備及課程考核方式審批教師應(yīng)了解授課專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃及所授課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用；掌握本門課程的教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)；了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、先修課及后續(xù)課的教學(xué)情況，按教學(xué)大綱要求，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上研究如何與本門課程銜接，制定好學(xué)期授課計(jì)劃。教師應(yīng)根據(jù)本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用以及課程的特點(diǎn)，提出考核方式申請(qǐng)，報(bào)教研室和課程所在院系審批，以便在第一次授課時(shí)向?qū)W生作出考核方式和要求的介紹。4．教案準(zhǔn)備主講教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，參照《重慶科技學(xué)院關(guān)于教案編寫的指導(dǎo)意見》編寫教案，教案作為教學(xué)實(shí)施的文件，應(yīng)包括下列內(nèi)容：每節(jié)課的教學(xué)目的和要求；講授的內(nèi)容提要，重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決辦法，課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配；根據(jù)各節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)確定采用的教學(xué)方法、實(shí)施步驟和教具、圖表、幻燈、錄像等教學(xué)設(shè)備的配合使用，課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)量。5．教學(xué)條件準(zhǔn)備主講教師應(yīng)當(dāng)在課前通過教務(wù)管理系統(tǒng)熟悉和了解所承擔(dān)課程的安排表，掌握上課的時(shí)間和地點(diǎn)，并結(jié)合課程教學(xué)的實(shí)際需要，做好相應(yīng)的教學(xué)條件準(zhǔn)備，如教具、圖表、幻燈、錄像以及多媒體課件等。（三）課堂教學(xué)1．第一次課第一次課中，教師應(yīng)作自我介紹，以增進(jìn)師生之間的聯(lián)系和了解；教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求并交代考核方式；介紹所授課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用，以及與先修后續(xù)課程的關(guān)系等。2．課堂組織與講授（1）儀態(tài)：教師上課應(yīng)做到精神飽滿，儀表端正，舉止文明；語言易懂，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，板書工整，醒目規(guī)范。（2）課堂組織：上課教師要檢查學(xué)生的到課情況和作業(yè)完成情況，對(duì)缺課學(xué)生要作好考勤記錄，教育和督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)處理，并向?qū)W生所在院（系）和相關(guān)職能部門進(jìn)行信息反饋和溝通。（3）教學(xué)方法：課堂講授應(yīng)力求理論闡述準(zhǔn)確，概念清晰，條理分明，論證性強(qiáng)，邏輯嚴(yán)密；教學(xué)中應(yīng)反映本學(xué)科與鄰近學(xué)科的新成果、新進(jìn)展；課堂時(shí)間分配恰當(dāng)，要注意突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)和澄清疑點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和分析能力。要采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題和提出問題，切忌照本宣科，羅列堆砌，平鋪直敘，教師應(yīng)在講授的同時(shí)，輔之以討論、提問、質(zhì)疑、設(shè)問自答等多種形式和方法，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。對(duì)單獨(dú)開設(shè)的習(xí)題課和討論課，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求，編寫或選用與教材相配套的習(xí)題集等教學(xué)資料。對(duì)附設(shè)在理論課中的習(xí)題課和課堂討論，也要明確教學(xué)要求，納入授課計(jì)劃，不能用講課或自學(xué)替代，課堂討論時(shí)，任課教師要啟發(fā)學(xué)生踴躍發(fā)言，特別是鼓勵(lì)發(fā)表具有創(chuàng)新性的見解，開展辯論，引導(dǎo)學(xué)生正確理解，深入掌握課程內(nèi)容和開拓思路。（4）教學(xué)手段：教師應(yīng)當(dāng)充分利用多媒體教學(xué)手段，輔之以板書、教具、模型、圖表、幻燈、錄像等多種教學(xué)手段以增強(qiáng)教學(xué)效果。教師應(yīng)及早向?qū)W生公布該課程考核方式及成績(jī)分配比例。每學(xué)期開學(xué)后各院（系）辦公室在教務(wù)管理網(wǎng)站下載本院（系）《課程考核申報(bào)匯總表》，根據(jù)《課程考核方式審批表》確定各課程考核的方式（試卷考試或非試卷考試），再根據(jù)教學(xué)進(jìn)程安排，并征求任課教師的意見，初步擬定所有課程考核時(shí)間（個(gè)別課程因特殊原因需提前或延后申報(bào)者可單獨(dú)報(bào)送教務(wù)處）。③各院（系）辦公室應(yīng)在每學(xué)期第三周將本院（系）《課程考核申報(bào)匯總表》報(bào)送教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理。分散考核課程的組織管理考核安排Ⅰ教務(wù)處考務(wù)管理人員在收到各院（系）辦公室報(bào)來的《課程考核申報(bào)匯總表》后，對(duì)課程考核時(shí)間進(jìn)行沖突檢測(cè)，并進(jìn)行必要調(diào)整。完成考核分班及考核地點(diǎn)安排后，于考前三周形成《課程考核安排表》在教務(wù)管理網(wǎng)站上發(fā)布。Ⅱ各院（系）辦公室根據(jù)《課程考核安排表》及時(shí)安排和培訓(xùn)監(jiān)考人員并做好考前的組織準(zhǔn)備工作。對(duì)量大面廣的課程（英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語言、大學(xué)物理、大學(xué)語文等）由課程所屬院（系）和學(xué)生所屬院（系）共同負(fù)責(zé)監(jiān)考人員的選派（學(xué)生所屬院（系）按要求將監(jiān)考人員名單報(bào)課程所屬院（系））。課程所屬院（系）在考前一周將《監(jiān)考人員安排表》交教務(wù)處。Ⅲ考核安排一經(jīng)確定并發(fā)布后，任何人不得隨意更改。若因特殊原因需更改考核安排，至少應(yīng)在考核前一周由課程所屬院（系）辦公室將有院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見的《考核安排變更申請(qǐng)表》提交教務(wù)處，教務(wù)處落實(shí)考核的時(shí)間地點(diǎn)后，方可予以更改。課程所屬院（系）應(yīng)將考核安排變更情況及時(shí)通知任課教師及所有考生。制卷Ⅰ命題教師將考核試題（兩套及以上）報(bào)課程所屬教研室主任和院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)審核后，于課程考核前兩周將課程所有考核試題報(bào)課程所屬院（系）辦公室，由各院（系）辦公室隨機(jī)抽取一套試題用于考核，另一套備用。各院（系）辦公室指派專人于課程考核前10天將考核試題送印，并于課程考核前三天到印制地點(diǎn)領(lǐng)取試卷。Ⅱ?qū)α看竺鎻V的課程（英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語言、大學(xué)物理、大學(xué)語文等）的試題（至少4套）應(yīng)在考前二周由相關(guān)院（系）交教務(wù)處，由教務(wù)處隨機(jī)抽取一套試題用于考核。教務(wù)處負(fù)責(zé)送交制卷。各院（系）辦公室指派專人于課程考核前三天到印制地點(diǎn)領(lǐng)取試卷。試卷管理Ⅰ各院（系）辦公室負(fù)責(zé)將試卷按考場(chǎng)分卷裝袋（含考生名單、考場(chǎng)規(guī)則、監(jiān)考人員職責(zé)）保管、發(fā)放。分卷裝袋時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，若發(fā)現(xiàn)試卷有誤（如數(shù)量不符、錯(cuò)、漏、缺損等），要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。Ⅱ發(fā)放考核試卷時(shí)，應(yīng)同時(shí)發(fā)放考試考生簽到和考場(chǎng)情況記錄表，考核結(jié)束時(shí)監(jiān)考人員必須按規(guī)定填寫考試考生簽到和考場(chǎng)情況記錄表。Ⅲ考核結(jié)束后，監(jiān)考人員應(yīng)對(duì)考核試卷進(jìn)行清點(diǎn)、密封、簽字，連同考試考生簽到和考場(chǎng)情況記錄表一并交到院（系）辦公室。集中考核課程的組織管理課程集中考核由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織，各院（系）辦公室配合。教務(wù)處在期末集中考核前三周將《課程考核安排表》在教務(wù)管理網(wǎng)站上公布。各院（系）根據(jù)《課程考核安排表》安排監(jiān)考人員并組織培訓(xùn)，監(jiān)考人員安排必須在考前一周報(bào)教務(wù)處。各院（系）辦公室負(fù)責(zé)試卷分卷裝袋、密封、保管和發(fā)放?？己私Y(jié)束后，監(jiān)考人員應(yīng)對(duì)考核試卷進(jìn)行清點(diǎn)、密封、簽字，連同考試考生簽到和考場(chǎng)情況記錄表一并交到院系考場(chǎng)辦公室。⑥評(píng)卷人到院系領(lǐng)?。ㄒ部芍苯釉诳紙?chǎng)領(lǐng)取）考核后試卷時(shí)，應(yīng)進(jìn)行清點(diǎn)，確認(rèn)無誤后在考試考生簽到和考場(chǎng)情況記錄表上簽字。考試考生簽到和考場(chǎng)情況記錄表由院系存檔。6．閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)定與檢查（1）課程考核結(jié)束后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行閱卷。評(píng)閱試卷工作應(yīng)在教研室主任組織安排下，嚴(yán)格按《重慶科技學(xué)院課程考核試卷與評(píng)閱規(guī)范》的要求執(zhí)行。對(duì)統(tǒng)考課程原則上應(yīng)采取由教研室統(tǒng)一組織、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、流水閱卷的方式進(jìn)行。（2）考核（無論考試、考查）成績(jī)?cè)u(píng)定可采用百分制或五級(jí)計(jì)分制。（3）課程考核的總成績(jī)（即學(xué)期成績(jī)）應(yīng)嚴(yán)格按該課程考核方式審批表中批準(zhǔn)的方式進(jìn)行評(píng)定。考試課程的平時(shí)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及考查課程（試卷考試除外）考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由各院系根據(jù)課程性質(zhì)負(fù)責(zé)組織擬定具體的量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，其考核原始資料由院系保存。（4）被取消考核資格及缺考者成績(jī)計(jì)零分。（5）閱卷完畢，教研室（或任課教師）應(yīng)以課程的教學(xué)班為單位進(jìn)行試卷分析和成績(jī)統(tǒng)計(jì)，并填寫《試卷分析表》，經(jīng)教研室主任簽字后交課程所屬院（系）存檔。（6）學(xué)生不得隨意查卷。特殊情況可由學(xué)生提出申請(qǐng)，輔導(dǎo)員簽署意見，經(jīng)課程所屬院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處批準(zhǔn)后，由教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行核查。（7）試卷評(píng)閱結(jié)束后，在相關(guān)人員自查的基礎(chǔ)上，各院（系）主管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人要組織有關(guān)人員對(duì)本單位的試卷質(zhì)量、試卷評(píng)閱、試卷分析、成績(jī)登錄、考試管理等情況進(jìn)行抽查。自查工作可以采取隨機(jī)抽取方式，抽查率不低于10％。學(xué)生考核成績(jī)出現(xiàn)優(yōu)秀率過高或及格率過低等情況，試卷命題人應(yīng)做出解釋。檢查中若發(fā)現(xiàn)試卷錯(cuò)判或成績(jī)登錄有誤，需按本辦法“成績(jī)登錄”的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行更正。（8）學(xué)校將不定期對(duì)各院（系）的考試組織和管理、試卷質(zhì)量、學(xué)生成績(jī)單進(jìn)行抽查，并將檢查結(jié)果作為院（系）日常教學(xué)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要依據(jù)。7．成績(jī)登錄（1）學(xué)生成績(jī)進(jìn)行有差別記錄，即所有成績(jī)都按實(shí)際成績(jī)登錄，并記入學(xué)生成績(jī)檔案。（2）教師閱卷結(jié)束后，應(yīng)在教務(wù)管理網(wǎng)站上登錄課程成績(jī)。在登錄成績(jī)時(shí)應(yīng)認(rèn)真校對(duì)不得有誤。教師登錄成績(jī)時(shí)間一般應(yīng)在考核結(jié)束后三天內(nèi)完成（特殊情況須事先提出，院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，教務(wù)處同意）。（3）教師登錄成績(jī)后需打印成績(jī)單，成績(jī)單上不得有涂改痕跡，否則無效。成績(jī)單經(jīng)教師簽字并由課程所屬教研室主任審核、院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，連同學(xué)生答卷等考試資料裝訂后交到課程所屬院（系）辦公室存檔。（4）成績(jī)一經(jīng)登錄，任何人均不得隨意更改。確因閱卷、成績(jī)登錄等工作疏忽，經(jīng)復(fù)核需更改的，由任課教師提出更改申請(qǐng)，課程所屬教研室主任簽署意見、課程所屬院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)審核，教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)后，任課教師持《成績(jī)更改申請(qǐng)表》和相關(guān)證明材料復(fù)印件到教務(wù)處更改。學(xué)期成績(jī)（包括補(bǔ)考等成績(jī)）的更改應(yīng)在當(dāng)學(xué)期至下一學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)完成。8．課程考核材料的管理課程考核材料由課程歸屬院（系）按照《重慶科技學(xué)院課程考核歸檔材料裝訂規(guī)范》的要求進(jìn)行歸檔管理和保存。三、教學(xué)紀(jì)律與獎(jiǎng)懲（一）教學(xué)紀(jì)律1．承擔(dān)教學(xué)任務(wù)是教師的職責(zé)。教師承擔(dān)什么教學(xué)任務(wù)由教研室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排分配，報(bào)院（系）負(fù)責(zé)人審定。教師不得無故拒絕接受教學(xué)任務(wù)。2．課表排定后如無特殊原因不得變動(dòng)上課時(shí)間、地點(diǎn)或更換教師，更不能由教師擅自與學(xué)生商定停課或調(diào)課。任課教師因病、因事請(qǐng)假不能上課時(shí)，教研室應(yīng)指派其他具有任課資格的教師代課，如無人代課時(shí)，應(yīng)及時(shí)提出調(diào)、停課申請(qǐng)。3．教師因故要求調(diào)課、停課，必須按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定完善手續(xù)。教師個(gè)人申請(qǐng)的調(diào)課、停課，由教師本人辦理并通知學(xué)生；學(xué)校統(tǒng)一安排的調(diào)課、停課，經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后由教務(wù)處負(fù)責(zé)通知各教學(xué)單位。教師調(diào)課后應(yīng)及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課。4．任課教師必須嚴(yán)格按規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度教學(xué)，在保證教學(xué)大綱基本要求的前提下，教師可以講述自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也可以介紹不同的學(xué)術(shù)見解，但必須堅(jiān)持正確的政治觀點(diǎn)，不得講述與課程無關(guān)的內(nèi)容，也不能任意增減課時(shí)和變動(dòng)教學(xué)大綱。任課教師要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)上、下課，不遲到，不拖堂、不提前下課。（二）獎(jiǎng)懲1．在教書育人、教學(xué)質(zhì)量、教材建設(shè)、教學(xué)管理等方面做出突出成績(jī)的教師和教學(xué)效果好的教師，可按學(xué)校設(shè)定的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選程序和方法，申報(bào)、評(píng)定優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師等。獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。2．凡違反《重慶科技學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定的，將根據(jù)教學(xué)事故等級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的處罰。3．經(jīng)教學(xué)檢查，學(xué)生與同行教師反映教學(xué)效果極差的任課教師，