九年級(jí)語文上各單元試卷（共六套）新人教

九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

總分：100分考試時(shí)間：120分鐘

班級(jí)姓名得分

一、語言的積累與運(yùn)用。（共18分，每小題3分）

1.下列作家、作品、出處搭配有誤的一項(xiàng)是（）

A.毛澤東——《沁園春雪》——《毛澤東詩詞集》

B.鄭愁予——《雨說》——《鄭愁予詩的自選I》

C.江河——《星星變奏曲》——《上海文學(xué)》

D.濟(jì)慈——《夜》——《世界流派詩選》，

2.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣,那他就很難取得事業(yè)上的成功。

B.因?yàn)榉堑湫头窝讈韯?shì)兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，忘我地工作在“抗非

典”的第一線。

C.一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有適合的書房，寧靜的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔

的讀書情感。

D.我們學(xué)習(xí)，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識(shí)，更要提高自己的創(chuàng)造能力。

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤(rùn)肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。

B.希望別人怎樣對(duì)待你，你就要怎樣對(duì)待別人；你怎樣對(duì)待別人，別人也就會(huì)怎樣對(duì)

待你。

C.通過反復(fù)實(shí)踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣才能把這件事做得更

好，更有價(jià)值？

D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。

4.根據(jù)情境限制，在下面句子括號(hào)里填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

今年4、5月份，SARS病毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國(guó)醫(yī)護(hù)人員和科研工作者在

積極謀求國(guó)際合作的基礎(chǔ)上，廢寢忘食，日夜攻關(guān)，所取得的（）令世人矚目。

A.成果B.結(jié)果C.后果D.結(jié)局

5.閱讀下面唐代李益的詩《汴河曲》，對(duì)這首詩有四種不同的理解，正確的是（）

汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵.

行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起揚(yáng)花愁煞人。

A.這是一首別離詩，古人臨別折柳相送，因此寫楊柳暗寓離別，詩中以春光無限美反

襯別離之情難堪。

B.這是一首懷古詩，以春光無限、隋堤柳色依舊與隋宮成土、豪華不再形成對(duì)比，抒

寫興亡之感，喑寓殷鑒不遠(yuǎn)之意。

C.這是一首寫景詩，寫春光中的隋堤柳色，但美景無法消去詩人內(nèi)心的哀愁，相反卻

使它格外強(qiáng)烈起來。

D.這是一首宦游詩，“行人”即在外做官謀生的作者。詩歌寫眼前大好春光，抒發(fā)思

念故鄉(xiāng)的感情。

6.對(duì)艾青《煤的對(duì)話》分析理解不正確的一項(xiàng)是（）

你住在哪里？/我住在萬年的深山里，/我住在萬年的巖石里。/你的年紀(jì)一一/

我的年紀(jì)比山的更大，/比巖石的更大。/你從什么時(shí)候沉默的？/恐龍統(tǒng)治了森林的年代，

/從地殼第一次震動(dòng)的年代。/你己死在過深的怨憤里了么？/死?不，不，我還活著，/請(qǐng)

給我以火，請(qǐng)給我以火！

A.詩中的“我”經(jīng)歷了自然界的災(zāi)難，失去了昔日的榮華，被埋到地層深處，“我”

滿懷怨憤，痛恨以往不公平的歷史。

B.詩中的“我”歷經(jīng)滄桑，長(zhǎng)久地沉默過、怨憤過，但是更有希望和祈求，“我”渴

望火的到來，要使自己在烈火中再生。

C.詩中的“我”是中華兒女的寫照，有著熾烈的情感，昂揚(yáng)的斗志，不甘沉淪，自強(qiáng)

不息，“我”要摧毀黑暗，迎來光明。

D.詩中的“我”是中華民族的象征，蘊(yùn)藏著無窮無盡的熱量，憧憬著光明燦爛前景的

到來。

二、閱讀。（37分）

（—）沁園春?雪（14分）

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞

銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒.

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一

代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

7.“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！痹娙苏f“望”，寫的卻遠(yuǎn)超出視力所能

達(dá)到的范圍，詩人選擇的觀察點(diǎn)很高，存在于想像之中。這樣寫，給你怎樣的感受？（3分）

答：______________________________________________________________________________

8.“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手法?這樣寫有什么好處？（2分）

答：_____________________________________________________________________________

9.說說“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰?！币痪?，在文中起什么作用？（2分）

答：_____________________________________________________________________________

IO..個(gè)“望，，字在文中起什么作用？“惜，，字又含有什么意味？（2分）

答:_________________________________________________________________________________

11.如何理解“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)

彎弓射大雕。”（2分）

答：______________________________________________________________________________

12.詩中點(diǎn)明題旨的句子是哪一句?聯(lián)系詩中提到的歷史人物，體會(huì)此主旨句的含義。（3

分）

答：______________________________________________________________________________

（二）沁園春?長(zhǎng)沙（毛澤東）（10分）

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍①，層林盡染②；漫江碧透③百舸爭(zhēng)流④。

鷹擊長(zhǎng)空⑤，魚翔淺底⑥，萬類霜天競(jìng)自由⑦?悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

13.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）

A.毛澤東同志常用舊體詩來反映現(xiàn)代生活的思想感情，這些詩也是現(xiàn)代詩歌，如《沁

園春長(zhǎng)沙》就是現(xiàn)代詩歌。

B.詞是我國(guó)古代一種可配樂歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩體，又名長(zhǎng)短名句、曲子詞、樂

府等。它始于唐，盛于宋。

C.“沁園春”是詞的詞牌，這規(guī)定這一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等；“長(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題，

它揭示這一首詞的內(nèi)容。

D.古人按字?jǐn)?shù)的多少，把詞分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)，《沁園春長(zhǎng)沙》可定為中調(diào)。

14.詞中“看”字可稱“領(lǐng)字”，這領(lǐng)起了下文的哪些句子?正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.①?②兩句B.①?④四句C.①?⑥六句D.①?⑦七句

15.運(yùn)用了“詞語移用”修辭方法的是（）（1分）

A.擊B.翔C.擊、翔D.染

16.詩詞講究煉字，如“紅杏枝頭春意鬧”，一個(gè)“鬧”字就把春意盎然之景表現(xiàn)了出來。這節(jié)

中，這樣錘煉得十分精彩的字判斷全正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.獨(dú)、寒、擊、翔B.染、透、爭(zhēng)、擊C.層、透、翔、問D.萬、遍、爭(zhēng)、

碧

17.對(duì)下面詩句中詞語分析品味正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①“極目楚天舒“，“舒”字既是詩人所見的開闊，又是詩人的心情舒暢，情景交融。

②“獨(dú)立寒秋”，“寒秋”寓指當(dāng)時(shí)的政治氣候。

③''一橋飛架南北”，“飛架”比“橫跨”好，在于能形象地寫出大橋的動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)的宏偉建

筑的飛速。

④“子在川上日：逝者如斯夫''的意思是孔子感嘆歲月的流逝，而詞中引用則反其意而用

之，強(qiáng)調(diào)要"只爭(zhēng)朝夕

⑤“截?cái)辔咨皆朴辍?，化用典故，說明人民的魄，為下文神女的“驚''作鋪墊。

A.①③④B.②④⑧C.①③⑤D.②③⑤

18.從“萬山紅遍，層林盡染’’想到了杜牧《山行》中的兩句詩

是,

。（2分）

19.“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”這三句詞語的次序同一般語序不一樣，這是為了適應(yīng)

詩詞格律的要求。如果變成一般語序，該是怎樣的？（2分）

答：______________________________________________________________________________

（三）閱讀下面的文章，然后完成8?12題。（18分）

父親

張楓霞

①雖然我是家里惟一的女孩，然而，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了

初中，看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較，認(rèn)為我這只知道春耕秋收的

農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛”。

②小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣，只是

順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系。

③可是，我考上了縣一中，這就意味著父親的大半年收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親

望著已不年輕的父親幽幽地說：“要不，別讓妮子上了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然生

動(dòng)地一跳：“哪能！兒子娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了，咱們不能太偏心。”就

為這一句話，我第一次被感動(dòng)了。

④在一個(gè)驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。

我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)

了。在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個(gè)樣子來，無顏面對(duì)父親。等翻過兩座山，驕陽更加熾烈，

找到一塊小樹陰勸父親休息一會(huì)兒。A.我隨手抓起兩個(gè)桃子，還不及放到嘴里，便被父

親劈手奪去，他瞪我眼說：“這是賣的，有你吃的?！闭f著他從兜里掏出兒個(gè)歪

裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎？”停了停又說：“住?？刹?/p>

比在家里，動(dòng)一動(dòng)就得花錢，飯可以吃差點(diǎn)，但一定得吃飽。星期天不要往回跑，家里

也不指望你干活，錢和干糧我會(huì)給你送去的?！盉.接著他自個(gè)笑了：“沒想到俺妮子還

挺聰明，比你兩個(gè)哥哥強(qiáng)多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個(gè)錢，你要有

本事啊，考個(gè)大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@是父親對(duì)我說得最多的一次，看得出他心里非常

高興。

⑤到學(xué)校門口，父親讓我一個(gè)人進(jìn)去，他則去賣那筐桃子。等到報(bào)到完去城里找他，

父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里地?。?/p>

⑥三年高中，我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當(dāng)然都是些

歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短，父親每次來得起大早，見到我，往往是胡須上

結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我們爺倆把餅泡在

開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路

把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已晾好的白開水遞過去，父親

--口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走，三年里，他走了他原來兒十年走過

的路程。我對(duì)父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。

⑦三年后，我由縣城讀到了省城，甭說父親的大半年收成，就是他的全部收成也難

以應(yīng)付我的高額學(xué)費(fèi)了。父親說：“不要緊，先到處借借。不就是四年嗎？我用六年時(shí)

間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清。"我無言，我只是在心里對(duì)父親說：

我決不會(huì)讓您用六年十年時(shí)間去還債，您就等著我慢慢地還您的債吧。

⑧也和三年前一樣，父親挑著行李送我上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽似火，而是

陰雨霏霏。火車上父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪他過于奢侈。C.

“你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子,■

口一口咽下去的卻是父親的心?。?/p>

⑨安排好住宿已經(jīng)很晚了，我要送父親到學(xué)校的招待所往下，他說什么也要自己去。

他說他怕我回來找不到自個(gè)的宿舍，我知道，那樣父親一夜都不會(huì)安心。所以，也只好

隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多，再加上一天的顛簸我實(shí)在太累了，躺在床

上不一會(huì)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒，她說，我父親為了省

15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球分匕此刻，即使是鐵石心腸的人也會(huì)被感

動(dòng)。我撲過去，抱住他，哭著求他：“為了我，爸爸，請(qǐng)您愛惜自己。”宿舍的七

姐妹齊刷刷地站在身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個(gè)人睡一張床?！?/p>

⑩“可是你們是女生宿舍呀？”劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經(jīng)含滿

了淚水。“。”大家異口同聲地說。

（ID是啊！他是父親，他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。

20.文章第①段作者就寫“父親不是特別地喜歡我”“不懂得什么叫愛”，這在全文有

怎樣的作用？（2分）

答：______________________________________________________________________________

21.“我”對(duì)父親看法的改變?cè)从凇拔摇钡膬纱胃袆?dòng)。請(qǐng)結(jié)合文意概括出讓“我”感動(dòng)

的具體內(nèi)容。（4分）

答:第一次感動(dòng)是：_____________________________________________________________

第二次感動(dòng)是:____________________________________________________________________

22.文中對(duì)父親的語言行動(dòng)進(jìn)行了多次細(xì)膩而生動(dòng)地描寫，使父親的形象栩栩如生。請(qǐng)從

文中畫線的A、B、C三處中任選兩處，簡(jiǎn)要分析這些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的性格或心

理？（6分）

答：（）處:__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（）處：________________________________________________________________

23.父親為我所做的一切不僅感動(dòng)了我，也感動(dòng)了我同寢室的姐妹。請(qǐng)你結(jié)合上下語境，

在第⑩段橫線處補(bǔ)寫一句話，使之充分表現(xiàn)姐妹們這種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。（2分）

答：______________________________________________________________________________

25.據(jù)報(bào)道，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)于2008年6月16日經(jīng)過凱里市。請(qǐng)合理

想象奧運(yùn)火炬進(jìn)入我市時(shí)的情形以電視節(jié)目主持人的身份為現(xiàn)場(chǎng)直播配上一段熱情洋溢的

解說詞。（要求：體現(xiàn)凱里的特色、北京奧運(yùn)火炬的特征和傳遞現(xiàn)場(chǎng)歡快熱烈的氣氛，語言

生動(dòng)流暢，具有感染力，不少于30字）

觀眾朋友們，__________________________________________________________________

四、作文。（40分）

26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的

風(fēng)景線；

一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告便是一道令人回味的

風(fēng)景線；

一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。

也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多……

請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題目，寫一篇文章。

要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②詩歌不少于20行；③不少于600字；④書寫要

正確、規(guī)范、美觀。

題目：________________________________

100

200

300

400

500

600

700

800

九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

總分：100分考試時(shí)間：120分鐘

班級(jí)姓名得分

一、語言的積累與運(yùn)用。(共18分，每小題3分)

1.下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的?項(xiàng)是()

A.庸像(1。)顰民百姓⑴)媚上欺下(mN)

B.繁哲(y百n)陋羞成怒(nfio)氣吞斗牛(dbu)

C.諛詞(yii)脩盡職守(k4)彌留之際(mi)

D.褻瀆(X?廓然無累(琵i)孤軍奮戰(zhàn)(gti)

2.下列詞語書寫無誤的一組是()

A一言九鼎恪盡職守一代天驕怒不可遏

B黎民百姓無與侖比略輸文彩強(qiáng)聒不舍

C原弛蠟象惱羞成怒彌流之際全神貫注

D廓然無累舐牘之情一，環(huán)黃土談笑風(fēng)聲

3.依次填入下列橫線處的詞語、正確的?組是()

(1)“非典”過后，許多人都養(yǎng)成了良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，但有一部分人公共衛(wèi)

生意識(shí)淡薄，隨地吐痰現(xiàn)象還屢見不鮮。

(2)許多老一輩革命家低微，但為了祖國(guó)和人民的利益鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)了一生。

(3)由于雨天路滑，?輛面包車不慎墜入河中，聞?dòng)嵹s來的消防官兵正全力以赴—落

水者。

A、始終出生搶救B、仍然出身營(yíng)救

C、始終出身營(yíng)救D、仍然出生搶救

4.下列加點(diǎn)成語的使用，正確的一項(xiàng)是()

A、真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，應(yīng)該是淡泊名利的。伯牙、子期，莊周、惠施，堪稱

和！哪本，是我們交友的典范。

B、王老師在三尺講臺(tái)上孜孜以求，由于勞累過度，生病住院。他的學(xué)生前去看望，希望

王老師安心地體養(yǎng)生晝，早日康復(fù)。

C、他學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)毅力不堅(jiān)定，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他

卻不以為然，我行我素。

D、他可謂曾孥迨凈，三歲失去雙親，而立之年遭遇下崗，不惑之年婚姻失敗，人生的酸

甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨，他都經(jīng)歷過。

5.下列文學(xué)常識(shí)中，有誤的一項(xiàng)是（）

A.《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，梁?jiǎn)⒊U述了人生與事業(yè)的關(guān)系。

B.雨果的演講，是對(duì)人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。

C.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過書信形式，闡述了自己的主張，反對(duì)女兒早戀。

D.通過書信形式，傅雷勸慰、激勵(lì)兒子保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)高峰。

6.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意

連貫。（4分）

朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，，

，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

二、現(xiàn)代文閱讀。（31分）

（-）傅雷家書一則（16分）

親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著

你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母

親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六

七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個(gè)年紀(jì)

是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的

憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨

時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)刻；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感

謝.盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；

兒子變成了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少,

但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至

于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)

年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久

T,。

孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，

你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐.學(xué)到了

說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！

你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚，我們可以不用

怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你，人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流

露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！

7.第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的活”指什么？令

作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么它是“又快樂又惆悵”的？（3分）

8.二段中，作者寫道：“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期?！弊髡哒f

這話的原因是什么？（用原文問答，10字以內(nèi)）（3分）

9.本文的語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？簡(jiǎn)要說明理由。（3

分）

⑴現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。⑵現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。

10.雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？傅

雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？（4分）

11.完本文后，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫出你此時(shí)最想對(duì)父母說的一句話。（3分）

（二）閱讀下面的短文。完成12-15題。（15分）

愛的語言丁立梅

①雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)后，大家談?wù)摰米疃嗟氖俏璧浮肚钟^音》，眾口一詞，都說好,

震撼人。

②當(dāng)《千手觀音》節(jié)目上場(chǎng)時(shí)，我的眼前，突然晃過一片湖，寧靜，優(yōu)雅，神秘，高

貴，那是天鵝憩息的一片湖啊，千變?nèi)f化的舞姿，醉倒眼睛。以為眼花，不及穿衣，跳下床，

跑電視機(jī)跟前看。真的，那千真萬確是一片湖，音樂滿載著月色，跌宕開來，一片手臂在樂

曲聲中緩緩揚(yáng)起，如次第開放的花瓣，在空中盛開；又如一些柔嫩的翅膀，劃著輕風(fēng)，翩翩

而飛，無聲無息。透明，純凈，直抵心靈?心，猝不及防被擊中。這世界，最動(dòng)人的，原是

這樣的無聲之愛。

③來不及跟朋友道新年祝福，只發(fā)一個(gè)信息告訴他，《千手觀音》好。朋友回，是。對(duì)

話如此簡(jiǎn)單，卻全部明了。濕濕的感動(dòng)蘊(yùn)于心，如眷回大地時(shí)那柔柔的草。原來，生命可以

卑微，但不可以放棄，如果堅(jiān)持，一樣可以把春天馱在肩上。

④領(lǐng)舞的女孩叫邰麗華，兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去聽力，從此告別有聲世界。七歲

那年她進(jìn)了聾啞學(xué)校，有一節(jié)課上，老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動(dòng)傳給學(xué)生。當(dāng)嚼

啜啜''的有節(jié)奏的震動(dòng)通過雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時(shí)，她被從未有過的幸福感襲衰了，

她看見彩色的音樂飛起來.從此，她找到了與世界溝通的橋梁，用舞蹈來表達(dá)她內(nèi)心的愛，

鍥而不舍。

⑤我一直在想一個(gè)問題，假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會(huì)跳出

這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩，如精靈似的，在舞臺(tái)上徐徐

舒臂的時(shí)候，我們驚嘆的是，她們?cè)趺纯梢晕璧眠@么完美呢!——我們感動(dòng)的，原是一種精

神，一種對(duì)生命執(zhí)著的熱愛.

⑥愛的語言，原可以不用說出，用手臂，就可以緩緩表達(dá)。

⑦一個(gè)動(dòng)作因此而成了經(jīng)典，它表達(dá)的主題只有一個(gè)：愛，是我們共同的語言。

⑧這世界，總有什么，能迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵?，讓它在一瞬間開啟。而之后，我們

會(huì)更懂得珍惜，珍惜愛，珍惜幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》，有改動(dòng)）

12.在雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)“觀眾最喜愛的節(jié)目”評(píng)選中，舞蹈《千手觀音》以絕對(duì)領(lǐng)先的得票

數(shù)榮獲特等獎(jiǎng)。本文作者也說“眾口一詞，都說好，震撼人”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)?/p>

該節(jié)目“震撼人”的原因。（3分）

答：________________________________________________________________________

13.第③段中加點(diǎn)的文字“如果堅(jiān)持，一樣可以把春天馱在肩上”的含義是

_____________________________________________________________________（4分）。

14.第⑤段寫道：“假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會(huì)跳出這樣的效

果，但給人的震撼卻要大打折扣?！闭?qǐng)問這是為什么？（4分）

答：__________________________________________________________________________

15.“五前夕，《千手觀音》劇組來某地舉行了專場(chǎng)演出，聾啞演員們翩翩起舞，再次

征服了廣大的觀眾。假設(shè)你也觀看了現(xiàn)場(chǎng)演出，請(qǐng)結(jié)合上文內(nèi)容談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹尽＃?

分）

答：__________________________________________________________________________

三、語文綜合運(yùn)用。（11分）

16.臺(tái)灣詩人余光中曾參加一次文藝大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖际呛诜ㄍ磔叄挥杏喙?/p>

中是白發(fā)老者。余光中風(fēng)趣睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，他的致辭最有可能的是

（）（2分）

A.我這老頭子能與年輕人一同獲獎(jiǎng)，首先感謝評(píng)委的公正，一視同仁。

B.長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，年輕人能趕上我，我十分欣慰。

C.我雖然是老頭子，但我的心態(tài)年輕，我永不服老，所以能與年輕人同臺(tái)獲獎(jiǎng)。

D.一個(gè)人年輕時(shí)同老頭子一同獲獎(jiǎng)，表示他已經(jīng)成名?？赡昀蠒r(shí)還能同小伙子一同

獲獎(jiǎng)，說明他尚未落伍。

17.作文片段，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇其中的4處加以修改。（6分）

讀罷小說，使我感觸非常頗深，給了我異常深刻的影象，我從中讀出了兩個(gè)字，

那就是“關(guān)愛”。人間呼喚關(guān)愛，人間需要關(guān)愛。因?yàn)殛P(guān)愛，我們的社會(huì)無時(shí)無刻

地流淌著愛心灌注的暖流，處處播灑著愛心滋潤(rùn)的陽光，收獲著愛心的希望。

⑴_(tái)______________________________________________________

⑵______________________________________________________

⑶______________________________________________________

（4）_____________________________________________________________

18.刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。（3分）

改寫前：身無半文，心憂天下；讀破萬卷書，心神結(jié)交古人。

改寫后：身無半文，心憂天下；，o

四、寫作。（40分）

19.人生是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)連綴而成的。細(xì)節(jié)蘊(yùn)含真情，細(xì)節(jié)催人奮進(jìn)，細(xì)節(jié)決定成

敗……發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、感受細(xì)節(jié)、關(guān)注細(xì)節(jié)就是品味人生的美麗，編織成功的花環(huán)；而無視

細(xì)節(jié)、忽視細(xì)節(jié)就會(huì)迷失人生的方向，釀成失敗的苦酒。

請(qǐng)以“細(xì)節(jié)”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①自選角度，自定文體，自擬題目；

②思想健康，寫出真情實(shí)感；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

題目：________________________________

200

300

400

500

600

700

800

九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷

總分：100分考試時(shí)間：120分鐘

班級(jí)姓名得分

一、語言的積累與運(yùn)用(15分)

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()

A般然(wang)唯笑(chi)陰睡(hui)B.海唯(zisul)膽性(qi8)箏予(ji)

C.狗叭佗i)戳穿(cu6)妒號(hào)(dtiji)D.■異(chd)過瘦(yin)精據(jù)(ji6)

2.對(duì)《故鄉(xiāng)》中“我想到希望，忽然害怕起來了”一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.害怕“希望”實(shí)現(xiàn)時(shí)，自己受到?jīng)_擊。

B.害怕實(shí)現(xiàn)“希望”要付出巨大、艱苦的代價(jià)。

C.害怕閏土等人反對(duì)我的“希望”。

D.害怕宏兒、水生不愿為“希望”奮斗。

3.關(guān)于《我的叔叔于勒》一文的主人公，下列表述正確的一項(xiàng)是()(4分)

A.這篇小說是通過人與人之間的關(guān)系變化來表現(xiàn)的，所以沒有主人公。

B.小說的標(biāo)題是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小說的主人公，是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)

鍵人物。

C.“菲利普夫婦”是小說的主人公，作者是通過菲利普夫婦對(duì)待于勒反復(fù)無常的態(tài)度

來揭示主題的。

D.“我”是小說的主人公，小說自始至終是寫“我”的所見、所聞、所做、所想。

4.下面關(guān)于小說表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會(huì)生活；

B.小說塑造人物形象的主要手段是外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。

C.小說必須具備三個(gè)要素，即生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)

境，其中，人物形象又是主要要素。

D.小說的自然環(huán)境主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、景物和時(shí)代背景。

5.下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小說

虛構(gòu)的人物。

B.魯訊《自嘲》詩中有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”兩句，是作者品質(zhì)的真實(shí)

寫照。

C.《孤獨(dú)之旅》選自《草房子》，是中國(guó)當(dāng)代一部比較有代表陛的“成長(zhǎng)小說”。作

者是曹文軒。

D.《我的叔叔于勒》選自長(zhǎng)篇小說集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作

家，文章主人公是于勒。

6.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.同學(xué)們以敬佩的目光注視著并傾聽著大橋建設(shè)者的英雄事跡。

B.電視機(jī)的價(jià)格一降再降，有的甚至下降了三倍。

C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育管理。

D.同學(xué)們被大雨淋得渾身濕透了，仍然精神飽滿地前進(jìn)。

二、閱讀。（35分）

（―）（16分）

我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，

但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起

來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土

的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所

未經(jīng)生活過的。

我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總

是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的

愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。

我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，

也便成了路。

7.《故鄉(xiāng)》是一篇（），選自《》，作者（），原

名（），浙江（）人。（2.5分）

8.這三段文字在內(nèi)容上主要是寫“我”離開故鄉(xiāng)時(shí)的（）（2分）

A.所見所聞B.心情感受C.留戀之情D.離愁別緒

9.結(jié)合語境，解釋下面的詞語

（1）辛苦展轉(zhuǎn)：

（2）辛苦麻木：

辛苦恣?。?/p>

10.“我”希望“他們應(yīng)該有新的生活”，表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）

11.文末又一次提到“眼前展開一片……金黃的圓月”，其作用是什么？（4分）

（二）閱讀下文，完成10—13題。（10分）

傳家寶

劉墉

家道中落的父親，臨終，把獨(dú)子叫到床前，指指床下，顫抖著說：“這兒有一幅

畫，是唐代王維的真跡，你爺爺留下來的?！笨嘈α艘幌?，“這么多年來，家里的錢被

人坑的坑，倒的倒，可是我始終守著這幅畫.我心里很踏實(shí)。我告訴自己，我還有路，

真絕了，還能把這幅畫賣了。就這樣，我居然撐了下來，能把這幅畫，好好地交到你手

里?！痹捳f完，老人就咽了氣。

喪事辦完，兒子在母親的陪同下，拉出床下的鐵箱子，打開來，果然有幅精裱的古畫，

象牙的軸頭，織錦的卷首。展開來，雖然絹色早已變暗，但是筆力蒼勁，一看就知道是一幅

傳世的無價(jià)之寶。

“把畫賣了吧，”母親說，“好供你去留學(xué)。”

“不，”兒子說，“不能賣，以前家里那么苦，爸爸都撐下來，沒賣，我也能撐下來，

除非路走絕了……”

天無絕人之路。兒子居然靠為人補(bǔ)習(xí)，出國(guó)打工和得到的獎(jiǎng)學(xué)金，順利地修到了學(xué)位，

還交到了一個(gè)可愛的女朋友。

“你有多少錢?能娶我的女兒?”女朋友的父親不太看得上這個(gè)窮小子。年輕人一笑，說：

“伯父，我家窮，但也不窮.說實(shí)話我們還挺有錢，因?yàn)槲壹覀飨聛硪粡執(zhí)拼蹙S的真跡，

只是我媽不愿賣，賣了最少能買一幢房子。下次我拿來，你看看就知道了?！?/p>

女朋友的父親笑笑：“不用看了，瞧你說話的樣子，就不假。我佩服你，那么苦，還能

守住那幅畫，我也相信，你能守住我女兒?！?/p>

他們結(jié)婚了，駢手服足，打下一片江山；二十年后，成為大企業(yè)家。

他們有兩個(gè)兒子，也都各有所成。每年春節(jié)，做父親的都會(huì)拈香拜祖先之后，再去把手

洗干凈，在老妻的協(xié)助下，打開那張傳家之寶：“瞧瞧，你們爺爺留下來的寶貝，《詩中有

畫，畫中有詩》，王維的畫，爺爺早年經(jīng)商失敗，又被人騙，一窮二白的時(shí)候，明明把畫賣

了，就能過好日子，但是他咬著牙，硬是不賣。”老人笑笑，“爸爸也一樣，明明賣了畫，

就有了留學(xué)的錢，可也舍不得，靠自己撐下來了。也幸虧如此拿這幅畫，贏得你外公的青睞，

娶到你們的媽媽。將來這幅畫就傳給你們.希望你們也能好好守著?！?/p>

多年后，兩夫婦都死了。畫從保險(xiǎn)箱里拿了出來。兄弟兩人搶著要，甚至翻了臉?！暗?/p>

了”，做哥哥的一拍桌子，“把它賣掉算了，畫不好分，錢好分，一人一半?！?/p>

這幅唐代王雛的神品山水畫，終于被兩兄弟送到拍賣公司。收藏界早聽說有這么一幅畫，

也早派人出來打聽底價(jià)。只是，拍賣目錄印出來，居然沒有那幅畫。據(jù)說兩兄弟又后悔了，

抽回那幅王維真跡。而且兩人顯然取得了諒解，古畫歸給老大。為這事，老二的太太還很是

不高興，覺得丈夫無能。

直到丈夫在她耳邊輕輕說了幾句話，又拿出拍賣公司的鑒定書，太太才笑了.

又過了幾十年，老大也將逝。

臨終，他把孩子叫到床前，如同他爺爺當(dāng)年把他爸爸喊到床前一般，顫抖著說：“咱們

銀行保險(xiǎn)箱里，藏著一幅傳家之寶。你的太祖父靠它支撐著精神，熬過難關(guān)；你的祖父又靠

它撐著克服萬難；我又和你叔叔，從畫里得到很多教訓(xùn)，彼此關(guān)照著過一生。而今，這畫傳

給你了。困苦的時(shí)候常想想你有這個(gè)寶，你就不會(huì)自嘆不如人。但是，記住，你絕對(duì)不能賣

了這幅畫……”

12.文章中王維的古畫題為“詩中有畫，畫中有詩”，寫兩句王維的詩在下邊。（2分）

答：__________________________________________________________________________________

13.小說三次寫到臨終囑咐，而且囑咐的內(nèi)容基本相同，作者這樣安排有什么作用？（2分）

答：___________________________________________________________________________________

14.兄弟倆最終沒有拍賣古畫并能取得諒解的原因是什么？（2分）

答：___________________________________________________________________________________

15.你認(rèn)為小說題目“傳家寶”在作品中有什么含義？（4分）

（1）________________________________________________________________________________

⑵________________________________________________________________________________

三、綜合探究（5分）

16.五千年來，中國(guó)人對(duì)月球歌之詠之，祭之拜之；五十年來，中國(guó)

人為嫦娥的沖天一飛埋首攻關(guān)，2007年10月24日，“嫦娥奔月”，這

個(gè)千古流傳的神話，正在成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)。第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號(hào)

在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。

⑴觀察緣于書法的中國(guó)探月工程標(biāo)識(shí)“月亮之上”，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

中國(guó)探月

O1_三

⑵幾千年來，中國(guó)人就已經(jīng)擁有對(duì)于月球的幻想，給月亮編織了一個(gè)又一

個(gè)美麗的故事，你能寫出古人對(duì)月亮的幾個(gè)別稱嗎？除“嫦娥奔月”的故事外你還知道哪些?

（1分）

⑶自古以來，人類就將月球賦予生命，以歌詠月，或抒寫孤獨(dú)、思鄉(xiāng)，或贊嘆溫暖、愛情……

讓月亮變得溫柔，變得和我們心靈相通，你能寫出幾句相關(guān)的詩句嗎？（1分）

⑷凝聚著幾代人智慧、幾十年光陰的“嫦娥一號(hào)”成功環(huán)月繞行，標(biāo)志著中國(guó)人終于要上九

天攬?jiān)?，千年?mèng)圓指日可待。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，請(qǐng)你擬寫一條短信，向西昌衛(wèi)星發(fā)射中

心指揮室工作人員表示祝賀。（2分）

四、作文（40分）

17.《故鄉(xiāng)》一文中，回憶中的“故鄉(xiāng)”富有生機(jī)，帶有夢(mèng)幻的色彩，而現(xiàn)實(shí)中的“故

鄉(xiāng)”卻是另番景象，請(qǐng)你勾畫一下你想像中的故鄉(xiāng)。

要求：寫一篇不少于600字的作文,除詩歌外文體不限。

題目：________________________________

100

200

300

400

500

600

700

800

R80

一、1C.2B3.C4.D5.D6.D

二、(—)7.略8.B

9.(1)奔波、勞碌。(2)辛勤、勞苦。(3)處心積慮，挖空心思。

10.對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，希望有新的生活。

11.突出作者對(duì)美好新生活的憧憬

(二)、12.略13.深化主題的作用，說明不屈服、艱苦奮斗的精神已世代

相傳。14.兄弟倆明白了古畫是假的，不值錢，但是古畫所代表的艱苦奮斗的精

神是無價(jià)的，這種精神不能丟，所以兄弟倆取得了諒解。15.(1)那幅古畫是傳

家寶⑵艱苦奮斗的精神是真正的傳家寶。三、16.⑴一弧兩點(diǎn)形成古文“月”

字；兩點(diǎn)用腳印來充當(dāng)，象征著中華民族對(duì)登上月球的夢(mèng)想；圓弧的起筆處自然

形成龍頭，象征著中國(guó)航天事業(yè)如巨龍騰空而起。⑵玉免、玉輪、玉蟾、桂魄、

蟾蛛、嬋娟；吳剛伐桂、月宮搗藥、天狗吃月亮。⑶明月何皎皎，照我羅床幃。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。更深月色半人家,

北斗闌干南斗斜。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。⑷示例一：千年傳說，

一朝夢(mèng)圓，嫦娥赴嬋娟！示例二：長(zhǎng)征矯矯離大地，嫦娥赳赳奔明月，揚(yáng)我華夏

威，國(guó)人盡歡顏。四、17.略

試卷分析：

本張?jiān)嚲頌槿私贪婢拍昙?jí)上冊(cè)第三單元的過關(guān)檢測(cè)題，共計(jì)四大題，滿分100份，要求

學(xué)生在120分鐘之內(nèi)完成。其中第一題為基礎(chǔ)題部分，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元基礎(chǔ)知識(shí)的掌

握情況。下面針對(duì)此題進(jìn)行分析。

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.僧然(wdng)唯笑(chi)陰啜hui)B.爸唯(zisul)膽售(qiG)苗■予(ji)

C.狗叩(f?i)戳穿(cu6)婦后(diiji)D凈異(chd)過原(yin)指據(jù)(ji6)

分析：本題正確答案為C,“戳”的音應(yīng)為“chu。”穿.

2.對(duì)《故鄉(xiāng)》中“我想到希望，忽然害怕起來了”一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.害怕“希望”實(shí)現(xiàn)時(shí)，自己受到?jīng)_擊。

B.害怕實(shí)現(xiàn)“希望”要付出巨大、艱苦的代價(jià)。

c.害怕閏土等人反對(duì)我的“希望”。

D.害怕宏兒、水生不愿為“希望”奮斗。

分析：本題正確答案為B,因?yàn)轸斞府?dāng)時(shí)還是個(gè)進(jìn)化論者，這種自由、平等、幸福的新

生活只是“我'’的理想，但怎么實(shí)現(xiàn)，“我”無法回答，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害

怕起來。本題難度較大，需要學(xué)生對(duì)課文有較深地理解。

3.關(guān)于《我的叔叔于勒》一文的主人公，下列表述正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.這篇小說是通過人與人之間的關(guān)系變化來表現(xiàn)的，所以沒有主人公。

B.小說的標(biāo)題是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小說的主人公，是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)

鍵人物。

C.“菲利普夫婦”是小說的主人公，作者是通過菲利普夫婦對(duì)待于勒反復(fù)無常的態(tài)度

來揭示主題的。

D.“我”是小說的主人公，小說自始至終是寫“我”的所見、所聞、所做、所想。

分析：本題正確答案為C,首先小說的主人公是菲利普夫婦，小說是由菲利普夫婦見到于勒

前后不同的表現(xiàn)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

4.下面關(guān)于小說表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會(huì)生活；

B.小說塑造人物形象的主要手段是外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。

C.小說必須具備三個(gè)要素，即生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)

境，其中，人物形象又是主要要素。

D.小說的自然環(huán)境主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、景物和時(shí)代背景。

分析：本題正確答案為D,小說的三要素人物、環(huán)境和情節(jié)，中心是人物的塑造，通過故事

情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會(huì)生活。小說塑造人物形象的手段很多，主要手段是外

貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。環(huán)境分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，情節(jié)則可以分

為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

5.下列說法中錯(cuò)誤的一?項(xiàng)是（）（3分）

A.《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小說

虛構(gòu)的人物。

B.魯訊《自嘲》詩中有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”兩句，是作者品質(zhì)的真實(shí)

寫照。

C.《孤獨(dú)之旅》選自《草房子》，是中國(guó)當(dāng)代一部比較有代表陛的“成長(zhǎng)小說”。作

者是曹文軒。

D.《我的叔叔于勒》選自長(zhǎng)篇小說集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作

家，文章主人公是于勒。

分析：本題正確答案為D,《羊脂球》是短篇小說集。

九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷

總分：100分考試時(shí)間：120分鐘

班級(jí)姓名得分―

一、積累與運(yùn)用。（共18分，每小題3分）

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的?項(xiàng)是（）

A.M(ji)根深蒂固(di)持之以怛(h6ng)

B.詰難(ndn)缺而不舍(q?味同嚼蠟(jidO)

C.涉礙(zhi)吹毛求亞(cl)狂壹自大(wdng)

D.強(qiáng)騙(kudng)豁然貫通(hu6)袖手旁那(gudn)

2.下列詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.一帆風(fēng)順模式地大物博B.不知所措創(chuàng)意懷古傷今

C.孜孜不倦靈感前撲后繼D.不言而喻推敲自欺欺人

3.根據(jù)句意依次填空最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1)是否存在創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？

(2)不論是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保留