《送友人-李白導(dǎo)學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版》_第1頁
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文檔簡介

《送友人-李白》導(dǎo)學案導(dǎo)學目標：通過進修《送友人/李白》，學生能夠理解詩人李白的豪放不羈、豪情壯志以及對友情的珍視，感受到中國古代詩歌的魅力，提高學生的文學鑒賞能力和情感體驗?zāi)芰?。一、?dǎo)入引導(dǎo)1.請學生回顧一下李白的生平寧創(chuàng)作特點，簡要介紹一下李白的詩歌風格和主題特點。2.引導(dǎo)學生思考：你覺得李白是一個怎樣的人？他的詩歌有哪些特點？二、整體理解1.請學生朗讀《送友人/李白》，然后談?wù)勛约旱母惺芎屠斫狻?.分析詩歌的結(jié)構(gòu)和意境：詩歌分為上下兩片，上片描寫了詩人與友人的離別，下片表達了詩人對友情的珍視和對未來的豪情壯志。3.解讀詩中的意象：請學生找出詩中的意象和隱喻，如“一別”、“離別”、“相思”、“酒”等，分析這些意象和隱喻在詩歌中的象征意義。三、深入探究1.請學生思考：詩中的“友人”指的是誰？友人與詩人之間的友情是怎樣的？友情在詩歌中扮演了怎樣的角色？2.分析詩中的感情表達：詩人在詩中表達了怎樣的情感？友情在詩中是怎樣被贊美和贊嘆的？3.探討詩歌的主題：《送友人/李白》的主題是什么？詩人通過表達友情和壯志，想要傳達給讀者怎樣的思考和感悟？四、拓展延伸1.請學生欣賞其他李白的詩歌作品，比如《將進酒》、《靜夜思》等，嘗試分析其主題和意境。2.鼓勵學生寫一篇讀后感，談?wù)勛约簩Α端陀讶?李白》的理解和感悟，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感情體驗。3.鼓勵學生嘗試模仿李白的寫作風格，寫一首以友情為主題的詩歌，展現(xiàn)自己的情感和思想。五、教室總結(jié)通過本節(jié)課的進修，學生對李白的詩歌有了更深入的了解，對友情和壯志的意義也有了更深刻的認識。希望學生在今后的進修和生活中，能夠繼續(xù)感悟中國古代詩歌的魅力，培養(yǎng)自己的文學情操和審美能力。六、作業(yè)安置1.完成《送友人/李白》的詩歌賞析作業(yè)，并準備教室展示。2.撰寫一篇讀后感，談?wù)勛约簩畎自姼璧睦斫夂透形颉?.完成一首以友情為主題的詩歌創(chuàng)作，展現(xiàn)自己的文學才華和情感表達能力。以上就是本節(jié)課《送友人/李白》的導(dǎo)學案，希望同硯們在進修中能夠深入體會詩歌的內(nèi)涵，感受到文學

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