第第頁幼兒園教師成長檔案袋使用說明幼兒園老師成長檔案袋運用說明

深化教學(xué)改革，需要廣闊老師有新的教育理念、教學(xué)方法老師成長檔案袋是我校推動教學(xué)改革、促進老師專業(yè)進展的一項新舉措。只有老師會思索了，才能教出會思索的同學(xué)已經(jīng)成為共識，老師只有在教學(xué)實踐的同時勤于思索，實時總結(jié)，才能有利于自己的成長和進展，也有利于教育教學(xué)。教學(xué)相長，每個老師在自己的教學(xué)實踐中，從同學(xué)身上必能獲得許多閱歷和心得，經(jīng)過梳理和歸納成為自己的教學(xué)理論和方法，最終形成自己獨特的、富有性格的教學(xué)思想。

為了更好地運用好老師成長檔案袋，特作如下說明：

一、運用成長檔案袋的目的：

1、專業(yè)進步，激發(fā)潛能。在成長檔案袋中老師可以收集一系列自己的作品樣本，以向?qū)W校和同事提供自己進步的信息，展示自己的成就。老師在回顧自己的工作歷程，體驗勝利的同時，產(chǎn)生驕傲感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進老師向高層次進展。

2、自我評價，自我反思。成長檔案袋在展示本人成果的同時，可使老師不斷回想取得成果的過程和方法，從中找到勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，學(xué)會自我反省。在觀摩其他老師的檔案袋的同時，能發(fā)覺別人的優(yōu)點，找出自己的優(yōu)勢與不足，同時找到與別人的差距，使老師能正確評價自我，幫助老師順當(dāng)找到自己的最近進展區(qū)。

3、溝通閱歷，完善自我。老師通過學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科老師的成長檔案袋，拓展自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)了解其他學(xué)科老師的成長檔案袋，豐富自己的知識。從老老師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻，從中年老師那里學(xué)到了干練與閱歷，從年輕老師那里學(xué)到了創(chuàng)新與活力。

4、全面進展，爭創(chuàng)特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以借老師成長檔案袋了解本校老師隊伍的優(yōu)勢與不足，發(fā)覺老師在教育教學(xué)中產(chǎn)生的閱歷，并實時進行推廣，促使廣闊老師全面進展形成我校特色。

二、老師成長檔案袋可以收錄的內(nèi)容：

1、老師基本狀況〔個人簡歷〕

2、老師自我進展目標(biāo)以及實施方案；

3、各種榮譽證書證明材料；

4、老師階段試驗成果集錦，如課題討論、論文、教案、作品、輔導(dǎo)同學(xué)獲獎及發(fā)表作品狀況等；

5、自我反思材料；

6、知識與技能方面的鑒定證書，如學(xué)歷、老師資格證職稱、外語水平、計算機應(yīng)用水同等級證書、心理健康課程培訓(xùn)合格證書等；

7、課堂聰慧〔教學(xué)機敏〕、老師故事〔教學(xué)案例〕等；

8、老師才藝展示等。備注：

〔1〕凡是能夠記錄證明老師成長歷程的材料都可以放進成長記錄袋中，鼓舞制造性的運用檔案袋。

〔2〕在成長記錄袋的建立過程中要精選資料，留意資料的合理