《關(guān)雎》導(dǎo)學(xué)案部編版語文八年級(jí)下冊(cè)

自學(xué)指導(dǎo)(一)一一預(yù)習(xí)與交流

1.朗讀詩歌，圈點(diǎn)詩歌的生字詞。

雎(jd)鳩(jiu)窈(ydo)窕(tido)逑(qiU)存(xing)寤(而)寐(m6i)

茅(mao)

2.重點(diǎn)詞語解釋。

(1)重點(diǎn)實(shí)詞

關(guān)關(guān)：擬聲詞，一種鳥的叫聲。洲：水中的陸地。窈窕：文靜

美好的樣子。

逑：配偶。寤寐：指日日夜夜。茗：挑選。

(2)詞類活用

琴瑟友之友：名詞用作動(dòng)詞，做朋友。鐘鼓樂之樂：使動(dòng)用法，

使……，快樂。

(3)古今異義

左右流之流，古義：擇取；今義：流出。

3.用現(xiàn)代漢語寫出詩句的意思。

雎鳩鳥關(guān)關(guān)地叫著，在河中央的小洲上。姑娘美麗又善良，是我的好

配偶。存菜長(zhǎng)短不齊，左邊找右邊找。姑娘美麗又善良，從早到晚追求她。

好姑娘追求不到，從早到晚思念她。思念綿綿不斷，翻來覆去，不能安睡。

存菜長(zhǎng)短不齊，左邊采右邊采。姑娘美麗又可愛，彈奏琴瑟來親近她。存

菜長(zhǎng)短不齊，左邊挑右邊揀。姑娘美麗又可愛，敲鐘擊鼓讓她快樂。

4.《詩經(jīng)》簡(jiǎn)介

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,本來只稱《登》，后來被儒家

奉為經(jīng)典，改稱《詩經(jīng)》。收錄了從西周初年到春秋中葉約五百年間的詩

歌305篇，也稱“詩三百”,

《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類。“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”、“十

五國風(fēng)”，共160篇，為當(dāng)時(shí)15個(gè)王國的土風(fēng)民謠。風(fēng)格清新質(zhì)樸，民

歌情調(diào)濃厚，多出自下層人民之手?！把拧笔侵艹苯咏y(tǒng)治地區(qū)的音樂。

分為“大雅”和“小雅”，主要用于統(tǒng)治者的朝會(huì)宴享，以歌功頌德為主;

“頌”是統(tǒng)治者用于宗廟祭祀的舞樂，內(nèi)容以頌揚(yáng)為主。

《詩經(jīng)》大多數(shù)作品是作者以自己的生活為素材，進(jìn)行具體逼真的表

現(xiàn)，很少有幻想、夸張的內(nèi)容，“饑者歌其食，勞者歌其事”。其基本表

現(xiàn)手法為“賦、比、興”o

“賦”：陳述鋪敘的意思。

“比“：就是比喻，對(duì)人或事物加以形象的比喻,使其特征更加鮮明

突出。

“興”：借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。

《詩經(jīng)》的詩體格式以四言為主，兼有雜言，時(shí)而重章疊句、反復(fù)詠

唱。其語言生動(dòng)傳神，并時(shí)常運(yùn)用疊字、雙聲、疊韻等修辭手法。

自學(xué)指導(dǎo)(二)一一合作與探究

(-)朗誦指導(dǎo)

自由朗讀課文，教師作誦讀指導(dǎo)。

第一章雎鳩和鳴于河之洲上，淑女是君子的好匹配。這一章的佳處,

在于舒緩平正之音，并領(lǐng)起全篇，形成全詩的基調(diào)。以“窈窕淑女，君子

好逑”統(tǒng)攝全詩。第二章、第三章中的“求”字是全篇的中心，寫深切的

思慕和求而不得的憂思，聲調(diào)亦迫促，與前后平緩之音有別。第四章、第

五章寫求而得之的喜悅。曰“友”，曰“樂”，用字自有輕重，深淺不同,

應(yīng)讀出興奮和快樂之情。

（二）整體感知

1.這首詩講了一個(gè)什么故事，抒發(fā)怎樣的情感？請(qǐng)同學(xué)們用自己的語

言來描述。

寫了一個(gè)男子對(duì)一位美麗少女的相思之情，想追而不得，他日思夜想,

輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。他做夢(mèng)夢(mèng)見彈琴奏瑟，迎娶這位姑娘。

首章四句寫一個(gè)青年小伙子，見到河洲上一對(duì)水鳥的相親相愛，聽到

它們一唱一和的嗚叫，自然引起自己的無限情思，何況他心目中正有著一

位所愛的人兒呢!他向往著那位美麗賢淑的好姑娘，能夠成為自己理想的

配偶。

第二章八句寫他日夜相思,須臾不能忘懷這位采存菜的姑娘在水邊勞

動(dòng)時(shí)的窈窕身影。難耐的相思之苦已達(dá)到了長(zhǎng)夜不眠的程度。

第三章八句突然出現(xiàn)了“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”的歡快、熱鬧的場(chǎng)

面。這是個(gè)戲劇性的轉(zhuǎn)變?；糜汕樯瑹o疑這正是這位害相思之苦的男子

對(duì)未來的設(shè)想，是他寤寐求其實(shí)現(xiàn)的愿望。

3.全詩共5個(gè)小節(jié)，結(jié)構(gòu)形式是怎樣的？

第一章（第1節(jié)），描寫小伙子見到一位漂亮的姑娘，從而引起

的愛慕的感情和求婚的愿望。

第二章（第2、3節(jié)），描寫小伙子求婚，苦于無法，求之不得,

因而朝思暮想，寢食不安的苦戀情形。

第三章（第4、5節(jié)），描寫小伙子結(jié)婚成夢(mèng)，夢(mèng)想成婚的歡樂場(chǎng)

景。

（三）主旨探究

《關(guān)雎》這首詩表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題？

《關(guān)雎》寫了一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的思念、追求過程，表達(dá)他求之不

得的痛苦和求而得之的喜悅之情

（四）寫法探究

1.《詩經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，《關(guān)雎》這首詩

主要運(yùn)用了什么手法?運(yùn)用這種手法起到了什么作用？

《關(guān)雎》這首詩主要運(yùn)用了“興”的藝術(shù)手法。如本詩開頭“關(guān)關(guān)雎

鳩，在河之洲”，它原是詩人借眼前景物發(fā)端的話，但水鳥和鳴，也可以

喻男女求偶，或男女間和諧恩愛。和下文“窈窕淑女，君子好逑'意義上

發(fā)生關(guān)聯(lián)。本詩的起興之妙正在于詩人情趣與自然景物渾然一體的契合,

也即一直為人們所樂道的情景交融的藝術(shù)境界。

2.《關(guān)雎》這首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言幾乎完全相同,

中間