第第頁中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)內(nèi)容簡介；教育進(jìn)展的需要。我校組織了老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地閱歷，并結(jié)合我校的校情，學(xué)情，積極探究出合適的教法。①留意上好每一堂課；②每學(xué)期安排教學(xué)系列活動(dòng)；③安排好聽課、說課、評(píng)課、教案及作業(yè)展評(píng)，中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)由九象整理詳見范文

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占時(shí)間最多，所占份量最重，而教育質(zhì)量又是學(xué)校進(jìn)展的生命線。我校始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培育同學(xué)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項(xiàng)活動(dòng)，即教研活動(dòng)、教改活動(dòng)，落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃，即國家課程計(jì)劃。

為了搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

〔一〕仔細(xì)落實(shí)國家課程計(jì)劃

我校根據(jù)國家《課程計(jì)劃》，開設(shè)所要求的全部課程，開足規(guī)定課時(shí)，老師要按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識(shí)，在加強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識(shí)和自覺性的同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、思品、心理健康等課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將兩操一活動(dòng)納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕同學(xué)的課業(yè)壓力，促使同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展。使活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無序到規(guī)范化的要求。

〔二〕抓教研教改、促質(zhì)量提高

教研教改是提高教育質(zhì)量的勝利之路，是教育進(jìn)展的需要。我校組織了老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地閱歷，并結(jié)合我校的校情，學(xué)情，積極探究出合適的教法。①留意上好每一堂課；②每學(xué)期安排教學(xué)系列活動(dòng)；③安排好聽課、說課、評(píng)課、教案及作業(yè)展評(píng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高；④要求老師寫心得體會(huì)或教學(xué)論文。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了老師教學(xué)教研水平。

〔三〕嚴(yán)格過程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校以《中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)那么》為準(zhǔn)那么，重環(huán)節(jié)、講過程、看實(shí)效。教學(xué)處把抽查、檢查老師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓，以確保教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。課前老師要仔細(xì)備課，寫出切實(shí)可行的教案，同學(xué)要仔細(xì)預(yù)習(xí)，做到難點(diǎn)分明，聽講有重點(diǎn)，上課老師要組織同學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)〔音樂、體育除外〕，同學(xué)作業(yè)要留意干凈、美觀、正確、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。老師對(duì)作業(yè)要全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、漏批。對(duì)作業(yè)存在的問題要作好具體記錄，并實(shí)時(shí)予以訂正。輔導(dǎo)同學(xué)要講方法，重實(shí)效。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟地提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

(四)、積極開展活動(dòng)，著重培育技能。

開發(fā)同學(xué)潛力，進(jìn)展同學(xué)特長，開展活動(dòng)是最好的突破口之一。我們學(xué)校非常重視開展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)和措施；有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程；有組織，落實(shí)指導(dǎo)老師，建立責(zé)任制；有場地，落實(shí)器材，開放活動(dòng)場所，確?；顒?dòng)正?；?、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動(dòng)，積極組織體運(yùn)會(huì)、慶六一藝術(shù)節(jié)、籃排球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文競賽、學(xué)科競賽等活動(dòng)。讓同學(xué)在活動(dòng)中體會(huì)到勝利的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開拓了視野，熬煉了技能，增長了才能。

〔五〕著力老師培訓(xùn)，優(yōu)化老師隊(duì)伍。

教育需要高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，沒有高素養(yǎng)的老師就沒有高質(zhì)量的教育。為提高師資質(zhì)量，我校組織老師參與各種教學(xué)活動(dòng)，參與各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校做到四個(gè)重視一是重視培育骨干老師，特別是中青年老師，抓好學(xué)科帶頭人。二是重視培育常規(guī)教學(xué)積極分子，以點(diǎn)帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)閱歷的老老師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高老師的業(yè)務(wù)技能，做到因人制宜，合理任用。這樣，全體老師能積極參加培訓(xùn)，老師的整體素養(yǎng)得到了全面的提高。

近年來，我校積極開展了教研教改活動(dòng)，以教研教改優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成果。2022年、2022年和2022年在中考中，我校語文、物理、政治、體育均取得了非常優(yōu)異的成果，排列在全市前三名，連續(xù)三年中考成果均列我市農(nóng)村組前四名。地區(qū)讀書征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)，老師論文在省地市獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)到上百篇。市級(jí)課題農(nóng)村中學(xué)校生傾聽技能培育討論今年已結(jié)題，現(xiàn)正在評(píng)審中。

盡管我們踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作，取得了一些成果，但我們知道與先進(jìn)學(xué)