關(guān)于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)緒論引言你對實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的認(rèn)識？實(shí)驗(yàn)心理學(xué)脫離實(shí)際生活嗎？二戰(zhàn)戰(zhàn)俘的處置;服從是人類的本性？第2頁,共53頁，2024年2月25日，星期天實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的考核方法平時(shí)成績：占總成績的20%。實(shí)驗(yàn)操作后完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，共8次實(shí)驗(yàn)(5次個(gè)人操作實(shí)驗(yàn)),占總成績的20%。期末成績：占總成績的60%第3頁,共53頁，2024年2月25日，星期天主要內(nèi)容第一節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的概念第二節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的科學(xué)屬性第三節(jié)心理實(shí)驗(yàn)的方法第四節(jié)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究第4頁,共53頁，2024年2月25日，星期天一.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的定義二.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的歷史第一節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的概念第5頁,共53頁，2024年2月25日，星期天廣義:就心理學(xué)發(fā)展的角度,實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是科學(xué)心理學(xué)的代名詞，是從哲學(xué)獨(dú)立后，采用實(shí)驗(yàn)作為主要研究方法的心理體系。狹義：研究心理實(shí)驗(yàn)的基本理論，基本技術(shù)，并概括和介紹心理學(xué)各領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)研究成果。一.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的定義第6頁,共53頁，2024年2月25日，星期天實(shí)驗(yàn)心理學(xué)具體研究：心理實(shí)驗(yàn)的一般理論和方法（設(shè)計(jì)，實(shí)施，及其伴隨的問題等）。具體心理學(xué)分支背景下，實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用問題，一方面提供例證，另外一方面，實(shí)驗(yàn)方法具體化有利于研究技能的形成。實(shí)心的初衷是建立完全實(shí)驗(yàn)科學(xué)性質(zhì)的心理體系。實(shí)驗(yàn)是心理學(xué)研究的基石。一.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的定義第7頁,共53頁，2024年2月25日，星期天二.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的歷史（一）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的孕育:哲學(xué)；自然科學(xué)（二）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的建立：三個(gè)人物及其貢獻(xiàn)（三）現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)：多學(xué)科結(jié)合；分割與回歸第8頁,共53頁，2024年2月25日，星期天（一）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的孕育:哲學(xué)；自然科學(xué)哲學(xué)心理學(xué)時(shí)期，為科學(xué)心理學(xué)做準(zhǔn)備，而且擺脫了神學(xué)的束縛。

哲學(xué)：好奇與“忌想”解放精神禁區(qū)，思考靈魂和肉體的關(guān)系。自然科學(xué)：神經(jīng)系統(tǒng)，感官生理等方面的知識，但人們還是固守實(shí)驗(yàn)方法不能用于研究心理現(xiàn)象。如：顱相學(xué)（頭顱與性格）；腦機(jī)能定位說；反射動(dòng)作（解剖青蛙）；人差方程第9頁,共53頁，2024年2月25日，星期天（二）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的建立：

三個(gè)人物及其貢獻(xiàn)馮特費(fèi)希納艾賓浩斯他們的各自的貢獻(xiàn)第10頁,共53頁，2024年2月25日，星期天費(fèi)希納生平1.對心理學(xué)的貢獻(xiàn)在韋伯定律（Weber’slaw）的基礎(chǔ)上，提出了費(fèi)希納定律（Fechner’slaw）。即：S=KlogR。S為感覺到的刺激強(qiáng)度，R為實(shí)際刺激強(qiáng)度，K為常數(shù)，log為取對數(shù)。當(dāng)剌激量越大時(shí)，產(chǎn)生一個(gè)最小可覺差所需要的變化量也越大。第11頁,共53頁，2024年2月25日，星期天費(fèi)希納2.心理現(xiàn)象的定量研究方法創(chuàng)造方法：最小可覺差法、正誤法和均差法。這三種方法雖然關(guān)注的只是最簡單的心理過程——感覺，但它們第一次將人類的心理現(xiàn)象量化地表達(dá)出來，使人們有可能對人類心理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。第12頁,共53頁，2024年2月25日，星期天馮特生平對心理學(xué)的貢獻(xiàn)：1.倡導(dǎo)用心理現(xiàn)實(shí)作為心理學(xué)的研究內(nèi)容，反對把靈魂作為自己的研究對象。2.提出必須用實(shí)驗(yàn)方法研究心理學(xué)，建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，對心理現(xiàn)象進(jìn)行量化的科學(xué)研究。3.培養(yǎng)了一大批學(xué)生，遍撒心理學(xué)國際性發(fā)展的種子（卡特爾，鐵欽納）。第13頁,共53頁，2024年2月25日，星期天艾賓浩斯生平對心理學(xué)的貢獻(xiàn)1．證明了實(shí)驗(yàn)方法可以用來研究高級心理過程。2．從根本上變革了實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究范式。3．為實(shí)驗(yàn)心理學(xué)提供新的變量測量方法，解決了高級心理過程的量化問題。4．通過實(shí)驗(yàn)研究，建立了第一個(gè)和高級心理過程有關(guān)的函數(shù)關(guān)系——遺忘曲線。第14頁,共53頁，2024年2月25日，星期天（三）現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)：

多學(xué)科結(jié)合行為主義與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展：S-R模式研究行為的實(shí)驗(yàn)。信號檢測論與現(xiàn)代心理物理學(xué)：引入雷達(dá)的工作原理。認(rèn)知心理學(xué)與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展：內(nèi)部心理過程，采用客觀科學(xué)方法。第15頁,共53頁，2024年2月25日，星期天心理學(xué)流派的時(shí)代在1949年左右開始衰落，并且這種嚴(yán)格的劃分心理學(xué)領(lǐng)域已沒有可取之處。事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)早已走出學(xué)派，滲透到心理學(xué)研究的所有方面。技術(shù)的發(fā)展讓其越來越走在了科學(xué)世界的前沿（打開“黑箱子”）。（三）現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)：

分割與回歸第16頁,共53頁，2024年2月25日，星期天主要內(nèi)容第一節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的概念第二節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的科學(xué)屬性第三節(jié)心理實(shí)驗(yàn)的方法第四節(jié)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究第17頁,共53頁，2024年2月25日，星期天第二節(jié).實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的科學(xué)屬性

一.科學(xué)與非科學(xué)的區(qū)分二.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)三.對實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的認(rèn)識誤區(qū)第18頁,共53頁，2024年2月25日，星期天一.科學(xué)與非科學(xué)的區(qū)分權(quán)威-聽信權(quán)威之言，簡單，便捷，不必事事親歷。注意凝聚人們不顧已知的相反實(shí)事，仍然固守自身已有的知識而拒絕改正。

先驗(yàn)不經(jīng)過研究或考證就相信看來似乎合理的預(yù)存信念。(如:時(shí)間知覺1min)非科學(xué)方法的特點(diǎn)第19頁,共53頁，2024年2月25日，星期天系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)觀察研究者通過大量的現(xiàn)象觀察、認(rèn)真閱讀文獻(xiàn)、系統(tǒng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之后，才謹(jǐn)慎的得出結(jié)論。如：“吃飯人越多，小費(fèi)越少”“旁觀者冷漠”自我校正提供可據(jù)以判斷信念正誤、優(yōu)劣的程序。科學(xué)事實(shí)可以公開、反復(fù)獲得。驗(yàn)證程序：勞動(dòng)效率的下降。解決方法：10人一組變2人一組，并進(jìn)行個(gè)人考核。進(jìn)一步校正:個(gè)人卷入程度（匿名決策—10年后實(shí)施；年后實(shí)施）?？茖W(xué)方法的特點(diǎn)第20頁,共53頁，2024年2月25日，星期天實(shí)例分析:拉坦的社會(huì)浪費(fèi)研究大家仔細(xì)閱讀一下這個(gè)研究，考慮如下幾個(gè)問題：1.社會(huì)浪費(fèi)、責(zé)任擴(kuò)散、社會(huì)促進(jìn)各是什么意思？2.該研究是如何體現(xiàn)了“經(jīng)驗(yàn)觀察、自我校正”的？第21頁,共53頁，2024年2月25日，星期天經(jīng)驗(yàn)觀察一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝”查閱文獻(xiàn)拉繩實(shí)驗(yàn)（一人、二人、三人和八人組）實(shí)驗(yàn)研究提出假設(shè)——安排實(shí)驗(yàn)以檢驗(yàn)假設(shè)——收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析、整合的過程，其他環(huán)境中反復(fù)驗(yàn)證解釋和預(yù)測：責(zé)任擴(kuò)散第22頁,共53頁，2024年2月25日，星期天拉坦最終提出的理論是否正確——

自我矯正理論支持：在新的情景下原先的理論仍然具有效力，這種結(jié)果將加強(qiáng)理論的說服力。馬里奧特（1949）發(fā)現(xiàn)，工廠中人數(shù)較多的大組工人的勞動(dòng)生產(chǎn)率低于人數(shù)較少的小組。解決問題，驗(yàn)證理論。理論局限性：發(fā)現(xiàn)了原先理論失去預(yù)測力的情景，這將有助于人們理解理論的局限性。個(gè)人卷入程度第23頁,共53頁，2024年2月25日，星期天二.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)與普通心理學(xué)等的區(qū)別

普通心理學(xué)→注重結(jié)果實(shí)驗(yàn)心理學(xué)→注重方法認(rèn)知心理學(xué)→注重理論第24頁,共53頁，2024年2月25日，星期天三.對實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的認(rèn)識誤區(qū)（一）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的萬能論科學(xué)方法本身就是有限的（證偽）；心理學(xué)的學(xué)科特殊性——研究對象。（二）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)背離真實(shí)生活嗎？實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與真實(shí)環(huán)境不盡相同（空難）；實(shí)驗(yàn)室研究有其優(yōu)勢（可控性和說服性力）;實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家不會(huì)直接將實(shí)驗(yàn)室理論無限推廣到真實(shí)生活。第25頁,共53頁，2024年2月25日，星期天主要內(nèi)容第一節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的概念第二節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的科學(xué)屬性第三節(jié)心理實(shí)驗(yàn)的方法第四節(jié)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究第26頁,共53頁，2024年2月25日，星期天第三節(jié).心理實(shí)驗(yàn)的方法一.觀察法二.相關(guān)法三.實(shí)驗(yàn)法第27頁,共53頁，2024年2月25日，星期天一.觀察法定義：通過一定程序收集資料，以期獲得描述性數(shù)據(jù)來簡化復(fù)雜現(xiàn)象的過程。觀察法為了保證得到客觀真實(shí)資料，要做到不施加任何干預(yù)或盡量不帶來任何影響。如：男女存在EQ（體諒，移情，共鳴）差異嗎？幼兒園參觀動(dòng)物園移情程度的行為次數(shù)觀察法的關(guān)鍵是什么？第28頁,共53頁，2024年2月25日，星期天

(一)自然觀察法觀察法的類型（二）參與式觀察（三）結(jié)構(gòu)性觀察一.觀察法第29頁,共53頁，2024年2月25日，星期天(一)自然觀察法概念：隱蔽的，遠(yuǎn)距離的對研究對象進(jìn)行觀察，保證觀察到的活動(dòng)是自然發(fā)生的。如：習(xí)性觀察男女兒童的冒險(xiǎn)行為不足：無法揭示因果聯(lián)系；眼見不一定為實(shí)。注意：明確研究范圍和目的，防止反應(yīng)性。第30頁,共53頁，2024年2月25日，星期天無干擾觀察或測量單向玻璃如：艾布爾—艾貝斯的表情研究（有趣的鏡頭）廁所文化的研究(一)自然觀察法如何防止反應(yīng)性？第31頁,共53頁，2024年2月25日，星期天（二）參與式觀察概念：當(dāng)隱蔽觀察存在困難時(shí)，觀察者作為活動(dòng)成員參與到研究對象的活動(dòng)中，但要隱蔽自己的身份。如：服從實(shí)驗(yàn)的假被試福塞的大猩猩研究第32頁,共53頁，2024年2月25日，星期天（二）結(jié)構(gòu)性觀察概念：也叫策劃性觀察，創(chuàng)設(shè)一種情境，將實(shí)驗(yàn)對象的活動(dòng)安排在一定的情境中觀察研究對象的行為變化。注意：被觀察者并沒有覺察到活動(dòng)現(xiàn)場的人為性。如：998元與1000元（尾數(shù)魅力）習(xí)得性無助實(shí)驗(yàn)？第33頁,共53頁，2024年2月25日，星期天總結(jié)：觀察法為進(jìn)一步的研究提供支持。不足：觀察法無法讓研究者對各因素間的關(guān)系作出推論。觀察法本身并不一定客觀無偏。第34頁,共53頁，2024年2月25日，星期天第三節(jié).心理實(shí)驗(yàn)的方法一.觀察法二.相關(guān)法三.實(shí)驗(yàn)法第35頁,共53頁，2024年2月25日，星期天二.相關(guān)法定義:在觀察的基礎(chǔ)上的一種關(guān)系描述,它通過統(tǒng)計(jì)將變量之間的關(guān)系量化,測量出變量之間的關(guān)系密切程度及公變關(guān)系的方向。典型案例:吸煙與肺癌的關(guān)系好學(xué)生與成績的關(guān)系第36頁,共53頁，2024年2月25日，星期天相關(guān)法的指標(biāo)：相關(guān)系數(shù)數(shù)字大小表示相互關(guān)聯(lián)的程度，數(shù)字越大，相關(guān)越高。符號則表示相互關(guān)聯(lián)的方向。正相關(guān)表示一個(gè)變化的增加，另外一個(gè)變量也增加；而負(fù)相關(guān)則表示一個(gè)變量增加，伴隨另外一個(gè)變量減少。如：吸煙與大學(xué)生學(xué)業(yè)成績成負(fù)相關(guān)二.相關(guān)法其他解釋?第37頁,共53頁，2024年2月25日，星期天頭顱大小與記憶二.相關(guān)法回憶量（詞匯）頭顱尺寸（cm）頭顱尺寸頭顱尺寸ABC20151030405060r=+0.93r=-0.07r=-0.89真實(shí)關(guān)系？第38頁,共53頁，2024年2月25日，星期天高相關(guān)并非代表兩個(gè)事件間具有因果關(guān)系；如：槍支擁有與謀殺案成正比頭顱大小與記憶（如果是兒童被試）

低相關(guān)并非代表事件間就不具有聯(lián)系全距限制（被試數(shù)量有限或同質(zhì)）相關(guān)系數(shù)的前提（非線性相關(guān)）如：年齡與記憶（如果是大學(xué)生被試）年齡記憶（詞匯量）第39頁,共53頁，2024年2月25日，星期天評價(jià):優(yōu)點(diǎn)：顯示變量之間的共變關(guān)系，提示變量之間的因果關(guān)系。如：智力水平與學(xué)業(yè)成績不足:

控制不嚴(yán)密;很難得到因果關(guān)系。如：畢業(yè)照的秘密長壽與快樂利用交叉－滯后法來逼近因果關(guān)系解釋二.相關(guān)法第40頁,共53頁，2024年2月25日，星期天交叉－滯后法潛在假設(shè)：既然任何因果效應(yīng)的發(fā)生都需要占用一定的時(shí)間，那么如果一個(gè)變量引起了另一個(gè)變量，則第一個(gè)變量與時(shí)間上滯后的第二個(gè)變量之間的相關(guān)應(yīng)該較大，而它和同期的第二個(gè)變量之間的相關(guān)則相對較小。第41頁,共53頁，2024年2月25日，星期天交叉—滯后法實(shí)例Eron等（1972），1960年，875名來自紐約鄉(xiāng)村的3年級小學(xué)生，電視偏愛—攻擊性r=.21；10年之后，研究其中427名學(xué)生，計(jì)算出如下六個(gè)相關(guān)系數(shù)。結(jié)論：三年級時(shí)喜歡看暴力性電視節(jié)目導(dǎo)致后來的攻擊行為。第42頁,共53頁，2024年2月25日，星期天第三節(jié).心理實(shí)驗(yàn)的方法一.觀察法二.相關(guān)法三.實(shí)驗(yàn)法第43頁,共53頁，2024年2月25日，星期天三.實(shí)驗(yàn)法定義:通過人為地、系統(tǒng)地操作環(huán)境，導(dǎo)致某些行為發(fā)生變化，并對之進(jìn)行觀察、記錄和解釋的科學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)：研究者主動(dòng)地位，可主動(dòng)引起或改變被試心理活動(dòng)，而不必消極等待自然發(fā)生；可控制偶發(fā)的額外變量，保證課題的順利進(jìn)行及有效性，科學(xué)的揭示心理規(guī)律；可以主動(dòng)改變各種條件，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，對觀察結(jié)果進(jìn)行核實(shí)和驗(yàn)證，保證實(shí)驗(yàn)的效度。第44頁,共53頁，2024年2月25日，星期天心理學(xué)實(shí)驗(yàn)有如下要素：假設(shè)：用來說明某種現(xiàn)象的未經(jīng)證實(shí)的論題。另外，研究者須從假設(shè)出發(fā)做出推論，為了適于實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，推論必須是客觀的、可以具體測量的。變量：自變量、因變量、控制變量實(shí)驗(yàn)控制：消除或平衡無關(guān)變量三.實(shí)驗(yàn)法第45頁,共53頁，2024年2月25日，星期天實(shí)驗(yàn)法的分類：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法：在特定的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的，借助各種專門的儀器設(shè)備研究心理活動(dòng)的方法。自然實(shí)驗(yàn)法：在個(gè)體自然的生活，學(xué)習(xí)或工作條件下，由研究者主動(dòng)改變或創(chuàng)設(shè)某種情境條件，有意引起研究對象的某種心理活動(dòng)，從而研究心理活動(dòng)。最大的優(yōu)點(diǎn)：克服了人為性三.實(shí)驗(yàn)法第46頁,共53頁，2024年2月25日，星期天實(shí)驗(yàn)法的結(jié)果實(shí)驗(yàn)符合假設(shè)

如果實(shí)驗(yàn)控制沒有出現(xiàn)問題，那么實(shí)驗(yàn)中的自