第第頁(yè)色彩構(gòu)成的視覺(jué)效果第2課色調(diào)構(gòu)成的視覺(jué)效果

課時(shí)：1

課型：基礎(chǔ)知識(shí)課

授時(shí)：第2周

教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)色調(diào)的韻律美感，怎樣構(gòu)成韻律感。

教學(xué)重點(diǎn)：色調(diào)韻律感的構(gòu)成

教學(xué)難點(diǎn)：各種方法結(jié)合運(yùn)用

教具預(yù)備：教學(xué)掛圖，繪畫(huà)工具等。

教學(xué)過(guò)程：

一．組織教學(xué)，導(dǎo)入：

檢查同學(xué)用具預(yù)備狀況。

色調(diào)構(gòu)成與平面構(gòu)成，立體構(gòu)成一樣，也屬于視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。我們就來(lái)看一下色調(diào)構(gòu)成的有關(guān)知識(shí)。

二．新授：

板書(shū)課題：色調(diào)構(gòu)成的視覺(jué)效果

1．什么叫色調(diào)構(gòu)成？

為了某種設(shè)計(jì)的需要，將兩種以上的色調(diào)，根據(jù)肯定的原那么，方法進(jìn)行組合，搭配，構(gòu)成新的美的色調(diào)關(guān)系，就叫色調(diào)構(gòu)成。

2．色調(diào)構(gòu)成不僅是應(yīng)用美術(shù)設(shè)計(jì)的基本方式，也是訓(xùn)練色調(diào)表現(xiàn)技能，討論色調(diào)的視覺(jué)特征以及對(duì)生理，心理影響的基本手段。

3．色調(diào)構(gòu)成的應(yīng)用范圍：

象音樂(lè)和詩(shī)歌一樣，不同色調(diào)的秩序排列組合，也可產(chǎn)生韻律的美感。在廣告招貼，商品裝潢，書(shū)籍裝幀，展覽布置等眾多方面，設(shè)計(jì)者常

常努力追求色調(diào)的韻律感，使被裝飾物美感更加突出，從而加強(qiáng)了宣揚(yáng)效

果。

4．出示教學(xué)掛圖，讓同學(xué)觀賞，引導(dǎo)同學(xué)思索韻律感的產(chǎn)生。

5．同學(xué)通過(guò)分析，總結(jié)方法：

1〕。以明度漸變?yōu)橹鞯闹刃驑?gòu)成

選擇某一明度較低色相如黑色或藍(lán)色，漸次調(diào)入白色，涂于

設(shè)計(jì)好的圖形內(nèi)，使明度等差漸變，體會(huì)明度豐富改變的視覺(jué)效

果。

2〕。以純度漸變?yōu)橹鞯闹刃驑?gòu)成

選擇某一純色如紅色，用比該純色明度略低的灰色與之漸

次混合，填涂于設(shè)計(jì)好的圖形中，使該純色的純度等差漸

變，體會(huì)純度微妙的變換效果。

3〕。色相推移的秩序構(gòu)成

根據(jù)色相環(huán)的順次用紅，橙，黃，藍(lán)，綠，紫六個(gè)色相在設(shè)

計(jì)好的圖形內(nèi)填涂，每相鄰兩色間的推移改變與色相環(huán)完全相同，

每個(gè)色相應(yīng)保持稿純度。

6．老師示范。

7．觀賞課本作品。

8．色調(diào)構(gòu)成方法是多種多樣的，在實(shí)際應(yīng)用中，經(jīng)常是多種構(gòu)成方式綜合應(yīng)

用，以產(chǎn)生更加豐富多變的視覺(jué)效果。

三．作業(yè)要求：

從本課介紹的幾種構(gòu)成方式中任選一種，完成一幅色調(diào)構(gòu)成作業(yè)。四．同