第第頁(yè)幼兒園大班教案：我是天氣預(yù)報(bào)員幼兒園大班教案：我是

天氣預(yù)報(bào)員

TTAstandardizationoffice【TTA5AB-TTAK08-TTA2C】

我是天氣預(yù)報(bào)員

主題名稱：多彩的秋天

次主題名稱：秋景

活動(dòng)名稱：我是天氣預(yù)報(bào)員

主要教學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：

通過此次活動(dòng)，使幼兒初步了解一些動(dòng)物反常行為與氣象改變之間的關(guān)系。體驗(yàn)與同伴共享自己調(diào)查成果的歡樂。熬煉幼兒能積極參加活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能關(guān)注天氣的改變，嘗試用多種方法記錄天氣改變。

2、了解天氣改變與人們生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)依據(jù)天氣改變?cè)黾右路?/p>

重難點(diǎn)分析：能依據(jù)天空中云的改變、小動(dòng)物們的非常行為知道天氣的改變。

活動(dòng)預(yù)備：

1、提示幼兒觀看電視及其它媒體上的天氣預(yù)報(bào)，豐富相關(guān)閱歷。

2、每人一份紙和筆，幼兒用書第2冊(cè)第10頁(yè)。

3、自制氣溫統(tǒng)計(jì)表如：

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒播報(bào)天氣，說出天氣預(yù)報(bào)的作用。

請(qǐng)幼兒當(dāng)小小播報(bào)員，報(bào)出當(dāng)天的天氣狀況。

請(qǐng)幼兒說一說為什么要關(guān)懷天氣預(yù)報(bào)。

啟發(fā)幼兒說出如何依據(jù)天氣預(yù)報(bào)穿脫衣服。

2、讓幼兒設(shè)計(jì)天氣預(yù)報(bào)表，嘗試用數(shù)字、符號(hào)表示各種天氣狀況。

請(qǐng)幼兒溝通天氣預(yù)報(bào)表的內(nèi)容，爭(zhēng)論風(fēng)向、溫度等分別用什么符號(hào)來表示。老師示范℃的寫法。

請(qǐng)幼兒嘗試設(shè)計(jì)天氣預(yù)報(bào)表，記錄當(dāng)每天氣狀況。提示幼兒將風(fēng)向、溫度等氣象元素設(shè)計(jì)齊全。

3、老師出示氣溫統(tǒng)計(jì)表，示范記錄方法，提示幼兒每天觀測(cè)，并做好一周的記錄。

活動(dòng)延伸：

每天上午10典左右老師帶領(lǐng)幼兒去陽臺(tái)觀測(cè)天氣狀況，測(cè)量氣溫并在幼兒用書第2冊(cè)第10頁(yè)上進(jìn)行記錄。

活動(dòng)反思：

通過本活動(dòng)，讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí)，感受到科學(xué)探究活動(dòng)帶來的歡樂。同時(shí)，還要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，使其也