東施古中學文明禮儀教育實施方案

為了優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明行為習慣，深入落實薊縣教育局《相關在全縣中小學生中深入開展禮儀教育通知》文件精神，加強校園文明建設，在校園內形成“追求文明，共創(chuàng)文明”新風尚，增強廣大學生文明意識，抵制不良習氣，共建文明友好校園。經學校研究決定：開展一系列禮儀專題活動，結合學校實際，現(xiàn)制訂以下活動方案：一、指導思想：為把黨十八大和十八屆三中全會相關立德樹人要求落到實處，及縣教育局相關文件精神為指導，以“加強文明禮儀教育、促進友好校園建設”為專題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，經過開展多個形式教育活動，發(fā)揮老師示范引領作用，培養(yǎng)學生良好文明禮儀習慣，全方面提升學生思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，營造主動向上、文明友好校園文化環(huán)境。二、活動目標：1、提升全校學生文明素養(yǎng)，使全校學生語言更文明，行為更規(guī)范。2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好行為習慣，做文明中學生。3、振奮全校學生精神，使其以飽滿熱情，嶄新姿態(tài)投入到學習中。讓文明之風吹遍校園每一個角落！三、禮儀教育領導小組組長：張海青副組長：盧善亮組員：王鐵柱孫紅偉吳曉利年級組長各班班主任四、實施路徑和方法：（一）堅持文明禮儀教育和學生日常學習生活相結合。認真抓好學生及老師文明禮儀活動，用《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《東施古中學學生一日常規(guī)》引導師生言行，重視在學習、實踐中提升文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀文明氣氛；組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育精神實質，并將之滲透到日常生活一舉手、一投足中去；重視對學生日常交往、衣著、言行督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動和學生日常生活當中。（二）堅持文明禮儀教育和家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵照禮儀教育和家庭教育、社會教育相結合標準，使家庭教育和學校教育取得一致，形成協(xié)力，做到教育標準一致，內容互補。組織廣大教職職員認真學習多種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎知識，使她們了解掌握日常禮儀常識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、四處做學生楷模；經過“家長學校”等多個形式，加強對家長禮儀意識教育，充足發(fā)揮家長“身教勝于言教”作用；要努力取得全社會認可、了解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進小區(qū)、家庭；要充足利用公益活動、節(jié)假日等時機，提倡學生走出家庭，走進小區(qū)，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀宣傳者、實踐者、示范者。（三）堅持目標推進和學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設總體計劃，認真學習和借鑒優(yōu)異學校文明禮儀教育成功經驗，結合本校實際，明確相關學生、教職員、家長文明禮儀教育目標。要經過文明禮儀教育，引導廣大老師、學生乃至家長，規(guī)范和人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”品質。學校結合實際和不一樣年紀段學生心理特點，制訂對應文明禮儀教育分層目標，并將其落實到教育教學實踐中去。以造就學生健全人格為目標，遵照“小一點”、“近一點”、“實一點”標準，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閱讀相關禮儀常識及古今中外名人講文明懂禮貌小說書；講，即講學習文明禮儀后心得體會；賽，即組織學校性文明禮儀知識競賽；評，即對學生儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習慣、遵紀遵法等行為規(guī)范進行長久評選，建立學生個人文明量化評定制度，同時政教處對各班級具體實施情況進行評選。（四）堅持文明禮儀教育和校園文化建設相結合。利用廣播、征文活動、班會、板報、黑板報等教育形式進行宣傳和發(fā)動。（五）堅持文明禮儀教育和實踐活動相結合。學校以多種專題教育實踐活動為載體，升旗儀式、專題班會和各節(jié)日、紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“五個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人文明禮儀小說、做一件講文明禮貌事、開一次文明禮儀專題班會。五、活動要求：1、統(tǒng)一思想，提升認識，全體教職員要起到帶頭示范作用，學生應認真學習多種禮儀規(guī)范，并遵照實施。2、各班級主動行動，大力營造文明禮貌氣氛，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好相關統(tǒng)計，立即上交多種材料。

3、政教處要切實抓好宣傳發(fā)動、組織實施及評選工作，各項優(yōu)異評選要做到公正、公平、公開。六、方法步驟：第一階段：發(fā)動活動宣傳1、利用好“國旗下講話”在全校師生中進行宣傳發(fā)動，六1班做養(yǎng)成文明習慣倡議。3、出好一期專題黑板報（本周周五以前），學校并將拍照存檔評選。10周第二階段：檢驗落實1、開展以“提倡文明新風、共建美好校園”為專題班會，學守則、學規(guī)范，引導學生共同制訂班級文明條約。（12周完成，班主任上交統(tǒng)計）2、舉行“

講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學生”征文比賽和舉行“創(chuàng)友好校園，做文明學生”為專題演講比賽。各班級必需上交1-2篇文章，政教處對各班級上交文章進行評選。13-14周3、開展班級衛(wèi)生評選活動15-16周第三階段：評選表彰17-18周對文明禮儀教育做得最好班級授予“文明禮儀班級”榮譽稱號，并授予“文明禮儀示范班級”班牌

對文明禮儀習慣最好學生授予“文明禮儀學生”榮譽稱號，并發(fā)放獎狀，和“文明之星”胸章。附件：

關鍵治理內容

1.

不文明、不禮貌習慣:

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，上下樓梯不靠右側通行。④遇見領導、老師及其它來我校人員，不問好。

⑤在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑥課堂上不經老師許可隨意插話，擾亂課堂紀律。

2.

不良衛(wèi)生習慣：

①隨地吐痰,

隨手亂拋紙屑，隨地亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，亂丟包裝袋。

③個人物品不整齊，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾習慣。

3.違規(guī)違紀行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話。

②考試作弊。

③攜帶煙、刀具、手機等違禁物品進校園，勾引校外閑散人員來校。④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。文明禮儀教育具體內容1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養(yǎng)健康心理。①、推行禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！“不用謝””“再見！”“對不起！”“沒關系”?、?、遵守校園文明秩序，落實實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》相關內容。③、提倡“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給她人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，提倡文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習慣。

對學生進行文明禮儀教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整齊；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場所不喧華、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。3、開展衛(wèi)生競賽，營造友好氣氛，建設文明校園。

不亂扔垃圾，不隨地吐痰，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生