第第頁六年級(jí)語文教師工作總結(jié)800字

六班級(jí)語文老師工作總結(jié)800字

??光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

??一、抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能〔寫〕

??由于我班部分同學(xué)基礎(chǔ)不是很好，為了扎實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，單兵訓(xùn)練，不斷提高同學(xué)的知識(shí)水平。寫字方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。并每天利用晨讀時(shí)間練習(xí)寫規(guī)范字。特別是語文基礎(chǔ)知識(shí)我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高同學(xué)的基本技能和語文技能。包括句型練習(xí)，朗讀演練，實(shí)踐寫作等方面。

??二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)〔方法〕

??俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成果卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課用心聽講，實(shí)時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)思索。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)……此處隱蔽1861個(gè)字……對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

??單是班級(jí)同學(xué)好差分化現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，差生面大，假設(shè)不實(shí)時(shí)縮減，繼續(xù)擴(kuò)的惡化會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。絕對(duì)不能忽視！為此，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我將這些同學(xué)根據(jù)有技能提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的和肯學(xué)，但由于技能不強(qiáng)而導(dǎo)致成果差的和紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)分成三大類，一共有16人。我又將班級(jí)其他的同學(xué)分成8組，各有一位大組長，和兩位小組長，將這些同學(xué)，安排到每個(gè)組里，讓組長采用一帶二、二帶四的放射性輔導(dǎo)形式，讓每個(gè)人有事做，全班動(dòng)起來，大面積提高成果。對(duì)于一類孩子，采用集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；對(duì)二類同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三類這部分同學(xué)要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧靜而又不受干擾的'環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。一學(xué)期堅(jiān)持下來，這些同學(xué)的基礎(chǔ)重新建立起來，雖然成果沒有突飛猛進(jìn)，但是我沒有讓他們掉隊(duì)。

??期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的語文水平在以后的教學(xué)中，我更要著重備課這個(gè)重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。每天要花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，最重要的是針對(duì)班級(jí)同學(xué)的胃口，有的放矢，對(duì)癥下藥。除了著重課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也要實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消