《梅蘭芳蓄須》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景在學(xué)習(xí)古典文學(xué)的過(guò)程中，了解京劇藝術(shù)文化是非常重要的一環(huán)。梅蘭芳被譽(yù)為“國(guó)劇之父”，他不僅僅在戲劇表演方面取得了很高的成就，還在形象塑造上有著獨(dú)特的風(fēng)格。其中，梅蘭芳蓄須的形象更是深入人心。通過(guò)學(xué)習(xí)《梅蘭芳蓄須》，了解京劇表演藝術(shù)的發(fā)展歷程，有助于學(xué)生更全面地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)梅蘭芳的蓄須形象，了解梅派藝術(shù)的特點(diǎn)和對(duì)京劇表演的影響。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣，提高他們對(duì)古典文學(xué)的欣賞能力。3.通過(guò)分析梅蘭芳蓄須的設(shè)計(jì)與演繹技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)，提高他們的表演技巧和審美能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)梅蘭芳蓄須的形象教師可以向?qū)W生介紹梅蘭芳蓄須的背景和形象特點(diǎn)，通過(guò)展示相關(guān)圖片和視頻讓學(xué)生對(duì)梅蘭芳的風(fēng)采有一個(gè)直觀的了解。2.分析梅蘭芳蓄須的設(shè)計(jì)與演繹技巧教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起分析梅蘭芳蓄須在表演中的功底和技巧，如面部表情、眼神、身體動(dòng)作等方面，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)入手，深入了解表演藝術(shù)的奧秘。3.模仿梅蘭芳蓄須進(jìn)行表演學(xué)生可以分組進(jìn)行表演練習(xí)，模仿梅蘭芳蓄須的經(jīng)典動(dòng)作和表情，通過(guò)角色扮演的方式體驗(yàn)梅派藝術(shù)的獨(dú)特魅力。4.創(chuàng)作與表演學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和感悟，結(jié)合梅蘭芳蓄須的形象特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)作和表演，展現(xiàn)自己的表演才華和藝術(shù)創(chuàng)造力。四、設(shè)計(jì)評(píng)估1.通過(guò)學(xué)生的表演和創(chuàng)作作品，評(píng)估他們對(duì)梅蘭芳蓄須形象的理解和表達(dá)能力。2.觀察學(xué)生在表演過(guò)程中的表情、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)等細(xì)節(jié)，評(píng)定其表演技巧和表現(xiàn)力。3.結(jié)合學(xué)生的反饋意見(jiàn)和課堂表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，不斷提高教學(xué)效果。五、設(shè)計(jì)總結(jié)通過(guò)《梅蘭芳蓄須》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，學(xué)生不僅能夠了解京劇表演藝術(shù)的發(fā)展歷程，還可以通過(guò)模仿和創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)梅蘭芳的敬意和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。同時(shí)，通過(guò)這一活動(dòng)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表演能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。愿每一位學(xué)生在這一過(guò)程中都能體會(huì)到梅派藝術(shù)的魅力，感受到古典文學(xué)的魅力，從而在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出更加優(yōu)秀的自己。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解京劇名角梅蘭芳的生平和藝術(shù)成就。2.了解梅蘭芳蓄須的背景和意義。3.學(xué)習(xí)、掌握梅蘭芳蓄須的表演技巧和要領(lǐng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.梅蘭芳的生平和藝術(shù)成就。2.梅蘭芳蓄須的背景和意義。3.梅蘭芳蓄須的表演技巧和要領(lǐng)。三、教學(xué)方法1.講解教學(xué)：教師通過(guò)講解的方式介紹梅蘭芳的生平和藝術(shù)成就，蓄須的背景和意義，以及蓄須的表演技巧和要領(lǐng)。2.視聽(tīng)教學(xué)：播放梅蘭芳蓄須的視頻，讓學(xué)生觀看梅蘭芳的表演，以便學(xué)習(xí)和模仿。3.實(shí)踐教學(xué)：讓學(xué)生自己嘗試蓄須并進(jìn)行表演練習(xí)，以提升實(shí)際操作能力。四、教學(xué)流程1.介紹梅蘭芳的生平和藝術(shù)成就，引導(dǎo)學(xué)生了解梅蘭芳的背景和對(duì)京劇的貢獻(xiàn)。2.介紹蓄須的背景和意義，讓學(xué)生理解蓄須在京劇表演中的重要性。3.分析梅蘭芳蓄須的表演技巧和要領(lǐng)，教導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)蓄須來(lái)展現(xiàn)角色的氣質(zhì)和魅力。4.播放梅蘭芳蓄須的視頻，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)梅蘭芳的表演。5.讓學(xué)生自己嘗試蓄須并進(jìn)行表演練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。6.結(jié)束本節(jié)課，總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容并布置作業(yè)。五、作業(yè)要求1.自行選擇一段京劇唱段，并結(jié)合梅蘭芳蓄須的表演技巧和要領(lǐng)進(jìn)行表演。2.準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的自我介紹，介紹角色的背景和特點(diǎn)。3.用視頻記錄表演過(guò)程，并上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。4.播放他人的表演視頻，進(jìn)行互相點(diǎn)評(píng)和交流。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.表演技巧：20分，包括聲音、動(dòng)作、表情等方面的表現(xiàn)。2.角色理解：10分，是否能準(zhǔn)確把握角色的性格和特點(diǎn)。3.自我介紹：5分，清晰簡(jiǎn)潔地介紹角色的背景和特點(diǎn)。4.視頻錄制：5分，畫(huà)面清晰、聲音清晰。5.互評(píng)和交流：10分，是否積極參與互相點(diǎn)評(píng)和交流。七、教學(xué)反思通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠了解梅蘭芳蓄須的背景和意義，還可以通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)蓄須