校園教師節(jié)演講稿演講者依據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較敏捷，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的特長(zhǎng)。下面我為大家整理共享的是關(guān)于校內(nèi)老師節(jié)演講稿，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧，盼望可以關(guān)心到有需要的你們。

校內(nèi)老師節(jié)演講稿1

大家好：

“悄悄的深夜群星在閃爍，老師的窗前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，光明的燈光照射我心房，……”小時(shí)候，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得上口，后來(lái)背著書包上學(xué)了，有了學(xué)問(wèn)，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了老師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。

人們常說(shuō)，兒童是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)別人放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過(guò)他們?nèi)栽跓粝伦屑?xì)的批改著作業(yè)；當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中沉醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái)，開頭了一天的早自習(xí)；當(dāng)別人在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送同學(xué)回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又宏大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋，由于這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的其次家，全部的同學(xué)都是他的孩子。他們懂得，同學(xué)是祖國(guó)的盼望，祖國(guó)的明天寄予在他們身上，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。

有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了同學(xué)，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了同學(xué)，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當(dāng)時(shí)為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)，喜愛(ài)我的同學(xué)，看到同學(xué)成長(zhǎng)、進(jìn)步是我的歡樂(lè)。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，同學(xué)小小的進(jìn)步是對(duì)他們的回報(bào)，由于他們深深的懂得：祖國(guó)的富強(qiáng)，民族的昌盛，都在下一代這些同學(xué)身上，他們懂得同學(xué)就是一切。為了祖國(guó)的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧锨那牡母胖?/p>

靜謐的夜晚，當(dāng)人們都預(yù)備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，間或熱一陣涼風(fēng)吹來(lái)，友愛(ài)的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。

此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻，全部的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝愿。作為一名同學(xué)，我想對(duì)全部的老師說(shuō)，老師，您辛苦了，多留意您的身體。想對(duì)全部的同學(xué)說(shuō)，閑暇的時(shí)候，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈。

校內(nèi)老師節(jié)演講稿2

大家好！

在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的老師節(jié)！我有幸作為獲獎(jiǎng)老師代表發(fā)言，心情特別感動(dòng)！在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)老師們向始終關(guān)懷我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！

--年--月，我從--師范學(xué)校畢業(yè)，安排到中心學(xué)校。來(lái)到這里，我深深的被班里同學(xué)樂(lè)觀向上，渴求學(xué)問(wèn)的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我始終告知自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)是老師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，老師必需真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求同學(xué)，

在生活上更要關(guān)懷喜愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們喜愛(ài)的優(yōu)秀老師。同學(xué)一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

帶著愛(ài)的教育，我踏上了培育同學(xué)的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，樂(lè)觀轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素養(yǎng)，細(xì)心討論適合學(xué)校教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班同學(xué)的考試成果每次都名列全鎮(zhèn)前茅。

近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成果，成果的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的-遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體老師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的勝利召開，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。

今日我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的確定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的盼望和幻想。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣闊老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要堅(jiān)固樹立“仔細(xì)就是力量、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成果再上一個(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的勝利，以新的勝利去開拓一片新的天空。

最終，祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝福我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

校內(nèi)老師節(jié)演講稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

你們好！我今日發(fā)言的題目是《無(wú)私奉獻(xiàn)寫春秋》。

這是一個(gè)平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵，這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的顏色！由于你呀，人類靈魂的工程師，9月10日，這個(gè)一般的日子變得如此的絢爛。

伴著其次十二個(gè)佳節(jié)的來(lái)臨讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”讓我們深情的道一句：“老師，感謝您！”

提起老師，大家確定會(huì)很自然地聯(lián)想到很多贊美她的比方：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊！古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的熏陶；理論、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造、制造，哪一件不包含著老師的辛苦？他們身在三尺講臺(tái)，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開才智的泉流；人民老師身居斗室卻毫無(wú)怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落？多少個(gè)不眠之夜？多少次早出晚歸？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣？不知不覺(jué)中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春……我們的老師就是那么仔細(xì)，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上悄悄地耕耘無(wú)私的奉獻(xiàn)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩(shī)來(lái)形容老師，由于它正是老師那種悄悄的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)精神的真實(shí)寫照。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所學(xué)校的一般老師，在她的班上有3個(gè)殘疾的同學(xué)，其中人一個(gè)還是搶救村的孤兒，但她并沒(méi)有嫌棄她們，而是把她們接到了家里，像自己孩子一樣對(duì)待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué)，幫她們洗臉、洗澡，每晚又批改作業(yè)直到深夜。最終，她累倒了，然而，她臨終前的最終一句話卻是：“這輩子，我最傲慢的就是當(dāng)了老師，假如讓我再做選擇，我仍舊會(huì)當(dāng)老師。”

平實(shí)的一句話，卻道出了很多老師的心聲，老師正是用這種無(wú)怨無(wú)悄悄奉獻(xiàn)的精神，譜寫著一曲動(dòng)人的詩(shī)章。

校內(nèi)老師節(jié)演講稿4

敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

九月，金風(fēng)送爽。我們迎來(lái)了一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節(jié)日——老師節(jié)。在這特別的日子里，有芳香的鮮花，有熱鬧的掌聲，有溫馨的祝愿，而我，想把一曲特殊的贊歌特殊地獻(xiàn)給我們盈江一中的老師們。我是來(lái)自高二班級(jí)的吳大勢(shì)，今日我為大家發(fā)言的題目是《唱首贊歌感謝您》，在這幸福、而又溫馨的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真的心，祝關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康！

何其有幸讓我們遇見(jiàn)你！枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)在你的急躁講解中變得生動(dòng)好玩，辦公室里常觀察你批閱作業(yè)的身影，課后的每周一練讓我們布滿期盼。孟老師，感謝您，由于對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的畏懼我好像也與你拉開了距離，但是您教學(xué)的的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格讓我們大家都讀懂了你的良苦專心，我們向您保證肯定會(huì)加倍努力的。還有我們善解人意的小唐老師，愛(ài)讀書愛(ài)思索是您的特色，你的那句“堅(jiān)持做好一件事，你就是傳奇”讓我們?cè)谙胍艞壍臅r(shí)候又布滿斗志，你的那句“教育的魅力在于影響，而不在于傳授”讓我們看到了你的執(zhí)著和堅(jiān)持，優(yōu)秀的老師不需要太多的語(yǔ)言，您的一舉一動(dòng)一言一行深深地影響了我們。您代表我們學(xué)校參與州優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的時(shí)候，我們看到的是您嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的治學(xué)態(tài)度；晚自習(xí)課上的名著閱讀和毛筆練習(xí)，我們看到的是您獨(dú)特的解讀和可親可愛(ài)。莫非這些不都是影響嗎？您在潛移默化地關(guān)心我們成長(zhǎng)。知道我要參賽，是您一路的關(guān)懷與鼓舞，給我力氣與自信。在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)讓我們?cè)俅握嬲\(chéng)地感謝你們，為我們傳道授業(yè)解惑的老師們。

友愛(ài)的老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵啵瑫r(shí)你們也失去了太多太多。一路上有你們的指引，讓我們不會(huì)迷失；一路上有你們的關(guān)照，讓我們有了信念與士氣。

我們經(jīng)常說(shuō)道：“師恩如山，師恩如海?！钡蠋煂?duì)我們的恩惠只有山那么高，海那么深嗎？不，不只，這份恩惠會(huì)在我們心中，永久永久！盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但這份師生情緣卻會(huì)珍藏于天穹之中，永世長(zhǎng)存！天際海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

感謝您，我尊敬的老師們！

校內(nèi)老師節(jié)演講稿5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第--個(gè)老師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，

此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的慶賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

從古至今，尊師重教始終是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培育；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。假如說(shuō)花的事業(yè)是漂亮的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，老師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他悄悄地供應(yīng)著枝葉的生長(zhǎng)，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己；只是期盼用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的漂亮，果的尊貴，這才是世界最平凡最宏大的事業(yè)。

還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的珍貴財(cái)寶，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出逆境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們暖和，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，由于我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到哺育的艱辛；伴侶之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的暖和；而老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)