安全文化重在建設(shè)近年來(lái)，我們武南供電段始終堅(jiān)持平安文化重在建設(shè)的思路，全力推動(dòng)，逐步滲透，在全段形成了“人人關(guān)愛(ài)生命、時(shí)時(shí)關(guān)注平安”的良好氛圍和“平安就是最大的效益、平安就是最大的幸?！钡膬r(jià)值觀念，基本實(shí)現(xiàn)了平安生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定、有序可控的目標(biāo)。我們的做法和體會(huì)是：

一、深刻反思，吸取教訓(xùn)，在不斷強(qiáng)化全員平安文化理念上下功夫

眾所周知，牽引供電是一個(gè)時(shí)刻面對(duì)高空、高壓、高速度、大電流的行業(yè)，一旦發(fā)生問(wèn)題，就會(huì)造成人身傷亡事故。在這方面我們?cè)羞^(guò)慘痛的教訓(xùn)，分別在1998年6月、12月連續(xù)發(fā)生了兩起人身傷亡事故，打破了我段自建段以來(lái)連續(xù)保持的無(wú)一切人身傷亡事故2679天的平安記錄。兩起人身傷亡事故的發(fā)生，使我段各項(xiàng)工作面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，承受了巨大的壓力。為了快速扭轉(zhuǎn)極為被動(dòng)的平安生產(chǎn)不利局面，全面貫徹落實(shí)路局“規(guī)范管理，強(qiáng)基達(dá)標(biāo)”的要求，我們眼睛向內(nèi)，正視問(wèn)題，深刻反思，全力整改。從99年初開(kāi)頭，持續(xù)不斷地開(kāi)展了以“保命教育”為突破口的平安文化建設(shè)，在全段形成了既抓職工的思想教育，又抓干部的工作作風(fēng)；既抓事故整改措施的全面落實(shí)，又抓平安基礎(chǔ)建設(shè)的格局。切實(shí)做到了抓平安工作鏡頭不換，目標(biāo)不變，力度不減。首先，我們將每年的6月3日、12月16日做為全段的“警鐘日”。在“警鐘日”期間，要求全段停工一天，由段領(lǐng)導(dǎo)分頭參與各領(lǐng)工區(qū)、班組的平安反思會(huì)議，反思會(huì)議由包保干部組織，引導(dǎo)職工對(duì)全段及本部門(mén)平安生產(chǎn)中曾發(fā)生的險(xiǎn)情進(jìn)行反思，引導(dǎo)職工對(duì)自己的違章和身邊的違章進(jìn)行反思，引導(dǎo)職工對(duì)自己的勞保用品和平安用具的隱患進(jìn)行反思，引導(dǎo)職工對(duì)干部的違章或違章指揮進(jìn)行反思。其次，我們確立并堅(jiān)持了大反思、大教育的原則。針對(duì)職工中存在怕揪辮子、怕扣帽子等趨利避害思想，在反思中確立并堅(jiān)持了“鼓舞暴露問(wèn)題者，追究隱蔽問(wèn)題者”的反思原則，提倡并鼓舞職工講真情、說(shuō)實(shí)話，同時(shí)還提出了“暴露問(wèn)題不揪辮子、自我反思不打棍子”的思路，打消了職工怕秋后算帳的顧慮，將曾經(jīng)發(fā)生的危及平安生產(chǎn)而又不被外人知曉的“1號(hào)機(jī)密”合盤(pán)托出，成為大家共同吸取的教訓(xùn)。再次，在方法上注意引導(dǎo)。實(shí)行了職工易于接受的座談會(huì)、爭(zhēng)論會(huì)、談心會(huì)、講平安故事、話身邊案例等反思方法，引導(dǎo)職工反思平安生產(chǎn)中存在的隱患。通過(guò)對(duì)比算賬，使干部職工真正理解了“平安就是最大的效益，平安就是最大的幸福”的深刻內(nèi)涵，增加了干部職工守規(guī)章、保平安的自覺(jué)性，使規(guī)章制度和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成為全段職工自愿認(rèn)同和遵守的行為規(guī)范，使擔(dān)心全的行為變得與群體行為格格不入而遭到排斥，從而增加了個(gè)人對(duì)行為的自律意識(shí)。

二、注意結(jié)合，深化創(chuàng)建，在不斷提高職工平安素養(yǎng)上作文章

血的教訓(xùn)使我們深切的熟悉到，提高職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技術(shù)和事故預(yù)防素養(yǎng)為核心內(nèi)容的平安素養(yǎng)，是保證人身平安的根本。實(shí)踐證明，職工的平安素養(yǎng)提高了，平安意識(shí)增加了，很多行為自然就會(huì)轉(zhuǎn)變。為此，我們?cè)诮逃绞椒椒ㄉ献龅搅恕叭齻€(gè)結(jié)合、三個(gè)突出”。使廣闊干部職工真正做到了時(shí)時(shí)關(guān)懷平安，事事留意平安，到處留心平安。一是將常常性教育和形象化教育相結(jié)合，突出了形象化教育。在“12.16”事故責(zé)任者，死者汪大福的追悼會(huì)上，我們要求全段干部及關(guān)鍵崗位上的職工參與，讓他們到賓儀館感受“生命的珍貴”，讓他們從死者家屬哭天喊地，揪心般地氛圍中感受違章違紀(jì)的危害性，既寄予了哀思，又深受了教育。在“6.3”受害者王珍貴4次住院、8次手術(shù)期間，我們讓職工輪番看護(hù)、陪床，使職工在王珍貴的苦痛呻吟中親眼目睹、親耳所聞事故對(duì)生命和健康的損害。我們還對(duì)98年以來(lái)大反思、大教育中反思出的84件案例，64件問(wèn)題匯編成冊(cè)，并組織專人將54件案例繪制成漫畫(huà)，到沿線各班組進(jìn)行了事故案例教育，產(chǎn)生了良好的效果，使職工切實(shí)感受到了“保命教育”的意義和內(nèi)涵。二是將抓全員教育和全員抓教育相結(jié)合，突出了全員、全范圍抓教育。多年來(lái)，我們堅(jiān)持集中全段干部和主要生產(chǎn)骨干，定期開(kāi)辦電氣化平安學(xué)問(wèn)脫產(chǎn)培訓(xùn)班，對(duì)各種規(guī)章、制度進(jìn)行了全面仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，破除了干部職工“講規(guī)程就無(wú)法搞生產(chǎn)”和“干慣了、看慣了、習(xí)慣了”的舊觀念，引導(dǎo)職工堅(jiān)固樹(shù)立了“擔(dān)心全就不能生產(chǎn)”的思想。在新《技規(guī)》和新的接觸網(wǎng)、變電所《安規(guī)》頒布后我們準(zhǔn)時(shí)組織全段干部職工舉辦了12期脫產(chǎn)培訓(xùn)班，并舉辦了“學(xué)規(guī)章、抓反思、保平安”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，使培訓(xùn)率和合格率均達(dá)到了100%。我們還充分利用《南供通訊》、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)陣地，向職工灌輸平安學(xué)問(wèn)，表?yè)P(yáng)平安生產(chǎn)工作中的好人好事，并在段內(nèi)小刊物上設(shè)置“曝光欄”，對(duì)違章之事進(jìn)行“曝光”，使職工從“身邊人”、“身邊事”中吸取教訓(xùn)，引以為戒。為了把平安教育落到實(shí)處，段黨委堅(jiān)持在黨支部和黨員中開(kāi)展“平安思想教育進(jìn)班組、到人頭”和“三不損害”（不損害自己，不損害別人，不被別人損害）、“兩不在”（事故不在我身邊發(fā)生，記錄不在我手中中斷）等活動(dòng)，并把黨員有無(wú)違章違紀(jì)作為評(píng)定責(zé)任區(qū)和先鋒崗的依據(jù)之一；段工會(huì)除了樂(lè)觀組織各基層工會(huì)小組開(kāi)展“我為平安進(jìn)一言、我為平安獻(xiàn)一計(jì)”等合理化建議活動(dòng)，還組織職工代表到班組檢查勞動(dòng)愛(ài)護(hù)工作落實(shí)狀況；段團(tuán)委、教育室、人勞室等部門(mén)，結(jié)合《平安生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)，舉辦了平安漫畫(huà)展、平安大簽名活動(dòng),精選其中內(nèi)容編輯成《電氣化平安學(xué)問(wèn)漫畫(huà)集》、勞動(dòng)平安《案例選編》,做到人手一冊(cè)，并組織干部職工開(kāi)展了“我為平安做什么？”，“我如何保平安？”，“平安、責(zé)任、生命”等大爭(zhēng)論；組織標(biāo)準(zhǔn)化示范隊(duì)到各工區(qū)分工種進(jìn)行了示范。三是將應(yīng)知性教育和預(yù)防性教育相結(jié)合，突出了預(yù)防性教育。為了不斷提高廣闊職工的業(yè)務(wù)技能和自我防護(hù)力量，確保人身平安，我們堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)職工在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，除了抓好正常的技術(shù)培訓(xùn)工作，還組織職工開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的反事故、反違章技術(shù)演練活動(dòng)。各車間、班組利用練兵