教科版一年級下冊第一單元我們周圍的物體測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.將水和洗發(fā)液裝在兩個(gè)不透明且開口的容器中，可以用（

）來分辨。A.耳朵

B.鼻子

C.舌頭2.小女孩所用的方法是在比較物體的什么特征（

）。A.輕重

B.透明度

C.粗糙程度3.下列（

）做法不能準(zhǔn)確的比較兩種物體的輕重。A.天平兩邊放上被測的兩種物體B.分別用曲別針量出兩種物體的輕重，再進(jìn)行比較C.用手掂一掂它們的輕重4.觀察收集到的空氣，它是（

）。A.無色、透明的

B.白色、透明的

C.白色、不透明的5.下面判斷物體輕重最準(zhǔn)確的是（

）。A.猜想

B.用手墊

C.用天平秤6.活動探究:將水和洗發(fā)液分別裝入兩個(gè)密封透明的容器中，可以用（

）來分辨。A.手

B.嘴巴

C.眼睛7.水是（

），空氣是（

）。A.固體

液體

B.液體

氣體

C.氣體固體8.當(dāng)天平的狀態(tài)（

）時(shí)，測量結(jié)果是準(zhǔn)確的。A.向重物的一端傾斜

B.兩端達(dá)到平衡

C.向砝碼的一端傾斜二.填空題(共8題，共40分)1.白糖在水中發(fā)生的是（

）現(xiàn)象。2.空氣是（

）、（

）、（

）的氣體。3.測量物體輕重的實(shí)驗(yàn)步驟是（

）——（

）——（

）。4.我們周圍常見的物體有（

）、（

）、（

）、（

）。5.我們可以看物體的顏色和形狀，可以聞物體的氣味，可以摸物體的（

），可以掂物體的輕重。6.食鹽、紅糖、木塊放入水中，我們發(fā)現(xiàn)食鹽和紅糖在水中（

），并沒有（

）；木塊在水中（

）。（①溶解②不會溶解③消失）7.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（

）、（

）、（

）、（

）方面比較。8.通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是（

）固定形狀的。（填有或沒有）三.判斷題(共8題，共16分)1.空氣很輕，是沒有重量的。（

）2.水可以流動，空氣也可以流動。（

）3.空氣看不見、摸不著，實(shí)際并不存在。（

）4.我們不能靠猜測判斷出兩個(gè)物體的輕重。（

）5.籃球和鉛筆的形狀相同。（

）6.貨架上的商品是分類擺放的。（

）7.物體的形狀不同，但它所占據(jù)的空間大小相同。（

）8.空氣會流動，沒有固定形狀。（

）四.連線題(共2題，共8分)1.請將適用的分類方法連在一起。2.猜猜它們分別是誰，用線連起來。圓圓的，很輕，很小。

圓柱形，硬硬的，較重。

細(xì)長的，表面粗糙，能吃。

五.簡答題(共2題，共13分)1.在本單元你學(xué)到了哪些科學(xué)詞匯？寫一寫。2.把螺母用兩種方法平鋪到盒子里，這兩種方法放的螺母的數(shù)量一樣嗎?如果不一樣，是什么原因造成的呢？六.綜合題(共3題，共27分)1.仔細(xì)觀察食鹽水的變化。我發(fā)現(xiàn)，水干后，盤子底部出現(xiàn)了：（

）。2.觀察到了什么現(xiàn)象？顏色會發(fā)生什么變化？我們的發(fā)現(xiàn)：食鹽、紅糖、木塊放入水中，食鹽和紅糖在水中（

）,并沒有（

），木塊在水中（

）。（①溶解②不會溶解③消失）；我們放入食鹽的水杯顏色是（

），放入紅糖的水杯顏色是（

），放入石頭的水杯顏色是（

）。（①沒有變色②水變色）3.填一填。①

②

③

④

⑤

（1）這些物體中，按形狀分類，（

）和（

）可以分為一類。（2）這些物體中，可以流動的是（

）。（3）這些物體中，①和②比較，（

）更光滑。（4）這些物體中，③和④比較，（

）更重一些。（5）這些物體中，（

）是最小的。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.A5.C6.C7.B8.B二.填空題1.溶解2.無色；無味；透明3.預(yù)測；掂一掂；稱一稱4.鉛筆；格尺；橡皮；文具盒5.光滑或粗糙6.①；③；②7.形狀；大小；味道；輕重8.沒有三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡